他們被稱為“移民二代”。他們從小生活在大城市中,確切地說,是與在城里打工的父母一起,“漂”在大都市中。
他們以為能享受到繁華的都市生活和高質(zhì)量的教育,但現(xiàn)實并沒有那樣如意。在一些城市中,打工子弟學(xué)校很多都被拆了,僥幸留下來的,教育質(zhì)量也可以想象。他們的父母忙于打工賺錢,無暇對他們進行周到的看護。
而與父母分離,回原籍生活,也不現(xiàn)實。就這樣,他們“混”在城市邊緣地區(qū),成群結(jié)伙出沒于網(wǎng)吧、臺球廳,習(xí)慣于用暴力解決問題……
這些從小就被社會、被家庭忽視和耽擱,沒能得到良好教育,沒能受到平等關(guān)愛的“移民二代”,他們的未來在哪里?
“奶西村少年”暴虐引發(fā)社會之問
近日,一則令人心悸的視頻在網(wǎng)上瘋傳:三名光背年輕男子,不顧一名十三四歲男孩的哀求,對其持續(xù)毆打,有的跳起猛踹男孩,有的往躺在地上的男孩臉上撒尿,甚至有的還舉起大石頭砸向男孩。經(jīng)過警方30小時連續(xù)工作,嫌疑人全部落網(wǎng)。記者隨后調(diào)查發(fā)現(xiàn),事發(fā)北京五環(huán)外的奶西村,打人事件涉及的幾人,多來自外地赴北京的打工者家庭——即通常所說的“移民二代”。
以一種幾乎不能接受的方式,“移民二代”就這樣再次闖入了公眾的視野!叭跽邞嵟,抽刀向更弱者!边@些年我們耳聞目睹的青少年暴力事件并不少。
2013年底,廣東河源7名同校女生將一女同學(xué)脫光衣服后暴打侮辱,摁到馬桶內(nèi)喝廁水;2014年3月4日,海南屯昌縣烏坡鎮(zhèn)烏坡中學(xué)初一女生遭同年級11名女同學(xué)圍毆,被扒了衣服拍視頻錄像;2014年4月17日,東莞石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)一名學(xué)生被同班的幾名同學(xué)欺負,不僅被打,還被逼吃臟布、脫褲子……
在評論者沈彬看來,這些“移民二代”就是我們的“牯嶺街少年”。“牯嶺街少年”來源于一部改編自臺灣青少年真實殺人事件的電影作品,指的是充滿乖張與暴力因子的青少年。
這些“移民二代”呈現(xiàn)出來的冷血而暴戾的程度,超出大多數(shù)人的想象。
青少年的問題從來都不只是青少年的問題,如果一個社會的安全籬笆沒有扎緊,“問題少年”終究會鉆孔而出。引發(fā)青少年暴力的誘因是多方面的,社會教育的失敗、所屬群體被邊緣化,最終導(dǎo)致這些問題少年的社會價值觀被扭曲!叭嗽诮,誰能不挨刀”,習(xí)慣暴力、迷信暴力,甚至炫耀暴力,都成為他們行走社會的準則。縱觀每一起青少年暴力事件,施諸暴力的原因無非都是一些瑣屑小事,解決之道卻是“暴力至上”。對文明規(guī)則的尊崇,似乎從來不存在于這些孩子的心中。
有評論認為,“移民二代”惡性毆打事件的本質(zhì),是一個被遺忘群體的自我沉淪。本應(yīng)呆在課堂的十幾歲少年卻成為毆打事件的主角,重復(fù)的無疑正是這樣的墮落過程:作為“移民二代”,可他們卻被直接“丟”給了社會,人心與價值鏈條難免潰敗。關(guān)于“移民二代”,他們的被耽擱與被忽視一直就在那里,但僅僅“就在那里”。
伴隨著“移民二代”的長大成人,他們已成為無法被忽略的群體。這個人數(shù)龐大的群體,需要被看到;他們的生存與權(quán)利狀態(tài),正等待著被改變。
搜索公眾微信號"考試吧公務(wù)員"
相關(guān)推薦: