考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目在公務(wù)員面試中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)、會(huì)議、接待等等這些都是公務(wù)員日常工作中經(jīng)常碰到的，所以在面試考場(chǎng)碰到對(duì)這些活動(dòng)的組織安排也很好理解了。很多考生在備考時(shí)還要奉行標(biāo)準(zhǔn)化模版答題，尤其在答題結(jié)束時(shí)千篇一律：這次活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)總結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次組織類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。或者是：活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)�？脊僭缇吐�(tīng)厭了這些套話。
那么在活動(dòng)類的題目中，如何避免模式化答題，答出有個(gè)性的結(jié)尾呢?我們想一想，在實(shí)際工作中，不管是活動(dòng)的準(zhǔn)備、過(guò)程的實(shí)施、結(jié)束后的掃尾工作，核心都只有一個(gè)，那就是活動(dòng)的目的。答題時(shí)也一樣，在收尾時(shí)，好好想一想，為了達(dá)到活動(dòng)的目的，在活動(dòng)結(jié)束了之后，還能做些什么?下面考試吧分享一些經(jīng)驗(yàn)供大家參考。
1、調(diào)研類的題目可以在收尾階段體現(xiàn)“研究”的思維。很多考生在考試中把調(diào)研題答得和調(diào)查題目沒(méi)有區(qū)別，實(shí)際上調(diào)研有調(diào)查和研究?jī)刹糠�，我們�(cè)谡{(diào)查完后可以為解決問(wèn)題做一些初步的研究工作。
例如：青少年網(wǎng)癮問(wèn)題受到人們的關(guān)注，如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你就這一問(wèn)題在轄區(qū)內(nèi)中學(xué)開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)，你會(huì)如何組織?
結(jié)尾示例：活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)收集整理各方調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，召集活動(dòng)小組成員做一個(gè)數(shù)據(jù)分析，找出轄區(qū)內(nèi)中學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)癮的主要原因，并列出一些解決這些問(wèn)題的初步想法和對(duì)策，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為后續(xù)解決這一問(wèn)題提供一些參考意見(jiàn)。
2、培訓(xùn)類題目在收尾階段可以關(guān)注培訓(xùn)效果。培訓(xùn)的目的一定是為了讓參訓(xùn)者掌握一定的技能，也就是培訓(xùn)的效果，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，可以從這一目的出發(fā)思考能做些什么。
例如：領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，你會(huì)如何組織?
結(jié)尾示例：培訓(xùn)結(jié)束之后，我會(huì)保持與參訓(xùn)農(nóng)民工的聯(lián)系，跟蹤了解他們的就業(yè)情況，如培訓(xùn)內(nèi)容是否實(shí)用，在應(yīng)聘就業(yè)的過(guò)程中是否有競(jìng)爭(zhēng)力，改進(jìn)的意見(jiàn)建議等等，同時(shí)也會(huì)和一些用人單位了解這批受訓(xùn)學(xué)員在工作中的表現(xiàn)，以便在后續(xù)類似培訓(xùn)中能有所改進(jìn)，真正為農(nóng)民工朋友提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升他們?cè)诰蜆I(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、宣傳咨詢類的題目應(yīng)注重長(zhǎng)效性。我們都知道，宣傳的目的有兩個(gè)：廣度和深度。一方面把最廣泛的宣傳對(duì)象納入進(jìn)來(lái)，另一方面要讓對(duì)象深刻理解我們的宣傳內(nèi)容。我們一般通過(guò)單方面灌輸式的宣傳和互動(dòng)式的宣傳相結(jié)合來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。但是，宣傳的效果絕對(duì)不是舉辦一次活動(dòng)就能體現(xiàn)出來(lái)的。
例如：為了提升廣大群眾對(duì)民生工作的知曉度、滿意度，街道辦準(zhǔn)備在社區(qū)開(kāi)展一次民生宣傳咨詢活動(dòng)。你是街道辦的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，你會(huì)怎么做?
結(jié)尾示例：民生工作任重道遠(yuǎn)，但憑一次活動(dòng)很難提升群眾知曉度滿意度。活動(dòng)結(jié)束以后，一方面我會(huì)對(duì)群眾比較關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行整理，附上相關(guān)的一些資料，發(fā)布在我們單位網(wǎng)站上，方便其他群眾查詢?yōu)g覽;另一方面，我也會(huì)建議領(lǐng)導(dǎo)，把類此的宣傳咨詢活動(dòng)堅(jiān)持做下去，定期舉辦類似活動(dòng)，真正讓群眾了解各項(xiàng)政策，方便他們到政府辦事，這樣一定能夠達(dá)到我們滿意的效果。
總之，考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)還有很多種，這里不一一舉例了。專家要告訴大家，從活動(dòng)的目的出發(fā)去思考問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)擺脫那種模式化的表述，讓你的結(jié)尾與眾不同，真正打動(dòng)考官。
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