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2018年國考申論范文:精準(zhǔn)扶貧篇(三)

來源:本站原創(chuàng) 2017-07-26 16:35:21 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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 精準(zhǔn)扶貧打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

  扶貧可以縮小貧富差距,解決社會中存在的馬太效應(yīng),有利于推動(dòng)各個(gè)階層流動(dòng),有利于為中國面貌換上新裝告別貧窮與落后;有利于實(shí)現(xiàn)人民幸福,民族復(fù)興,國家富強(qiáng)中國夢。扶貧從上個(gè)世紀(jì)80年代開始,扶貧取得了優(yōu)異的成績,貧困人口減少至7000萬人,扶貧進(jìn)行攻堅(jiān)期。然而扶貧路上卻仍然面臨著困境,假扶貧、扶假貧有之,扶富不扶貧、扶強(qiáng)不扶弱、扶官不扶民有之,使得貧困地區(qū)年年扶貧年年貧,難以保證中國號的班車準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)全面建成小康社會的站點(diǎn)。因此需要利用精準(zhǔn)扶貧這一劑良方消除扶貧過程中存在的痢疾。

  精準(zhǔn)扶貧要先扶志,斷掉窮根。中華民族偉大復(fù)興,是眾多仁人志士思想覺悟的成果,無論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還是戊戌變化,無論是辛亥革命還是新中國成立,都--先改變思想。同樣要改變?nèi)嗣褙毨КF(xiàn)狀應(yīng)該先從思想著手。從貧困縣目前存在讀書無用論,忽視掌握技能的重要性,到中共新邵縣委、人民政府竟然打出祝賀當(dāng)?shù)爻蔀樨毨^(qū)的標(biāo)語,體現(xiàn)不僅貧苦戶沒有認(rèn)識到技能改變命運(yùn),還體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部不愿摘掉貧困帽子的思想;正是因?yàn)樗麄兩砩先笔撠氈赂徽_理念嚴(yán)重制約著脫貧步伐,落入年年扶貧年年貧的怪圈中。

  “授人以魚不如授人以漁”,精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于扶“智”。云南從過去的輸血式扶貧向造血式扶貧轉(zhuǎn)變,讓貧困人員能一技促脫貧。部門政府盲目追求脫貧率,通過輸血式扶貧,立竿見影,但是極容易出現(xiàn)返貧不良后果,難以拔除貧困的病根。為了拔除解決年年扶貧年年貧的病根需要通過扶智,提高當(dāng)?shù)刎毨舻募寄芘c知識,讓知識提高收入,從而打響扶貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)。扶智需要采取以下措施,一則需要發(fā)展鄉(xiāng)村教育,讓貧困山區(qū)提高教育水平,培養(yǎng)素質(zhì)性人才;二則提高農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn),堅(jiān)持培訓(xùn)一人,就業(yè)一人、脫貧一戶的總思路,提高農(nóng)民收入;三則發(fā)展職業(yè)教育,讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)掌握符合社會需求的技能,從而提高就業(yè)率,增加經(jīng)濟(jì)收入。

  “登高必自卑行遠(yuǎn)必自邇”,要在2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會,需要從當(dāng)下解決貧困問題,久久為功善始善終的推動(dòng)需要輸血式扶貧與造血式扶貧相結(jié)合,需要授人以魚結(jié)合授人以漁的扶貧手段,讓貧困的人民脫貧致富,共享改革紅利,共享改革發(fā)展的成果。

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