2006年各省公務(wù)員考試 | |||
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
浙江 | 山東 | 江西 | 安徽 |
福建 | 廣東 | 廣西 | 海南 |
河南 | 河北 | 湖南 | 湖北 |
四川 | 重慶 | 云南 | 貴州 |
新疆 | 西藏 | 陜西 | 甘肅 |
黑龍江 | 遼寧 | 吉林 | 內(nèi)蒙古 |
山西 | 寧夏 | 青海 | 深圳 |
作者:新東方公務(wù)員考試專家 戴斌
主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查報考者解決實際問題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題,考試時限150分鐘,滿分100分。(原有的)
07年的大綱終于出來了,今年的大綱的申論部分與往年相比有了較大的變化,過去對申論考試的描述僅僅只有總括性的一段話,而今年的大綱其申論部分在原有的基礎(chǔ)上新增加了一段話,對申論考試作出了具體的描述。這段話是不容忽視的,因為在這段話中每一句都隱含了許多重要的考試信息。以下筆者將就新增的每一句話分別作具體的分析:
一、“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象,”
這句話是對申論材料的描述,請大家留意其中的“一個或某幾個”。讓我們回顧一下過去歷年的申論考試材料的話題,01年是談PPA事件,02年是談網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響,03年是談有關(guān)安全生產(chǎn)與傷亡事故的話題,04年是談我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢及所帶來的城市交通問題,05年是談扶貧問題及農(nóng)民權(quán)利維護的問題,06年則談到了一系列突發(fā)性公共事件。從以上的回顧,細心的考生一定會發(fā)現(xiàn),01年-03年的申論材料的話題比較單一,只談到一個特定的社會問題或一個社會問題的某一方面。但是從04年開始,申論材料的話題就開始變得比較復(fù)雜起來,04年、05年談的是相互聯(lián)系的兩個社會問題,而06年談的是一個總的社會問題的若干個方面(即該社會問題所表現(xiàn)出來的若干個社會現(xiàn)象)。由此我們可以看出,今年的出題方向是偏向談“某幾個”社會問題或社會現(xiàn)象。
在這種情況下就有可能出現(xiàn)以下幾方面趨勢:
首先,申論的材料將涉及更多的社會問題或社會現(xiàn)象。因為隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,當今的許多社會問題都是紛繁復(fù)雜的,現(xiàn)在的公務(wù)員需要具備的是處理復(fù)雜且相互聯(lián)系的社會問題的能力。公務(wù)員考試目的就是選拔合適的人去從事公務(wù)員這一職業(yè),因此在公務(wù)員考試中尤其是申論考試中需要能更多得體現(xiàn)考生處理復(fù)雜事物的能力,材料話題的復(fù)雜化就必不可免了。
其次,申論材料的字數(shù)可能將一直維持在較高的水平,這要求考生的材料閱讀速度要達到一個比較高的水平;仡欉^去歷年的申論考試材料的總字數(shù):01年是1574字,02年是2243字,03年是4243字,04年是3918字,05年是3597字,06年是8317字。從歷年的情況看,總體而言材料字數(shù)是上升,尤以06年的增長幅度最大。由于去年的材料字數(shù)增長幅度非常得大,今年的申論材料字數(shù)估計不會超過去年的水平,但維持在一個比較高的水平是必然的。因此,廣大考生在備考過程中,除了對申論文章的寫作技巧要有所準備外,閱讀速度的訓(xùn)練也必不可少。
再次,材料中的社會問題都是相互聯(lián)系的,考生需要在文章中理清其內(nèi)在的聯(lián)系。在材料中所有的社會問題或社會現(xiàn)象一定會是相互聯(lián)系的,但其聯(lián)系有可能是因果關(guān)系,也有可能是別的關(guān)系。那么考生在文章中就必須判斷并理清其內(nèi)在的聯(lián)系,只有這樣才能準確把握材料的話題。而實際上,一旦考生把材料中社會問題或社會現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系剖析出來,就已經(jīng)把社會問題分析得很透徹了,在這種情況下得分一定不低。因此考生在復(fù)習(xí)的過程中,也要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一些相關(guān)的哲學(xué)知識,尤其是哲學(xué)中的“事物是普遍聯(lián)系”的觀點,從而學(xué)會用聯(lián)系的眼光看待社會問題或社會現(xiàn)象,從而獲取高分。
推薦:2007年公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)遠程輔導(dǎo)方案
公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目 | 精講班 | 報 名 | 論 壇 | ||
主 講 | 課 時 | 講座 | |||
行政能力測試 | 姚裕群 | 20 | 講座 | 報 名 | 論 壇 |
申論 | 高增霞 | 8 | 講座 | 報 名 | 論 壇 |