首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航

首頁萬題庫美好明天課堂章節(jié)課公開課 VIP直播課
	2024中考	2024高考	2023考研	專升本	自學(xué)考試	成人高考
	一級建造師監(jiān)理工程師	二級建造師	一級造價師	二級造價師	一級消防師	二級消防師	安全工程師
	初級會計職稱會計職稱	中級會計職稱	經(jīng)濟(jì)師	注會CPA	初級經(jīng)濟(jì)師	中級經(jīng)濟(jì)師	高級經(jīng)濟(jì)師
	執(zhí)業(yè)藥師臨床助理公衛(wèi)執(zhí)業(yè)	執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)醫(yī)師公衛(wèi)助理	執(zhí)業(yè)護(hù)士中醫(yī)助理鄉(xiāng)村全科助理	衛(wèi)生資格口腔醫(yī)師	初級護(hù)師口腔助理	主管護(hù)師中西醫(yī)師	臨床醫(yī)師中西助理
	基金從業(yè)	證券從業(yè)	銀行從業(yè)	期貨從業(yè)
	公務(wù) 員	教師資格	人力資源	社工考試
	四六級	英語四級	英語六級
	等級考試	二級等考	三級等考	軟件水平	一級等考	四級等考

考試動態(tài)|報考指南|考試報名
考試時間|職位表|成績查詢

歷年真題|模擬試題
面試真題|視頻題庫

課程
試聽

熱點(diǎn)|范文|指導(dǎo)|真題|模擬題

行政能力

數(shù)量關(guān)系|推理|常識|言語|資料分析|綜合|真題|模擬題

面　試

指導(dǎo)|真題|模擬題

您現(xiàn)在的位置：考試吧 > 公務(wù)員考試 > 面試 > 面試指導(dǎo) > 國家 > 正文

歷年真題 | 報名時間 | 職位表 | 成績查詢

關(guān)注微信
章節(jié) 課 直播課堂 萬題庫 資料下載

2018年國考面試熱點(diǎn)：理性看待功利化選課

來源：考試吧　2017-09-30 9:13:24　【要考試，上考試吧！】　公務(wù)員萬題庫

收藏文章

考試吧整理：2018年國考面試熱點(diǎn)：理性看待功利化選課，獲取更多公務(wù)員面試熱點(diǎn)，請微信搜索“萬題庫公務(wù)員考試”或訪問考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)。

掃描/長按下面二維碼
獲取公考備考內(nèi)容

掃描/長按下面二維碼
免費(fèi)做題、免費(fèi)學(xué)直播課

　　點(diǎn)擊查看：公務(wù)員面試熱點(diǎn)匯總

　　【熱點(diǎn)背景】

　　近日，各大高校學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)拿到這一學(xué)期的課程表，除了專業(yè)課，還可以根據(jù)興趣愛好選修部分課程，但不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下大學(xué)生選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，拓展、興趣類課程聽課人數(shù)寥寥。對名受訪者進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，76%的受訪者表示身邊大學(xué)生功利性選課情況普遍存在，好拿學(xué)分(61.8%)、實(shí)用性強(qiáng)(51.7%)、易得高分(46%)是大學(xué)生選課的主要依據(jù)。

　　【命題預(yù)測】

　　根據(jù)調(diào)查，超過七成的受訪大學(xué)生認(rèn)為功利性選課情況普遍存在，針對這一現(xiàn)象你怎么看?

　　【解讀】針對所謂的功利化選課應(yīng)該平靜的審視，對其不必過于大驚小怪，也沒必要一片倒的去反對和抨擊，更不必因此就去苛責(zé)學(xué)生。還是要理性地看待，少些苛責(zé)，多些合適的引導(dǎo)才較為妥當(dāng)。

　　一方面，我們不必過分苛責(zé)功利性選課，功利性選課可以說是校園環(huán)境和社會環(huán)境的雙重影響下學(xué)生自主選擇的結(jié)果，其本身也是沒有絕對的對與錯之分。為什么呢?因為我們不能說學(xué)生的選修偏向就業(yè)、拿高分的課就不好，也不能說選擇基礎(chǔ)性、擴(kuò)展性課程的學(xué)生就好，畢竟這其中學(xué)生的目的、學(xué)生的興趣程度、具體課程的質(zhì)量和課程真正的用處都各有不同，所以，功利性選課便很難定性。此外，功利性選課選的是選修課，而在大學(xué)里，選修課一學(xué)期一般為兩門或三門，其只占學(xué)生課程很少一部分，學(xué)生所學(xué)整體上還是以學(xué)校安排的基礎(chǔ)學(xué)科和擴(kuò)展學(xué)科為主。那在這種情況下，在選修課上適當(dāng)偏向就業(yè)，追求好拿的學(xué)分和高分，又有何不可呢?既是對主體基礎(chǔ)課程進(jìn)行一個實(shí)用性的補(bǔ)充，又能讓自己的成績好看一些，倒是一舉兩得。反過來說，按一些人想的那樣，希望學(xué)生在選修課上的選擇也是偏向基礎(chǔ)課程，那這樣學(xué)生就不功利了?就能夠提升素養(yǎng)和完善知識結(jié)構(gòu)了?恐怕不見得，而且還可能脫離實(shí)際。

　　另一方面，功利性選課也確實(shí)存在問題，其本身得有個度，一旦越過甚至走入極端化，問題就來了。比如只為了成績、學(xué)分，漠視課程本身，脫離興趣和自身情況的考量等。這就得好好引導(dǎo)，規(guī)范這種極端化的功利性選課。

　　因此要想解決這一問題，還需要學(xué)校的引導(dǎo)，學(xué)校要從規(guī)范自身的功利狀態(tài)做起，矯正教育觀和評價觀，對學(xué)生的功利性選課有一個恰當(dāng)?shù)呐袛�。還要去保證選修課的質(zhì)量，提升選修課的吸引力，學(xué)分結(jié)構(gòu)和課程進(jìn)行更合理的設(shè)置，對學(xué)生形成更科學(xué)的評價體系，把校園促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提升素養(yǎng)的大環(huán)境給營造好。至于學(xué)生自身，要對功利性選課有所警惕，畢竟一時的放縱，換來可能是未來的隱憂，要權(quán)衡好，不可犯糊涂。

　　備注：以上材料來源于網(wǎng)絡(luò)

掃描/長按二維碼幫助公務(wù)員考試通關(guān)

獲取2018國考報名時間