對(duì)于選調(diào)生考試，繁多的知識(shí)點(diǎn),你是否以胸有成竹?特別提醒對(duì)一些�？即蠹乙鹱銐虻闹匾�。而對(duì)于�？贾R(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也往往會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)：基于復(fù)習(xí)的慣性，拿到題目看一眼自我感覺會(huì)做了，可是當(dāng)題目中的條件稍加改動(dòng)，卻很難快速得出答案。接下來，考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)就帶領(lǐng)大家對(duì)高頻考點(diǎn)--特值比例進(jìn)行深入的探究和學(xué)習(xí)。
特值比例顧名思義，特值手法，比例思想，兩者緊密結(jié)合。特值思想大家都不陌生，這里就不在贅述。這里重點(diǎn)介紹特值比例思想，也就是直接用份數(shù)代替對(duì)應(yīng)實(shí)際量。
一、 比例、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)形式表示兩者量的對(duì)比關(guān)系
【例1】某大學(xué)，女生比男生多25%，男生比女生少了( )。
A.25% B.20% C.15% D.10%
解析：這道題目比較簡(jiǎn)單，我們要清楚的是它的考察形式，男生女生人數(shù)的差值是一定的，關(guān)鍵是比較的對(duì)象發(fā)生了變化，這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。假如男生是4份，女生就是5份，男生比女生少了20%。但是如果將這個(gè)題目稍加改動(dòng)，“某大學(xué)，女生比男生多25%，女生人數(shù)為20人，女生和男生人數(shù)之差是多少?”這時(shí)候很多考生很可能還會(huì)掉以輕心，直接乘不就得了，完全掉進(jìn)陷阱，細(xì)微的觀察能力也是做題過程中需要我們時(shí)時(shí)警惕的。
二、 工程、行程等問題中涉及到三個(gè)量呈因式乘積的關(guān)系
常見的考察形式是正反比，我們看另外一個(gè)例題：
【例2】修一條水渠，單獨(dú)修，甲隊(duì)需要20天完成，乙隊(duì)需要30天完成。如果兩隊(duì)合作，由于彼此施工有影響，他們的工作效率會(huì)降低，甲隊(duì)的工作效率是原來的五分之四，乙隊(duì)工作效率只有原來的十分之九�，F(xiàn)在計(jì)劃16天修完這條水渠，且要求兩隊(duì)合作天數(shù)盡量少，那么乙要工作多少天?
A.5 B.8 C.10 D.12
解析：首先，我們先用最常規(guī)的做法--列方程：設(shè)乙工作的時(shí)間是t天，工作總量為60，P甲=3，P乙=2，合作后甲乙的效率分別為12/5、9/5，合作效率為21/5，甲的效率大于乙的效率，除甲乙合作其余均讓甲單獨(dú)做，則有3(16-t)+21/5·t=60，解得t=10。
其次，如果利用特值比例思想，這個(gè)題目又是另外一種解法：現(xiàn)計(jì)劃16天完成，原來甲單獨(dú)做需要20天完成，因此甲乙合作這部分工作量比甲單獨(dú)做提前4天完成，同樣設(shè)P甲=3，P乙=2，P甲：P甲乙=3:21/5=5：7，則有：
甲單獨(dú) 甲乙合作 時(shí)間提前
P 5 7
T 7 5 2
10天 4天
我們發(fā)現(xiàn)第二種方法相對(duì)更為巧妙，更考察我們的思維，通過這兩個(gè)題目我們發(fā)現(xiàn)，題目可以千變?nèi)f化，但萬變不離其忠，在學(xué)習(xí)的過程中還需要不斷的總結(jié)，考試吧提醒廣大考生要在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到事半功倍的效果，可以認(rèn)準(zhǔn)一套權(quán)威的輔導(dǎo)教材，切忌魚目混雜，導(dǎo)致增加額外功且備考不全面，條件允許的話可以嘗試報(bào)適合自己的輔導(dǎo)課程。歡迎及時(shí)關(guān)注給大家提供的備考輔導(dǎo)，也祝愿大家能夠在選調(diào)生考試中發(fā)揮的游刃有余、旗開得勝！
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