據(jù)中國礦業(yè)大學(xué)官方微博消息,4月5日中午,中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)化工學(xué)院實驗室發(fā)生爆燃事故,造成5人受傷, 1人經(jīng)搶救無效死亡。事故原因調(diào)查及善后工作正在進行中。(4月5日人民網(wǎng))
在舉國拜祭先人的清明日,實驗室爆燃造成的1死4傷結(jié)局,給這個本來就充斥哀傷色彩的日子,平添了更多心傷。逝者正處在最好的韶華,其父母尚且來不及追憶往者,又得面對白發(fā)人送黑發(fā)人之殤,想來實在令人心痛。悲傷之余,我們不禁要問,為何傷害會發(fā)生在實驗室里,而且還是一所教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”高校的實驗室?
盡管事故原因正在調(diào)查,且客觀上講,由于事發(fā)的實驗室隸屬化工學(xué)院,很多化學(xué)實驗本身都具有爆燃、炸裂、腐蝕等危險,這是科學(xué)研究繞不過的風(fēng)險,事故的偶然性不應(yīng)被排除?蓡栴}在于,如今科學(xué)研究已經(jīng)走向成熟,在前人不斷摸索乃至付出昂貴代價的基礎(chǔ)上,很多化學(xué)實驗都已經(jīng)有了合理的程序、操作方法作為安全保障,發(fā)生如此慘痛的教訓(xùn),實驗室器具保養(yǎng)和維護不到位、實驗室管理的失范、實驗過程有效指導(dǎo)的缺乏,或逃不過公眾的追思或逼問。
兩年前的愚人節(jié),復(fù)旦大學(xué)發(fā)生了令人震驚的“投毒案”,該校碩士研究生黃洋的飲用水中,含有他人從實驗室?guī)Щ氐挠卸净衔,最終不幸離世。兩年來該案的官司、案情一直是輿論的焦點,除了名校高材生、舍友相弒、劇毒藥、“瑣事不合導(dǎo)致殺人”等引人注目的元素,高校實驗室的管理漏洞,同樣屢屢被提及。就像受害者黃洋的父親接受采訪時說的那樣,“悲劇不應(yīng)只是投毒者一個人的責(zé)任,我希望引起一些大專院校,對毒品管理、化學(xué)藥品管理的高度重視。因為人家家里面把孩子送到你學(xué)校,學(xué)校應(yīng)該對孩子負起責(zé)任!
頗具諷刺意味的是,當(dāng)年“投毒案”發(fā)生后,校方第一時間否認毒品來自實驗室,足可瞥見校方對實驗室藥品管理之松懈。精神上的麻痹不只是在復(fù)旦,公安部門對上海300余家科研單位、醫(yī)療機構(gòu)和大、中學(xué)校實驗室的調(diào)研發(fā)現(xiàn),不少實驗室管理存在漏洞,擅自購買劇毒化學(xué)品用于實驗的現(xiàn)象時有發(fā)生,實驗室安全管理存在較大隱患。
從“復(fù)旦投毒案”到“礦大爆燃案”,兩年過去了,化學(xué)實驗室的悲情卻絲毫沒有被沖淡。不管是劇毒物品管理,還是實驗室相關(guān)制度,事故的一再發(fā)生,印證了其制度的不健全和管理的紕漏。慘痛的教訓(xùn),血的代價,提醒著科研機構(gòu)須盡快完善實驗室管理制度。筆者認為,除了用問責(zé)機制敦促高校做好實驗室藥品管控,完善實驗室管理制度外,還應(yīng)將實驗室管理納入法治軌道,用法治手段“保管好”實驗室危險品,用法律制度“維護好”實驗室安全,杜絕出現(xiàn)危險品想拿就拿、實驗操作違反科學(xué)規(guī)程等情形。
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