公務(wù)員考試可謂是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，考生們通過(guò)筆試進(jìn)入公務(wù)員面試之后，離成功就只有一步之遙，便會(huì)更加緊張，更何況面試要求考生在15到20分鐘這么短的時(shí)間之內(nèi)答好三五道面試題，難度確實(shí)不小。如果公務(wù)員面試中遇到下面這樣的題，就更崩潰了：
第一題：“以前當(dāng)縣長(zhǎng)的時(shí)候是‘沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)’;現(xiàn)在當(dāng)了縣委書(shū)記是‘睡不著覺(jué)’” �！皺�(quán)力”的背后，還有許多不為人知的壓力——發(fā)展的壓力、社會(huì)穩(wěn)定的壓力、抵制腐敗的壓力……有人慨嘆，縣委書(shū)記也是一種“高危職業(yè)”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�，作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)該怎么做?
這讓考生如何還能答下去，還沒(méi)通過(guò)考試，就先來(lái)了個(gè)下馬威，考上之后面臨著睡不著覺(jué)的壓力，這讓考生如何抉擇�？赡苄睦锒既ハ搿斑@該怎么辦”，沒(méi)心思考慮答題了。
實(shí)際上，只要考生認(rèn)真思考，分析壓力的來(lái)源。官員壓力不斷加大是不是從很大程度上說(shuō)明了我國(guó)官員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和官員考核評(píng)價(jià)體系的完善呢?這樣不就搞清楚問(wèn)題是如何產(chǎn)生的了?接下來(lái)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出一些解決辦法，這個(gè)題目就很好的解決了。
第二題：領(lǐng)導(dǎo)搶了你的功勞你怎么辦?
這題確實(shí)難為了參加公務(wù)員考試的考生。自己辛辛苦苦作出的工作，被領(lǐng)導(dǎo)搶去了，這心里得多難受啊!但是對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo)，我們又不能表現(xiàn)出來(lái)。所以很多考生就答到，領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞，我不生氣……可見(jiàn)他有多生氣啊!
這樣的題目其實(shí)是一種陷阱，題干的問(wèn)法本身就是一種誤導(dǎo)性提問(wèn)�？忌鷤兛梢韵胍幌�，單位的功勞不都是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所獲取的么?領(lǐng)導(dǎo)真的那么小氣就要搶你的功勞么?為什么會(huì)有問(wèn)題上的這種想法?其實(shí)如果這些問(wèn)題想清楚了，就應(yīng)該知道有“領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞”這種想法，本身就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，無(wú)形中放大了自己的功勞，縮小了團(tuán)隊(duì)配合的作用。如果從這個(gè)角度作答，就會(huì)非常能夠打動(dòng)考官了。
對(duì)許多參加公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，面試是錄取過(guò)程中最焦慮的環(huán)節(jié)。出題人希望考生們表現(xiàn)出真實(shí)的一面，因此會(huì)設(shè)置一些考場(chǎng)壓力問(wèn)題。面試的目的是讓考生展示他們真實(shí)的能力和潛力，所以考生們最好能夠客觀分析問(wèn)題本身產(chǎn)生的原因，再以此入手回答問(wèn)題，而不是設(shè)想有什么隱含的意義或者一定要給出一個(gè)復(fù)雜的答案，如此才不會(huì)被面試難倒。
參加公務(wù)員面試的考生認(rèn)真讀完上述內(nèi)容，仔細(xì)思考，爭(zhēng)取在公務(wù)員面試中取得優(yōu)異成績(jī)。
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