2015年公務(wù)員面試備考：組織管理類題作答策略

　　組織管理類題目，主要考察考生如何組織開展一項活動，此類題目在公務(wù)員面試中是很多考生很困惑的一種題型，因為這類題目可以說的內(nèi)容非常多，每一個考生都能說出一些，但要答得好卻又非常之困難。在此，中公教育專家給考生提一些建議希望，可以幫助大家更好面對組織管理類的題目。

　　一、掌握基本答題思路

　　組織管理類題目的答題思路主要分為3大步，即破題表態(tài)—闡述活動組織—總結(jié)提升。在第一步破題表態(tài)中，考生需要根據(jù)題目中的具體活動來確定活動的目的、意義，以此來破題。一般情況下，這一步比較簡單，在題目中有“為了、為”等字眼告知活動目的，考生在此基礎(chǔ)稍作引申即可。最難也是最為重要的是第二步闡述活動組織，此環(huán)節(jié)中公教育專家建議考生作答時用時間流程為主線，其中穿插活動要素。具體可理解為：先闡述事前的準備，如組織人員成立小組等;再闡述事中如何真正開展活動，細化活動的人員、內(nèi)容、形式等;最后闡述事后的活動結(jié)果。第三步為總結(jié)提升，在此，很多考生喜歡用“總結(jié)經(jīng)驗”、“匯報領(lǐng)導(dǎo)”等模式化的言語結(jié)尾，中公教育專家建議大家可以稍作改變，最后的總結(jié)提升是希望能夠擴大活動的影響力和效果，轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧蟼鞴倬W(wǎng)二次宣傳”、“活動的常態(tài)化”等語句的效果會更好一些。

　　二、挖掘具體答題亮點

　　在回答組織管理類題目時按照上述的解答思路可以讓整個的答題框架完整，同時也能夠達到條理清晰。那如何才能回答的更好，在眾多考生中脫穎而出呢?這還需要考生在回答時能夠更加個性化、能夠具備自己的亮點。在上述思路中，其中第二步的闡述活動組織中的事中環(huán)節(jié)是組織管理類題目的重點環(huán)節(jié)更是難點環(huán)節(jié)，每一位考生都需要結(jié)合題目具體的情境，從實踐經(jīng)驗出發(fā)，使其具備自己的亮點。這不僅依賴考生以往的知識經(jīng)驗的積累，更需要考生在備考時多做多練題目。下面結(jié)合例題和大家簡單闡述如何挖掘亮點。

　　題目：為了保護海洋環(huán)境，海洋局決定在學(xué)校組織一次有關(guān)海洋知識的宣傳活動。領(lǐng)導(dǎo)將這項工作交給你，你怎么做?

　　此題為典型的宣傳類題目，在事中環(huán)節(jié)時每個人都會有自己的想法來開展宣傳活動，但很多人會細化的不全面，也沒有太多的亮點部分。下面是中公教育的參考回答：在學(xué)校中進行廣泛的宣傳。一方面，通過大范圍張貼海報、安排展板、發(fā)放宣傳單、LED屏滾動播放，向?qū)W生展示豐富的海洋資源和現(xiàn)今海洋的污染狀態(tài)，呼吁大家保護海洋;另一方面，在本周五上午將舉行大型的宣講會，邀請海洋專家現(xiàn)場講解海洋知識，并通過圖片、視屏、解答疑問等多種形式讓學(xué)生更加深刻地了解海洋知識以及保護海洋知識的重要性，宣講會結(jié)束后設(shè)置知識競賽環(huán)節(jié)，通過現(xiàn)場搶答再次加深印象。下午則會組織師生到附近的河流撿拾垃圾，通過其親身實踐加入到保護海洋的隊伍中。

　　對于參考的回答，我們簡單分析就會發(fā)現(xiàn)一定要對活動的形式、內(nèi)容、人員細化，這樣才有可能有自己的亮點，同時答題時的創(chuàng)新想法也非常重要。

　　對于組織管理類的題目，如果大家能夠?qū)⑸鲜鰞牲c皆做到，相信答得出彩應(yīng)該沒有特別大的問題，但是做到上述兩點還需要大家努力理解，中公教育專家希望大家可以內(nèi)化于心、外化于行。面試的準備沒有捷徑，要想做的比別人優(yōu)秀，只能付出的比別人要多，希望大家對于此類型的題目多多思考、多多練習(xí)。

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