六、怎么辦(復(fù)習(xí)方法)

　　針對以上原因，要采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。

　　第一，是要掌握申論解題思維方法，總結(jié)、集累、掌握正確的解題規(guī)律及模式。
　　本人近年來，著眼申論解題思維方法的研究，研究了13種解題思維方法。其中通用思維方法7種，包括：四步分析法、六步探問法、信息交合法、"打破砂鍋紋(問)到底"--問題探究法、診斷分析法、線索法、情景感覺法；專用思維方法6種，包括：資料閱讀剪輯法、主題上升法、措施對策有效性分析法、理論觀點引用法、原因探究法、文體應(yīng)用模型法。這13種解題思維方法，在全國申論學(xué)術(shù)研究中尚屬首創(chuàng)，學(xué)習(xí)和掌握這13種解題思維方法后能大大的提高考試成績。這13種解題思維方法在今后金路公務(wù)員考試輔導(dǎo)中，將會傳授給大家。

　　第二，注重政策熱點、改革難點、社會焦點的關(guān)注，尤其是考試前半年發(fā)生的重大事件、案例。近期的熱點：八榮八恥〈義利、誠信、公共秩序職業(yè)道德〉；環(huán)境污染(松花江水質(zhì)污染)、商業(yè)賄賂(醫(yī)療“紅包”、采購回扣)；教育改革(西部貧困地區(qū)中小學(xué)免收學(xué)雜費)； 醫(yī)療改革(社區(qū)醫(yī)療服務(wù))； 房價(經(jīng)濟適用房)控制；能源(石油)價格調(diào)控；藥品安全(“哈二”假藥案)；校園安全；重大安全事故(礦難)；人文奧會；高考造假(刻苦學(xué)習(xí))；西部貧困地區(qū)志愿者服務(wù)計劃；大學(xué)生心理問題(大學(xué)生自殺)；大學(xué)生醫(yī)療保險；第二批保持黨員先進性教育；文化遺產(chǎn)保護(端午節(jié)被韓國注冊)、問責(zé)制(國家環(huán)保局局長辭職)、公共秩序(《中華人民共和國治安管理處罰法》實施)；政府公信力(牙防組織案)、房價（經(jīng)濟適用房）等。

　　第三.要養(yǎng)成讀時事評論的習(xí)慣。如：社論，形勢、事件述評

　　第四，教材要選最新編著和出版的，作模擬題要選提問方式新穎和有文體應(yīng)用范文的。

　　第五，要總結(jié)研究命題規(guī)律。圍繞考察七種能力命題還有哪些形式?jīng)]考要認(rèn)真總結(jié)。比如：分析能力沒有單獨命題過，下次考試會不會單獨考原因分析；文體寫作能力還有時事評論、通報、動員報告、請示報告等沒有考過，下次考試會不會考；時事政治運用能力(重大活動、重要政策的意義。如：社會主義榮辱觀教育重大意義、開展節(jié)約活動的重大意義)和行政管理能力(活動組織方法、突發(fā)事件處理程序、經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)等)是最新提出來的會不會在這方面命題。


　　第六、金路公務(wù)員《申論》考試輔導(dǎo)教學(xué)的重點

　　根據(jù)《申論》的命題特點，《申論》的教學(xué)重點為：第一，以提高應(yīng)試能力為目的，重點加強學(xué)生思維方法及應(yīng)試技巧訓(xùn)練的培養(yǎng)；第二，以政治熱點、改革難點和社會焦點問題為教學(xué)內(nèi)容，重點加強對政治熱點、改革難點和社會焦點問題的分析、解答；第三，為了解決《申論》考試內(nèi)容、方法、題型多變性問題，教材及復(fù)習(xí)資料以自編為主；第四，授課方式，基礎(chǔ)班（針對沒有學(xué)過申論的考生），考前串講班（針對學(xué)過申論有一定的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備參加考試的考生）。

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