2016年公務(wù)員面試綜合分析能力題案例分析

　　在各類公考面試中，考官會通過一定的測評要素對考生進(jìn)行考察，其中考察頻率最高的就是綜合分析能力。而綜合分析能力也是所有要素中最難掌握的一種。如何掌握綜合分析能力，決勝面試，是所有考生所面臨的問題。把握綜合分析的基本思路，并學(xué)會加以分析具體社會現(xiàn)象是我們要達(dá)到的基本目標(biāo)。下面，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)通過一道真題來為考生詳細(xì)講解：

　　一、答題思路

　　1、提出觀點：點明本質(zhì)或者表面態(tài)度。

　　2、論證觀點：通過背景、現(xiàn)狀、原因、影響等進(jìn)行多角度論證，保證論證充分。

　　3、落實觀點：消除消極因素，強(qiáng)化積極因素，對問題提出解決辦法，對積極方面加以弘揚(yáng)、借鑒與學(xué)習(xí)等。

　　二、真題展示

　　廈門大學(xué)一名女博士，隨校方組織的博士團(tuán)到閩北山區(qū)的原國家級貧困縣政和縣做有關(guān)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課題調(diào)研。三天的調(diào)研結(jié)束后，這位女博士在微博上發(fā)帖稱畢業(yè)后死都不下基層，女博士高學(xué)歷的特殊身份，一時激起網(wǎng)民的普遍非議。你對此怎么看?

　　三、專家解析

　　此題通過一種社會現(xiàn)象考查了學(xué)生的的綜合分析能力，根據(jù)答題思路，考生可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：

　　1. 表明高校學(xué)生下基層調(diào)研的積極意義。

　　2. 從學(xué)生、學(xué)校以及政府的角度說明這種心態(tài)產(chǎn)生的原因。

　　3. 提出有效的解決對策，讓高校學(xué)生正確面對基層艱苦的環(huán)境。

　　四、參考答案

　　學(xué)校組織博士團(tuán)到貧困縣做調(diào)研，能夠為課題提供科學(xué)、真實的數(shù)據(jù)，避免閉門造車;同時也可以讓博士們體會到基層的艱辛與不易。然而，在調(diào)研結(jié)束后，女博士發(fā)出畢業(yè)后死都不下基層的言論，卻不能不讓人懷疑這次調(diào)研的效果，而其中也反映了當(dāng)下很多高校學(xué)生不愿面對艱苦條件的心理狀態(tài)。

　　這種現(xiàn)象客觀上確實能反映出政府對基層的資金投入的不足，以致貧困地區(qū)條件艱苦，無法給高校學(xué)生們提供良好的實踐條件。但作為博士生，明顯表現(xiàn)出對基層的厭煩，則更明顯地反映出了高校學(xué)生自身的心態(tài)問題。

　　第一，當(dāng)今很多高校學(xué)生都沒經(jīng)歷過苦難，在家有父母呵護(hù)，在學(xué)校也有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，缺乏吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對艱難困苦的環(huán)境時，只想逃避。

　　第二，現(xiàn)在高校的學(xué)習(xí)環(huán)境都比較優(yōu)越，學(xué)生在校期間的社會實踐也都選擇辦公條件比較良好的企事業(yè)單位，缺少與基層接觸的機(jī)會。

　　要想使高校學(xué)生們能夠正確面對基層艱苦的環(huán)境，確實需要政府加大投入，加強(qiáng)基層的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使基層更有吸引力;也需要學(xué)校多創(chuàng)造學(xué)生與基層接觸的機(jī)會，避免高等教育脫離于基層實踐;更需要年輕人擁有健康的心態(tài)去面對當(dāng)前的環(huán)境，能夠樹立正確的人生觀、價值觀，真正把下基層當(dāng)做拓展個人視野、鍛煉自己能力的機(jī)會，真正在基層崗位上實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。

　　五、小結(jié)

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，此類題目答題內(nèi)容相對比較復(fù)雜，要想真正能夠吸引考官，贏得考官青睞也并非易事�？忌诖痤}此類題時，要做到觀點明確、思路清晰，內(nèi)容豐富，并注重積累社會熱點事件，擴(kuò)充內(nèi)容。

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