計(jì)劃組織類題目,是每位考生心中的“痛”。論難度確實(shí)不如綜合分析類題目難,但論細(xì)節(jié)卻需要的比綜合分析類題目更多;綜合分析類題目更注重邏輯思維,計(jì)劃組織類題目更注重辦事邏輯,思維邏輯千差萬(wàn)別,但辦事邏輯卻有跡可循,一旦不符合實(shí)際,題目呈現(xiàn)的效果就會(huì)變得很差。以下,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就計(jì)劃組織類題目如何才能答得出彩給大家支招:
一、計(jì)劃組織要“脫俗”
很多考生解答計(jì)劃組織類題目都會(huì)有個(gè)思維的誤區(qū),就是經(jīng)典三步走:“準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)”,一步也不少,這種想法明顯是有問(wèn)題的。當(dāng)然這并不是說(shuō)三步走是不正確的,只是大家在理解的時(shí)候很容易陷入僵化,認(rèn)為準(zhǔn)備可能就是“形成一個(gè)計(jì)劃,內(nèi)容包括時(shí)間地點(diǎn)以及所需要的相關(guān)預(yù)算,然后上交領(lǐng)導(dǎo),待領(lǐng)導(dǎo)同意后按照計(jì)劃開(kāi)展工作。”事實(shí)上如果我們經(jīng)過(guò)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一道計(jì)劃組織類題目都可以這樣開(kāi)頭,這樣也就失去了考查的意義。因此,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議在思考此類題目的時(shí)候,不妨換個(gè)角度,拋卻固定思維,按照“怎么做就怎么說(shuō)”、“能夠說(shuō)清楚的地方就說(shuō)清楚”的原則進(jìn)行答題的話,區(qū)別和亮點(diǎn)也就自然而然了。
二、計(jì)劃組織要實(shí)際
很多時(shí)候這類題目圍繞著的就是現(xiàn)實(shí)中的工作,比如領(lǐng)導(dǎo)要求你在社區(qū)開(kāi)展一次“防電信詐騙”的宣傳活動(dòng),這樣的題目就是生活中見(jiàn)過(guò)的,所以我們采取的具體實(shí)施方法就必須和現(xiàn)實(shí)一樣,同時(shí)必須達(dá)成現(xiàn)實(shí)效果。舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,領(lǐng)導(dǎo)讓你去進(jìn)行社區(qū)養(yǎng)老情況的調(diào)研,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們調(diào)研的主要對(duì)象就必然是社區(qū)內(nèi)的老人,需要鎖定兩個(gè)信息,一個(gè)是必須是社區(qū)內(nèi),第二就必須是老人。所以我們就可以在社區(qū)里面的活動(dòng)室,小廣場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研,同時(shí)方式上也應(yīng)該明確,老人的視力和文化程度等客觀條件決定了調(diào)研方式為訪談?shì)^為合適。如果我們采取的方式和調(diào)研的對(duì)象不能合理銜接的話,在實(shí)際工作中就是無(wú)法操作的,作答自然也是有問(wèn)題的了。
三、計(jì)劃組織要?jiǎng)?chuàng)新
在題目的總結(jié)階段,很多考生也就“看破了紅塵”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)總結(jié)就了事,這當(dāng)然是不應(yīng)該的?偨Y(jié)作為一個(gè)工作的收尾,撰寫工作總結(jié)是應(yīng)該的,但千篇一律也是不可取的。還是拿宣傳來(lái)說(shuō),我們可以舉行一些簡(jiǎn)單的調(diào)研來(lái)了解一下宣傳的效果是否真正達(dá)成;也可以在官網(wǎng)等媒體上進(jìn)行長(zhǎng)效宣傳;更可以向領(lǐng)導(dǎo)建議定期舉辦此類活動(dòng)讓效果進(jìn)一步深化。以上種種不一而足,單純的宣傳都有三種總結(jié)方式,何況還有其他題型呢?
總而言之,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)提醒各位考生在備考計(jì)劃組織類題目時(shí),要學(xué)會(huì)充分挖掘自身經(jīng)歷,結(jié)合工作實(shí)際,打開(kāi)思路,避免落入模式化的“圈套”!
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