2018事業(yè)單位行測技巧：資料分析中指數的靈活應用

　　在資料分析中，有的時候我們可能會遇到這樣兩個字“指數”，而很多同學看到這兩字其實時很陌生的，不知道他會像是總產值、增加值一樣的概念名詞，還是一個公式?今天我們就帶著這樣的疑惑開啟指數這部分的學習，通過這一小節(jié)的學習之后，會讓你對指數這兩個字在資料分析中的學習豁然開朗。

　　首先，我們來了解一下什么是指數?

　　指數的定義：將基期值作為100，按照現(xiàn)期值與基期值的比例關系，求出現(xiàn)期的數值，則此時現(xiàn)期的數值即為指數。

　　可能很多同學看完定義概念之后還是一頭霧水，那么我么通過簡單的小例題來了解一下：

　　例題1、

，則問號處要求的量即為我們要獲知的指數，求得指數為150。

　　例題2、

，則問號處要求的量即為我們要獲知的指數，求得指數為50。

　　我們通過上面的例題不難發(fā)現(xiàn)，指數是一個相對數值。通過例題1，我們發(fā)現(xiàn)指數為150>100，間接即為我們的現(xiàn)期值>基期值，則代表增長;通過例題2，我們發(fā)現(xiàn)指數為50<100，間接即為我們的現(xiàn)期值<基期值，則代表減少;因此我們可以獲得結論1：

　　結論1、指數>100，則代表增長;

　　指數=100，則代表不變;

　　指數<100，則代表減少;

　　通過上面兩道例題我們不難發(fā)現(xiàn)，指數÷100間接即為現(xiàn)期值÷基期值，可以理解為現(xiàn)期值是基期值的幾倍，因此我們可以得知結論2：

　　結論2、指數÷100，代表倍數(現(xiàn)期值是基期值的幾倍)

　　下面我們思考這樣的一道問題，

　　;則例題1增長率為50%;例題2因為指數<100，因此是減少率，減少率為50%;因此我們可知結論3：

　　結論3、(指數-100)%，代表增長率

　　例題3、2011年我國的糧食總產量為13.5億噸，2011年較上年相比指數為102.9

　　問題1、2010年我國糧食產量為多少億噸?

　　解析：題目中已知2011年我國糧食較上年相比指數為102.9，102.9>100;可以判斷2011年較上年是增產的，增長率為2.9%。

　　根據基期值的計算公式= = 　　 億噸;則2010年我國糧食產量為13.12億噸。

　　問題2、2011年較2010年相比，我國糧食產量是增產還是減產?若增長，增產多少億噸?若減產，減產多少億噸?

　　解析：通過上面第一問的解析，我們發(fā)現(xiàn)指數為102.9>100，則判斷為增長，增長率為2.9%

　　根據增長量公式=

　　億噸;則2011年我國糧食產量較2010年糧食產量增長了0.38億噸。

　　結論4、指數與指數作差，則結果應為多少個百分點。

　　因此，在我們的資料分析學習中，遇到的指數問題，首先應理解指數的概念，聯(lián)系我們以往學習過的其他知識點的學習，進行知識的遷移，方可靈活應對考試中的難題，與此同時，指數這部分知識點在考試的備考中了解即可，能很好應用我們的一些結論靈活做題。

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