2006年各省公務(wù)員考試 | |||
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三、答題要求
1、根據(jù)資料概括問責(zé)制應(yīng)該問責(zé)任的情形(200字,20分)
2、闡述實(shí)行問責(zé)制的意義(350字,30分)
3、自擬題目就如何建立“問責(zé)制”寫一篇議論文(1200字,50分)
2007公務(wù)員申論最新模擬預(yù)測(cè)試題參考答案
參考答案:執(zhí)行不力要問責(zé):不貫徹落實(shí)或者拒不執(zhí)行國(guó)家的方針政策、上級(jí)行政機(jī)關(guān)依法做出的決定和命令的;不正確執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)依法做出的決策和部署,給公共利益、行政管理相對(duì)人合法權(quán)益、國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失或者影響政府整體工作部署等。
決策失誤要問責(zé)政府部門:超越部門權(quán)限擅自決策的;重大決策事項(xiàng)不按照規(guī)定的程序和議事規(guī)則進(jìn)行決策的;因決策失誤造成重大人員傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞或者其他不良社會(huì)影響等。
不認(rèn)真履行管理職責(zé)要問責(zé):瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)突發(fā)公共事件等重要信息的;對(duì)涉及人民群眾合法利益的重大問題不及時(shí)解決,或者對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題能夠解決而不及時(shí)解決,造成嚴(yán)重后果或者不良社會(huì)影響等。
內(nèi)部監(jiān)督管理不力要問責(zé):本部門工作效率低下,服務(wù)質(zhì)量差,群眾反映強(qiáng)烈的;用人嚴(yán)重失察、失誤,造成嚴(yán)重后果等。
2、闡述實(shí)行問責(zé)制的意義(350字,30分)
首先,問責(zé)制的實(shí)行體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院依法執(zhí)政、依法行政的決心。依法執(zhí)政、建設(shè)法治國(guó)家,是我們黨提出的基本治國(guó)方略。依法行政、建設(shè)可問責(zé)政府,是對(duì)各級(jí)政府的基本要求。
其次,實(shí)行問責(zé)制有利于保證公共權(quán)力的正確行使。
再次,合理構(gòu)建的問責(zé)制,可以通過追究官員確實(shí)應(yīng)承的責(zé)任,促使官員合法、正當(dāng)?shù)匦惺故种械臋?quán)力,使行政機(jī)關(guān)和公務(wù)員真正擔(dān)負(fù)起責(zé),進(jìn)而提高管理水平
其次,問責(zé)制的實(shí)行表明了黨中央、國(guó)務(wù)院深化干部選拔任用制度改革的決心。
第四,問責(zé)制的實(shí)行說明了黨中央、國(guó)務(wù)院加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)、提高執(zhí)政能力的決心。
3、自擬題目就如何建立“問責(zé)制”寫一篇議論文(1200字,50分)
參考范文一
完善“官員問責(zé)”要在制度建設(shè)上下功夫
2004年4月中共中央批準(zhǔn)實(shí)施的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職暫行規(guī)定》詳細(xì)列舉了九種應(yīng)該引咎辭職的情形之后,2005年3月國(guó)務(wù)院又印發(fā)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、4月全國(guó)人大常委會(huì)通過《公務(wù)員法》,均對(duì)問責(zé)制的相關(guān)內(nèi)容作了規(guī)定。從中央到地方“官員問責(zé)”已經(jīng)成大勢(shì)所趨,但是完善“官員問責(zé)”還需要在制度建設(shè)上下功夫,
