2012國(guó)考申論熱點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)干部讀歷史重在知古鑒今

　　習(xí)近平同志近日在中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上指出,重視對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用,善于從不斷認(rèn)識(shí)和把握歷史規(guī)律中找到前進(jìn)的正確方向和道路,這是我們黨90年來(lái)之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革不斷取得勝利的一個(gè)重要原因。他強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位,都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史,從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng),不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界,不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平。

　　“讀歷史”,對(duì)于當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中,如何自覺(jué)從學(xué)習(xí)歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧、自覺(jué)按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事,具有重要指導(dǎo)意義。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷史,不僅僅要掌握中外歷史知識(shí),更重要的在于知古鑒今、古為今用,真正把學(xué)歷史的成效落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上、落實(shí)在提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平上。

　　歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄,是前人的“百科全書”。人類歷史也是前人留給后來(lái)者最可寶貴的財(cái)富。歷史的興替演進(jìn)、起伏變幻,往往沉淀出許多規(guī)律,完全可以古為今用、古為今鑒。所謂學(xué)史鑒今、學(xué)史資政、學(xué)史明智就是這個(gè)道理。中華民族上下5000年綿延不斷的歷史長(zhǎng)河中,積淀了極其豐厚的歷史寶貴經(jīng)驗(yàn)和思想文化遺產(chǎn)。記者發(fā)現(xiàn),僅在國(guó)家“十五”重點(diǎn)圖書《中國(guó)典故大辭典》收錄的中國(guó)歷史典故,就達(dá)6400多個(gè)、32000多條。這些歷史典故包涵了許許多多修身齊家治國(guó)平天下的哲理,以及對(duì)成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利、廉與貪等等的評(píng)判,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而意味深長(zhǎng)。這是中華民族智慧的結(jié)晶,是世界文明的瑰寶。

　　有學(xué)者曾經(jīng)作過(guò)比較,世界各民族一般都有各自的歷史典故、經(jīng)典諺語(yǔ)等,但像中國(guó)歷史典故那樣豐富多彩、雋永如斯者,環(huán)顧全球,概莫能出其右。對(duì)于在這樣一個(gè)文明古國(guó)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),分享前人留下的這么沉甸甸的歷史財(cái)富,這是多大的榮幸!

　　不過(guò),當(dāng)前在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中,學(xué)而不思、思而不學(xué)的問(wèn)題仍然比較普遍。有的領(lǐng)導(dǎo)干部成天忙于飛來(lái)飛去地招商引資、沉湎于杯觥交錯(cuò),天天如“綠毛蜂”般奔波,人來(lái)人往的辦公室里根本放不下一張平靜的書桌；有的領(lǐng)導(dǎo)干部即便硬著頭皮參加組織安排的讀書會(huì)或?qū)W習(xí)培訓(xùn),也是“身在曹營(yíng)心在漢”,對(duì)學(xué)習(xí)浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止,收不下心來(lái)安靜讀書。殊不知,人類歷史基本上是以文字、書本的形式記錄和傳承了下來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不讀書學(xué)習(xí),也就無(wú)從掌握豐富的歷史知識(shí),更談不上知古鑒今、古為今用。招商引資固然重要,必要的應(yīng)酬有時(shí)也難免,但領(lǐng)導(dǎo)干部如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作可有可無(wú)的點(diǎn)綴甚至認(rèn)為是妨礙其工作的累贅,這顯然是認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

　　“磨刀不誤砍柴工”,領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)提高能力和素質(zhì),特別是通過(guò)學(xué)習(xí)中外歷史做到知古鑒今、古為今用,這是站在前人肩膀上繼續(xù)前進(jìn)的最科學(xué)的方法,也有助于避免重蹈前人覆轍。如果掌管一方的領(lǐng)導(dǎo)是位開口就問(wèn)“李時(shí)珍同志來(lái)了沒(méi)有”的文盲式官員,這樣的干部怎么能推動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展呢?

　　上世紀(jì)90年代中期,浙西南山區(qū)探索移民下山的路子解決深山百姓的脫貧致富問(wèn)題,效果明顯。不過(guò)在某縣的一個(gè)村莊選址中,縣里與市里有關(guān)部門發(fā)生了矛盾。市規(guī)土部門看中一處較寬闊的沖積盆地,并作了初步規(guī)劃。但縣里一位主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決反對(duì)這個(gè)規(guī)劃,其理由是從地方志中查明,該處盆地歷史上遭遇過(guò)多次洪水,“風(fēng)兇水惡”。最后經(jīng)過(guò)專家再次考察論證,采納了縣里的意見,重新另?yè)翊逯�。結(jié)果,新的村址剛剛選定,一場(chǎng)持續(xù)大暴雨引發(fā)的山洪就把那處盆地里的莊稼、公路等統(tǒng)統(tǒng)沖毀。人們?cè)趹c幸之余,也對(duì)地方志里寶貴的結(jié)論感到嘆服。這僅僅是一個(gè)借鑒歷史地理的小案例。

　　中外歷史流光溢彩、博大精深。學(xué)史用史,知古鑒今,我們更可以從中吸取精神動(dòng)力、提煉道德情操、升華思想境界。翻開中國(guó)近現(xiàn)代史,我們可以看到,多少仁人志士為中華之崛起而前仆后繼、貢獻(xiàn)了一切!我們黨90年苦難輝煌的歷史本身,就是一首感天動(dòng)地的英雄曲、一部蕩氣回腸的奮斗歌。90年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比什么歷史時(shí)期都更直接和深刻,對(duì)我們的指導(dǎo)和借鑒意義比任何歷史階段都更有針對(duì)性。真正的馬克思主義者、真正的共產(chǎn)黨人,正是從經(jīng)歷和戰(zhàn)勝各種困難與風(fēng)險(xiǎn)中來(lái)歷練自己的勇氣、智慧和力量的。正如習(xí)近平同志所指出的:“我們學(xué)習(xí)黨的歷史,認(rèn)識(shí)黨的光榮偉大,不僅要充分認(rèn)識(shí)她帶領(lǐng)人民取得了光榮偉大的業(yè)績(jī),而且要充分認(rèn)識(shí)她帶領(lǐng)人民在應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)中披荊斬棘、不斷開辟勝利道路所展示出來(lái)的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量。”

　　今天的實(shí)踐就是明天的歷史。當(dāng)代共產(chǎn)黨人既是中華歷史的傳承者,也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)偉大實(shí)踐的歷史創(chuàng)造者。面對(duì)過(guò)去,尤其是面對(duì)千百萬(wàn)共產(chǎn)黨人用熱血和生命書寫的90年輝煌歷程,我們倍感責(zé)任之重；面向未來(lái),在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的偉大實(shí)踐中、在迎接中華民族偉大復(fù)興的歷史關(guān)頭,每一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人都有責(zé)任捫心自問(wèn):我們從歷史中學(xué)到了什么?我們將怎樣來(lái)創(chuàng)造今天的精彩、書寫明天的歷史?