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2015深圳公務(wù)員申論熱點(diǎn):教育事業(yè)發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力

深圳公務(wù)員筆試于2015年1月25日舉行,考試吧提供"申論熱點(diǎn):教育事業(yè)發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)力"的相關(guān)內(nèi)容供考生參考!預(yù)?忌荚嚦晒Γ

  百年大計(jì),教育為本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),教育在我國具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用,因此要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力推進(jìn)教育改革發(fā)展。抓教育,就是抓發(fā)展、抓未來。

  2014年,是我國全面深化改革元年,也是我國教育事業(yè)破阻前行、接力改革的一年。改革是新時(shí)期我國教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。黨和國家以解決制約我國教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn),以發(fā)展具有中國特色、世界水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育為落腳點(diǎn),按照十八屆三中全會(huì)的部署,加快發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn),改革的力度、深度和廣度都前所未有。

  縱觀今年,教育改革的邏輯和思路十分清晰:即通過改革,加快教育領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)性調(diào)整,促進(jìn)教育公平,從而推動(dòng)整個(gè)教育鏈條的良性循環(huán)和健康發(fā)展,進(jìn)一步釋放人才紅利,實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo),使教育真正做到“為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。

  教育是民生之首,公平正義則是教育最大的價(jià)值基石和追求。保障教育公平和機(jī)會(huì)均等,有賴于規(guī)則的完善和制度平臺(tái)的構(gòu)筑。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)方案,破解“擇!彪y題;推進(jìn)戶籍改革,落地隨遷子女“異地高考”政策;啟動(dòng)以高考改革為核心的招生考試改革,從根本上解決一考定終身的弊端……以上種種打破藩籬突破重圍之舉,無一不劍指“公平”二字。公平,讓每個(gè)孩子都共享人生出彩的機(jī)會(huì),讓社會(huì)創(chuàng)新活力競相迸發(fā)。

  教育改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,釋放更多人才紅利,需要適時(shí)調(diào)整教育和人才結(jié)構(gòu)。我們堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,以培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才為著眼點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)全國高等院校改革,加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。在改革中,我們同步推進(jìn)立德樹人,培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,牢固樹立中國特色教育體系的價(jià)值自覺。

  我國現(xiàn)有2.6億名學(xué)生、1400萬名教師、高等教育毛入學(xué)率達(dá)35%,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到GDP的4%。新中國成立65年來,黨和國家高度重視教育事業(yè),建成了世界最大規(guī)模的教育體系,億萬人民群眾受教育的權(quán)利得以保障,億萬人的命運(yùn)因此改變。歷史和實(shí)踐證明,我國已成功探索出一條符合我國國情的教育之路。我們要不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,進(jìn)一步完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育制度,爭取到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

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