以往的面試備考中,很多考生只要能準(zhǔn)確判斷出題目測查的考點,找準(zhǔn)解決的對策,就能答個大概。然而近年來,面試題目不斷出新花樣,很多地區(qū)的面試題目考法已經(jīng)不是一道題只測查一種能力,而是一道題測查兩種,甚至多種能力。很多考生看到這類題目就摸不著頭腦了,不知道具體該用哪種解題思路去應(yīng)對。今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就跟大家分享一下遇到這些完全看不出考法的題,我們該怎么“破”。
【例題】
有人說,贊美和鼓勵,能夠使人不斷進(jìn)步,超越自我;批評和諷刺,可以使他人失去自信,招致失敗。請問你贊美過別人嗎?請結(jié)合生活實際,講述一個你贊美別人的經(jīng)歷。
【分析】
透過這道例題,我們發(fā)現(xiàn)它考查與人相處的方式,還測查對過去經(jīng)歷的考查,到底應(yīng)該如何作答?
第一步,看問法。問法中有一個關(guān)鍵詞,叫做“經(jīng)歷”。一看到這個關(guān)鍵詞,我們應(yīng)該馬上想到在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的過程中,有一種答題思路是專門解決這種考查過去經(jīng)歷的,即行為性問題的STAR模型:S(Situation 情境)→T(Target 目標(biāo))→A(Action 行動)→R(Result 結(jié)果)。由經(jīng)歷牽引出答題思路來之后,我們基本給這道題的作答定了一個調(diào)。
第二步,看細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)即需要考生認(rèn)真審題,從題目中獲得作答所需的關(guān)鍵詞。這道題中出現(xiàn)了一個“有人說”,那么說的內(nèi)容一定是這道題目的關(guān)鍵內(nèi)容。通過“贊美和鼓勵”與“批評與諷刺”形成了對比,問是否贊美過別人,突出贊美的重要性。那么我們就鎖定一個關(guān)鍵詞“贊美”。
第三步,完善內(nèi)容。思考自己之前的經(jīng)歷中,通過贊美別人,給別人帶來不斷進(jìn)步的事例。這個部分往往就有很多考生“卡殼兒”,原因就在于大部分考生喜歡不自覺地把事情都想得很“大”。例如,題目讓舉一個與別人合作獲得成功的事例;或者講一個自己遇到挫折或失敗的例子。這個時候很多考生就會絞盡腦汁地想“最”成功和“最”失敗的例子。然后就“悲催”地發(fā)現(xiàn),沒有!這里,中公教育專家提醒考生格外注意的一點就是:成功或者失敗的例子,小成績,小挫折一樣也可以,只要能夠說明問題,只要能夠從中汲取經(jīng)驗就行。同樣的道理,這道例題中,對“贊美”事件的挖掘也是一樣,我們只要從自己的經(jīng)歷中找到給過別人肯定、鼓勵,對別人的思想或者行為產(chǎn)生過積極影響的經(jīng)歷即可。
最后,將完善好的內(nèi)容按照STAR模型串聯(lián)成一段完整的經(jīng)歷敘述給考官,有邏輯又有內(nèi)容,這才是考官想要的回答。
隨著面試考試的日漸成熟,考題也逐漸呈現(xiàn)出多樣性,這就需要考生在考場上冷靜思考,找準(zhǔn)破題點,抓住關(guān)鍵詞,一舉擊破面試考題!考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)?荚嚦晒ν粐!
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