2018事業(yè)單位行測技巧：邏輯填空初入門

　　邏輯填空在言語理解與表達現(xiàn)在已經(jīng)成為了廣大考生所頭疼的題目，在考試中總是會出現(xiàn)糾結(jié)，“A看起來好像，B似乎也對”，這種糾結(jié)甚至?xí)灤┱麍隹荚嚒Ｄ侨绾卧诤迫鐭熀５脑~語中選出正確的答案呢，是需要有一定的知識儲備和解題技巧的。這里給大家介紹一種非常好用的方法，叫做邏輯呼應(yīng)法。

　　在邏輯填空的已知材料文段中，通過行文脈絡(luò)的觀察，所填空前后文可能有某個詞語或者某個字能夠與答案進行呼應(yīng)，從而得到正確答案。就是邏輯呼應(yīng)法。

　　示例：網(wǎng)絡(luò)熱詞的更替速度令人目不暇接，“來得快，去得更快”。

　　例句中，“目不暇接”和“快”就構(gòu)成了詞語的照應(yīng)關(guān)系。

　　【例1】人與人之間的相處，彼此需要有一些空間，有時太過親近，不小心失了________，口無遮攔，就會造成彼此的緊張和傷害。

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　　A.氛圍 B.空間

　　C.分寸 D.和氣

　　【答案】C。解析：這道題的詞語點對應(yīng)非常的明細，通過一個詞就能得到正確答案，觀察空后面一句話，“口無遮攔”，失了什么東西會口無遮攔呢?肯定是失了分寸，因此答案選C。

　　【例2】近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互________、越走越遠和共同反思三個階段。這一歷史發(fā)展表明，過分強調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對人文的________;而過分強調(diào)人文文化和人文教育，也會帶來對科學(xué)技術(shù)的漠視。

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　　A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無視

　　C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制

　　【答案】C。解析：有兩組詞語，相互和結(jié)合搭配不恰當(dāng)，用結(jié)合一般不用相互了。第一空滲透來形容全方位的影響更合適，第二空整體來看是個排比句式，后面半句有個提示性的詞“漠視”，那我們對應(yīng)選個近似的，就選輕視，答案選C。

　　【例3】到中世紀時期，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，難以_______。唯獨在西方，曾盛行一時的古典文明被連根拔起，為新文明的形成徹底掃清了道路，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟力量，推動技術(shù)進步，產(chǎn)生向海外擴張、_______世界諸海路的社會動力。這一重大發(fā)展_______了中世紀歷史的結(jié)束。

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　　A.鏟除 把持 宣判 B.清除 操縱 宣布

　　C.根除 控制 宣告 D.消除 掌握 宣示

　　【答案】C。解析：有三組詞語，看第一個空能夠很快的得到答案，觀察第一空前面一句話“根深蒂固”，第一空后面的一句話“連根拔起”，第一空應(yīng)該為“根除”。答案選C。

　　【例4】在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意_______：讀書是_______ 的。

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　　A.顯而易見 快樂 B.毋庸置疑 幸福

　　C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜

　　【答案】D。解析：有兩組詞語，看第二個空能夠很快的得到答案，觀察第一空前面一句話“涂蜂蜜，讓小孩子去舔”，蜂蜜當(dāng)然是甜蜜的，答案選D。

　　【例5】歷史認識的局限性成就了歷史研究的魅力。歷史認識有局限性，才需要人們不斷拷問、修正和創(chuàng)新。如果研究者因此而敬畏研究對象，兢兢業(yè)業(yè)，________，這正是歷史研究的幸事。反之，如果把歷史認識的局限性作為規(guī)避責(zé)任的遁詞和主觀臆斷的托詞，人們就會愈發(fā)相信歷史毫無________可言。

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　　A.身體力行 科學(xué)性 B.恪盡職守 公平性

　　C.如履薄冰 客觀性 D.謹言慎行 系統(tǒng)性

　　【答案】C。解析：我們先看到，整段話所描述的對象是歷史，第二空的公平和系統(tǒng)不能修飾歷史，所以排除B、D，再看第一空和兢兢業(yè)業(yè)一起，用來修飾歷史研究者，用如履薄冰更合適，如履薄冰是工作小心謹慎，也符合語境。所以答案選C。

　　我們根據(jù)這5道題目可以感受到，在邏輯填空題目里面其實并沒有大家想象的那么難，而是大家在做題的時候更多的應(yīng)該基于文段，尋找提示信息，找到呼應(yīng)點，而不應(yīng)該自己憑借著“語感”就直接選答案。基于文段，文段自然會給你想要的提示，正確答案也就自然而然會浮現(xiàn)出來。

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