2015大學生村官《行測》五大方法撥開詞語辨析迷霧

　　在大學生村官考試行測中，選詞填空是多年來必考的題型，但同時也是眾多考生心中永遠的痛。大家糾結的地方在于，四個選項可以相對輕松地排除掉兩個，在最后兩個選項中卻手足無措起來，哪一個是正確答案始終分不清楚。其實，之所以分不清楚，是因為大家對意思比較接近的詞語不懂得從什么角度來進行辨析，看不出來二者的細微差 別。所以，要想做好此類題，必須懂得進行詞語辨析，知道選項之間的細微差別，才能夠根據(jù)語境選出正確答案，接下來考試吧大學生村官考試網(wǎng)就給大家介紹一下大學生村官考試行測詞語辨析的五大方法。

　　(一)語素聯(lián)想法

　　通過分析語素對詞語進行辨析并積累詞語的方法叫做語素聯(lián)想法。適用于含相同語素的詞語，主要分析不相同語素的側重含義，進而找到詞語間的差別。辨析角度主要包括以下幾個方面：范圍大小、含義側重、搭配對象等。

　　【例】魏孝文帝親政后，面對著階級、民族矛盾日益激化的政治形勢，不得不________，推行一些改革措施，如________俸祿制、均田制等。

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　　A.洗心革面 實行 B.改弦更張 頒行

　　C.痛改前非 施行 D.改弦易轍 履行

　　解析：根據(jù)前后文的含義，首先可以排除A、C，而剩下的兩個選擇哪一個主要取決于“頒行”和“履行”的區(qū)別，二者的區(qū)別在于，一個側重“頒”，一個側重“履”，“頒”是頒布的意思，根據(jù)語義，應該選擇的是B。

　　(二)遣詞造句法

　　通過對詞語造句判定詞語間的差別的方法叫做遣詞造句法，適合于辨析詞語的詞性和搭配對象。

　　【例】百年來，談論辛亥革命的論著文章汗牛充棟，但________不多。

　　A感人至深 B真知灼見

　　C有感而發(fā) D有理有據(jù)

　　解析：在這里我們要選擇一個詞語能充當句子的主語，而“感人至深”、“有感而發(fā)”、“有理有據(jù)”我們平常在用時會在后面加一個“的”字才能充當句子的主語，所以這樣一造句我們就知道應該選擇B。

　　(三)尺度把握法

　　通過分析詞語間程度輕重而達到區(qū)分詞語間差別的方法叫做尺度把握法。

　　【例】唐朝是絲綢生產(chǎn)的________時期，無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨立手工業(yè)三種，________較前代大大擴大了。

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　　A.鼎盛 規(guī)模 B.重要 范圍

　　C.繁榮 種類 D.成熟 領域

　　解析：后文提到“前所未有的水平”，那前文應該選擇一個語意程度比較重的詞語，所以A最合適。

　　(四)色彩分析法

　　色彩分析是指通過分析同話題實詞的色彩而進行區(qū)別的方法。

　　色彩分析在邏輯填空中主要考查：感情色彩和語體色彩。

　　【例】《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言跌宕起伏的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是不堪一擊。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的16年里就淪為了尋常語言。如果現(xiàn)在我們________英語至高無上的地位會永遠持續(xù)下去，就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏癥”。

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　　A.揣測 B.臆想

　　C.幻想 D.預測

　　解析：后文既然提到了犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏癥”，那就是具有一定的貶義色彩，所以根據(jù)感情色彩的角度，正確答案應該選擇“臆想”。

　　(五)逆向推導法

　　通過近義詞各自相應的反義詞的不同來找出它們之間的差別。在辨析詞語時，單獨分析若干同話題實詞時并不能快速有效地找出詞語差異，這時，我們可以通過分析每個詞語的反義詞之間的關系而達到分析詞語間的差異的目的。

　　【例】戰(zhàn)爭文化研究運用了多種學科、多種理論和多種研究方法來解釋戰(zhàn)爭與社會文化之間的互動關系，遠比運用單一學科解釋要________得多，可以修正過去一些錯誤或存在_________的觀點，也可以對歷史進行另外一種角度的解釋或觀察。

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　　A.合理 偏差 B.科學 誤會

　　C.深刻 誤差 D.客觀 分歧

　　解析：根據(jù)第二空，觀點不能用誤會和誤差來修飾，可以排除掉B、C，在剩下兩個中選擇時，我們就可能用“逆向推導法”。與合理相反的是不合理、不正確，與客觀相反的是主觀，后文并沒有提到跟主觀有關的東西，而提到了“錯誤”這個層面的意思，正確答案應該選擇A。

　　考試吧總結的以上五個方法是進行詞語辨析時可以運用的方法，希望大家能夠熟練運用，提高做題的正確率。

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