2015國考面試熱點：中小學(xué)傳統(tǒng)文化教材進入課堂

　　習(xí)近平說：要從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀。文化傳承是個大課題，影響著國家的走向，決定著民族的未來，是擺在每一個中國人面前的教育命題、群體命題和時代命題。傳統(tǒng)文化作為民族之根、民族之魂，中華文明是華夏子孫必須繼承、守護、光大的瑰寶

　　第一、 培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　習(xí)近平說，“任何一個思想觀念，要在全社會樹立起來并長期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起”。少年強則國強，一個人、一個民族、一個國家的強大不能沒有優(yōu)秀文化的支撐;對青少年的教育要將傳統(tǒng)文化中適合于調(diào)理社會關(guān)系和鼓勵人們向上向善的內(nèi)容，要結(jié)合時代條件加以繼承和發(fā)揚，牢固的核心價值觀;歷史和現(xiàn)實都表明，構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安，不能丟了傳統(tǒng)文化這一法寶;要培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。

　　第二、關(guān)系著“中國夢”的成敗得失。

　　習(xí)近平說：拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。中國夢歸根結(jié)底是全體人民的夢，而青年一代是國家的未來，民族之希望;人民有信仰，國家才有力量;孩子有希望，祖國才有未來。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，其豐富哲學(xué)思想、人文精神等蘊含著豐富的思想道德資源，要對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人，才能更好地推進依法治國與以德治國，實現(xiàn)偉大的中國夢。

　　作為文化教育工作者要繼承和弘揚我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，堅持馬克思主義道德觀、堅持社會主義道德觀，在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上，堅持古為今用、推陳出新，努力實現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，努力讓每一個人都成為傳播中華美德、中華文化的主體;為國家的長治久安、人民幸福安康而盡心盡力。

　　總之，孩子有希望，祖國才有未來;習(xí)近平說：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新;要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值;對青少年的教育要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，讓青少年學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，為民族之復(fù)興提供取之不盡，用之不竭的動力源泉!

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