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浙江:2010年公務(wù)員考試申論沖刺指南及熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

申論輔導(dǎo)專(zhuān)家陳積敏老師對(duì)浙江省公務(wù)員考試中《申論》科目的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并在此基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)2010年浙江省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)和考點(diǎn),供各位考生學(xué)習(xí)借鑒。
第 1 頁(yè):一、浙江省公務(wù)員考試申論特點(diǎn)
第 2 頁(yè):二、浙江省公務(wù)員考試申論沖刺備考方法
第 3 頁(yè):三、浙江省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

  二、浙江省公務(wù)員考試申論沖刺備考方法

  申論作為一門(mén)公務(wù)員考試科目,不是單純地給定資料來(lái)做閱讀理解,而是在給定材料(背景)的基礎(chǔ)上考查考生各方面的能力。作為一門(mén)考試必須符合考試學(xué)規(guī)律,因此在申論寫(xiě)作過(guò)程中必須要結(jié)合一定的考試技巧。下文是華圖公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)專(zhuān)家陳積敏老師從浙江省公務(wù)員考試申論考查的能力要求入手,解讀申論沖刺階段的備考策略。

  浙江省公務(wù)員考試申論考查的能力主要有以下幾方面:

  閱讀理解能力——運(yùn)用快速閱讀的方法,迅速和準(zhǔn)確的抓住材料中所隱藏的關(guān)鍵信息點(diǎn),如我們華圖研發(fā)的“三遍四步法”等。參考過(guò)輔導(dǎo)的考生可根據(jù)老師所提供的方法,選擇浙江省公務(wù)員考試真題來(lái)磨練方法,使得此方法更加快速有效;若未參加輔導(dǎo)的考生可選擇我們的申論輔導(dǎo)書(shū)來(lái)借鑒。

  綜合分析能力——針對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行分析,此分析過(guò)程中對(duì)于觀點(diǎn)問(wèn)題要進(jìn)行全面分析——即辯證分析,此辯證分析必須要結(jié)合材料進(jìn)行。如2006年浙江省公務(wù)員考試申論第2題:關(guān)于公平和效率觀點(diǎn)的辨析。另外,綜合分析的方法有主體分析法、內(nèi)外因分析方法和綜合分析方法,考生可根據(jù)需要來(lái)選擇不同的分析方法。

  提出和解決問(wèn)題能力——對(duì)某一具體問(wèn)題提出對(duì)策,要注意對(duì)策的針對(duì)性、可行性和可操作性。例如2009年浙江省公務(wù)員考試申論第2題:請(qǐng)?zhí)岢稣憬?jīng)濟(jì)發(fā)展走出困境的思路。

  文字表達(dá)能力——大綱上只明文要求考生有流暢的文字功底,但是,在考試過(guò)程中,所有的考生若想在此方面取得高分除平時(shí)的練習(xí)以外,要注重卷面的整潔和邏輯的清晰。

  因此,每個(gè)能力點(diǎn)背后都有相應(yīng)的技巧(劃線的為申論考試中部分技巧),在考試過(guò)程中,要充分考慮結(jié)合申論的寫(xiě)作技巧,但不可過(guò)分套路化。在華圖的輔導(dǎo)過(guò)程中多次強(qiáng)調(diào):套路只是給考生提供答題思維,而絕不是萬(wàn)能膠,務(wù)必要根據(jù)具體的材料對(duì)固有的套路進(jìn)行修改,最終形成適合材料特色的語(yǔ)言。

  如,華圖公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)專(zhuān)家鐘君老師研發(fā)的“萬(wàn)能八條”,一直以來(lái)許多考生都反映非常實(shí)用,但是也有考生擔(dān)心:“萬(wàn)能八條是不是過(guò)時(shí)了?”實(shí)事求是講,到目前為止,在表面上看來(lái)“萬(wàn)能八條”可能顯得套路化,但是,“萬(wàn)能八條”所體現(xiàn)的對(duì)策的思路和思維至今沒(méi)有過(guò)時(shí)。因此,考生在熟知“萬(wàn)能八條”的基礎(chǔ)上,記住此萬(wàn)能八條只是一個(gè)思路,要根據(jù)具體材料進(jìn)行相應(yīng)的修葺。

  具體來(lái)看,在申論考試的沖刺備考過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn):

  1、多看,進(jìn)行系統(tǒng)梳理

  申論考查的是社會(huì)熱點(diǎn),在整個(gè)備考過(guò)程中各位考生一直通過(guò)諸如網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等各種途徑了解社會(huì)熱點(diǎn)。沖刺階段要在此基礎(chǔ)上將之前所看的熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,試著對(duì)它們進(jìn)行歸類(lèi)(通過(guò)政府職能對(duì)其進(jìn)行歸類(lèi))。

  2、多想,進(jìn)行綜合分析

  在多看,進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上,將某一或某類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行綜合分析,分析過(guò)程中運(yùn)用多種分析方法將對(duì)現(xiàn)象、原因或根源、所采取的措施進(jìn)行分析,以達(dá)到真正了解申論熱點(diǎn),并能對(duì)其進(jìn)行綜合分析的效果。

  3、多練,培養(yǎng)寫(xiě)作語(yǔ)感

  申論考試是思維考試,思維考試不僅僅是停留在對(duì)背景材料的閱讀梳理和綜合分析基礎(chǔ)上,在考試過(guò)程中,要最終形成于試卷答題卡上。考生在接下來(lái)的近10天中,要盡可能地多練筆,取歷年的真題來(lái)練,練的過(guò)程中要做到精練,對(duì)每個(gè)問(wèn)題不是像修改試卷一樣做批注,而是按照正式考試的要求完整地將答案寫(xiě)出來(lái)。然后,對(duì)照相應(yīng)的參考答案進(jìn)行系統(tǒng)修改。

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