一要建立健全問責(zé)制的科學(xué)體系。問責(zé)制是一套完整的責(zé)任體系,而不僅僅等同于引咎辭職。一般而言,官員的責(zé)任可分為四個(gè)層次:第一層次為刑事責(zé)任,這是最嚴(yán)厲的一種承擔(dān)責(zé)任的方式,此時(shí)官員的行為已經(jīng)觸犯了刑律;第二層次為行政責(zé)任,官員的行為雖然還沒有觸犯刑律,但已經(jīng)違反了有關(guān)行政法,因此要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任;第三個(gè)層次為政治責(zé)任,或稱紀(jì)律責(zé)任,官員雖然沒有違法,但違反了黨章的規(guī)定或者紀(jì)律的規(guī)定,要受到黨紀(jì)處分,甚至被罷免職務(wù);第四個(gè)層次是道義責(zé)任,官員雖然夠不上前面三種情況,但由于其屬下工作不力或者工作錯(cuò)誤,老百姓不滿意,基于道義,主動(dòng)辭去職務(wù),即所謂的引咎辭職!耙剔o職”與其他三種責(zé)任承擔(dān)方式的區(qū)別不僅在于前三者是被動(dòng)型的,而后者是主動(dòng)型的;還在于前三者實(shí)行“無罪推定”和“直接責(zé)任”原則,而后者則實(shí)行“有罪推定”和“間接責(zé)任”原則,即只要老百姓對(duì)你管轄范圍內(nèi)的工作有意見,你就應(yīng)當(dāng)明智地選擇辭職;前三者可以說是法定的,后者則主要是一種政治文化、一種政治慣例!耙剔o職”等問責(zé)形式的興起,其實(shí)就是要在我國(guó)建立一種新的政治文化和政治慣例,當(dāng)然,它也不能取代或者遮掩前三種責(zé)任承擔(dān)方式。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),目前我國(guó)真正主動(dòng)“引咎辭職”的官員并不多,絕大多數(shù)都是在上級(jí)的壓力下被迫辭職的,這說明在我國(guó)的干部隊(duì)伍中還缺乏一種勇于承擔(dān)道義責(zé)任的文化。
二要明確問責(zé)范圍和問責(zé)對(duì)象。從現(xiàn)有的問責(zé)事件看,問責(zé)范圍存在一定的不確定性,在許多地方和領(lǐng)域,都只有在事故或事件引起了中央高層的關(guān)注后,才能促成相關(guān)責(zé)任人被動(dòng)辭職。而且總的看,目前“引咎辭職”還鎖定在人命關(guān)天的大事上,尚未真正引入決策失誤、用人失察等領(lǐng)域。這與西方社會(huì)廣泛的引咎辭職事項(xiàng)相比,顯然范圍是偏窄的。另外,問責(zé)對(duì)象具體到何人,在黨政領(lǐng)導(dǎo)、正副職、不同層級(jí)的官員之間,責(zé)任如何分配,也帶有一定的不可預(yù)期性。這種不可預(yù)期性又與權(quán)責(zé)不清相連,因而很難令當(dāng)事人心服口服。例如,在一些問責(zé)事件中,行政一把手受到處理,黨的一把手卻沒有受到處理,但在我國(guó)現(xiàn)行體制下,行政一把手往往是黨的副手,受黨的一把手的領(lǐng)導(dǎo),出了事,由行政一把手負(fù)責(zé),黨的一把手卻不用負(fù)責(zé),這有失公平。
三要用程序來保證問責(zé)制的健康發(fā)展。正當(dāng)程序是問責(zé)制沿著法治的軌道前進(jìn)、防止陷入人治誤區(qū)的保證。以誰來啟動(dòng)問責(zé)程序?yàn)槔,目前我們有的做法就不太合適,如在吉林中百商廈的特大火災(zāi)事故處理中,吉林市市長(zhǎng)剛占標(biāo)雖然“引咎辭職”,但處理通報(bào)卻來自中共吉林省委辦公廳、吉林省人民政府辦公廳,而不是對(duì)其選舉任命的當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?huì)。要使長(zhǎng)期習(xí)慣于“對(duì)上負(fù)責(zé)”的官員們學(xué)會(huì)“對(duì)下負(fù)責(zé)”,就應(yīng)以完善人民代表大會(huì)制度為核心,逐步擴(kuò)大官員民主選舉和民主監(jiān)督的范圍,并強(qiáng)化各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的問責(zé)權(quán)。在這方面,現(xiàn)行憲法和法律已經(jīng)提供了一定的文本資源,如人大常委會(huì)可就特定問題組成調(diào)查委員會(huì),可依法提出罷免案等。
四要對(duì)被問責(zé)后的官員去向進(jìn)行妥善處理。現(xiàn)在有的地方官員,雖然按照某一問責(zé)辦法被問責(zé),如給予行政處分,但并不影響其升遷,致使這種問責(zé)的效果受到質(zhì)疑,給群眾的印象是處分并不重要,只要他有關(guān)系,照樣升官;還有的官員,雖然“引咎辭職”或被撤職,但很快又復(fù)出,而復(fù)出的程序又不公開,致使社會(huì)上議論紛紛。在這個(gè)問題上,既要防止對(duì)那些被問責(zé)的官員一棍子打死,永世不得翻身,也要防止過快地讓其復(fù)出,甚至讓其憑不正之風(fēng)將問責(zé)的效果虛化。對(duì)于那些確有所長(zhǎng),或者在實(shí)踐中重新贏得社會(huì)尊敬的,應(yīng)當(dāng)通過公開的方式,特別是通過群眾選舉的方式,允許其重新參政。
推薦:2006年公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)方案
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