近幾年在大學(xué)生村行測考試的言語理解與表達(dá)模塊中,對考生歧義句辨析能力的考查成為考點(diǎn)之一。在漢語中因一詞多義、一詞具有多個詞性等特征,極易出現(xiàn)歧義現(xiàn)象。接下來,華圖教育網(wǎng)就為大家?guī)砥缌x句辨析題解題技巧,幫助大家順利拿下行測考試。
引起句子有歧義的原因一般有以下幾點(diǎn):
1.定語修飾指代不清。例如:近期,福州和廈門的部分地區(qū)外來務(wù)工人員提前返鄉(xiāng)了。在該句子中“福州和廈門”共同修飾“部分地區(qū)”,因此出現(xiàn)歧義,是“廈門的部分地區(qū)”還是“福州和廈門兩市的部分地區(qū)”。
2.主謂賓搭配歧義。例如:董事長看到總經(jīng)理非常高興,不由分說地把他拉到了辦公室。句子中謂語“非常高興”指代不清,是“董事長高興”還是“總經(jīng)理高興”語義不清。
3.語義關(guān)系含糊。例如:他是剛到這里來工作的大學(xué)生,很多人還不了解。該句有兩個意思:他不了解很多人;很多人不了解他。
4.代詞指代不明。例如:小王回到了宿舍,發(fā)現(xiàn)老朱和他的朋友任然坐在那里聊天。該句中“他”可以指代“老朱”也可以指“小王”。
5.詞匯歧義。主要由于漢語中有的詞具有多個詞性。例如:教室的門沒鎖。該句中“鎖”即可以做動詞也可以做名詞。
在講解歧義句辨析的教學(xué)過程中,可引導(dǎo)學(xué)生從以上幾個方面作為切入點(diǎn),進(jìn)行辨析。例如:
【例1】下列各句中,沒有歧義的一句是( )。
A.是誰創(chuàng)造了歷史,這個問題一直是歷史學(xué)家爭論的問題
B.那個教室我過去看過,沒有什么擺設(shè)。
C.躺在床上那么久,他終于想起來了。
D.山上的水寶貴,我們把它留給晚上來的人喝
【答案】A
【解 析】B 選項(xiàng)屬詞匯歧義,句中“過去”既可以做時間副詞又可以做動詞,一個意思是“我原來去過那個教室”,另一個意思是“我到教室看過”。C項(xiàng)中“起”字有歧義, 既可以是表示”想起“又可表示”起來“這一動作,故有歧義。D中的”晚上“一詞有歧義,可表示”早上、中午、晚上“中的”晚上“,表示時間,還可表示”比 我上來晚“一義,故有歧義。
【例2】下列沒有歧義的一句是( )
A. 這個發(fā)言稿是新來的市長的秘書寫的。
B. 他在樹上爬上爬下,輕婕的像只猴子。
C. 小張下班后一到家就朝著妻子嚷嚷:“我現(xiàn)在就要熱飯”。
D. 他已經(jīng)走了半個多小時了。
【答案】B
【解 析】A 選項(xiàng)屬定語修飾指代不清,可以理解為“新來的是市長”,還可理解為“新來的是秘書”。C項(xiàng)中“熱”字有歧義,既可以是表示”要熱乎乎的飯“又可表示”要去 做熱飯“這一動作,故有歧義。D中的”走“一詞有歧義,可表示”已經(jīng)離開了半個多小時“,還可表示”行走了半個多小時“,故有歧義。
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