首先,建議大家選取一套練習(xí)題完全按照考試時間進(jìn)行一次全真模擬參考,隨后根據(jù)參考答案為自己打分。接下來,兩件重要的事:一是優(yōu)劣勢分析;二是給自己定位。所謂優(yōu)劣勢分析,就是將試卷按照文理科分開,分別看看自己錯了多少題,自己究竟是強(qiáng)于文科還是理科更在優(yōu)勢。接下來再對各個板塊詳細(xì)拆分,文科部分常識、言語、邏輯分別錯了多少,理科的數(shù)量關(guān)系和資料分析又錯了多少。更重要的是,出的這些差錯有多少是可避免的?又有多少是可以在這短短兩個月可以快速提高的,上升空間有多大?具體到分?jǐn)?shù)。這一步,直接關(guān)系到接下來對自己的定位,如果感覺基礎(chǔ)不是特別好的話,可以對知識按照專項進(jìn)行詳細(xì)學(xué)習(xí);而對于功底較為扎實,但需要提升速度和技巧的考生,只需要一個精煉的梳理使之聯(lián)成系統(tǒng)就可以達(dá)到應(yīng)試要求。
其次,無論是進(jìn)行專項學(xué)習(xí)還是系統(tǒng)化梳理的考生,不可避免地,就是要大量練習(xí)。專項學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化梳理學(xué)習(xí)的都是理論知識和應(yīng)試方法,可倘若學(xué)后不趁熱打鐵及時進(jìn)行練習(xí),一切都是紙上談兵。充分消化牢靠掌握理論知識的唯一途徑,就是使用它!《人民日報》都論證過,“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”嘛,不練這么知道學(xué)的東西學(xué)沒學(xué)會呢?古人也曾經(jīng)曰過,熟能生巧,不反復(fù)練怎么知道學(xué)的東西學(xué)沒學(xué)好呢?舉個例,在資料分析中有一類題型,比重的變化。假設(shè)某地的2014年的糧食產(chǎn)量為300萬噸,同比增長了7%,其中大米產(chǎn)量為100萬噸,同比增速為12%,問2014年大米占糧食總產(chǎn)量的比重較2013年是上升還是下降了?對于這樣一道題目,比重=部分/整體,大米是部分,糧食是整體。如果我們按照常規(guī)的計算方法,必須先分別求出2013大米和糧食的產(chǎn)量分別是300÷(1+7%)=280.37萬噸和100÷(1+12%)=89.29萬噸,再得到比重為89.29÷280.37=31.85%,而2014年為100÷300=33.33%,比較之后得知比重是上升的。毫無疑問,這樣的做法是正確的,可是,是否還有更快捷,甚至無需計算的方法呢?當(dāng)然是有的,直接應(yīng)用一個結(jié)論:當(dāng)部分增速高于整體增速時,比重上升。非常的簡單快捷,絕不會因為計算出錯而白白丟分,而且,最重要的是,節(jié)約了兩分鐘!所以,請一定多做題!多做題!多做題!重要的事情說三遍!
再次,一定要有所總結(jié)和取舍。一方面,做過了的試卷和習(xí)題一定要及時總結(jié),多問自己幾個問題,出錯丟分的原因是什么?是不是可以避免?怎么避免?怎樣才可以做得更快?另一方面,還要分析一下自己的長項在哪兒。而分析的方法就是要先對做過的試卷按照不同的板塊進(jìn)行正確率統(tǒng)計。有好多考生都會出現(xiàn)題目做不完的現(xiàn)象,而且速度實在是難以提上去,怎么辦呢?這就要求有所取舍。文科理科沒有誰比誰更重要,每一個板塊都是試卷的有機(jī)組成部分, 咱們需要做的就是把握住一點:盡保證自己正確率高的部分多得分?荚嚊]有規(guī)定必須先做哪部分后做哪部分啊,既然如此,那完全可以根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,先做有把握得分高的,后做相比之下得分率更低的題目嘛。相信采取這樣的策略,全卷的分?jǐn)?shù)可以有一個提升。
然后,臨考前一周左右,練習(xí)體量可以減少下來,只需要保持每天做一套題即可,更多的時間要用來查漏補(bǔ)缺。將之前所練習(xí)過所有題都拿出來溫習(xí)溫習(xí),特別是做錯過的題目,一定要再來總結(jié)總結(jié),加深印象,避免再在同樣或類似的問題上犯錯。
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