ü 熱點(diǎn)概述
事件回顧
拾掇、桀紂、黏稠……這些詞你能寫對幾個(gè)?2013年8月，央視10套科教頻道暑期特別節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》和河南衛(wèi)視主打漢字文化的節(jié)目《漢字英雄》兩檔文化類節(jié)目橫空出世。收視率逆襲劍指《中國好聲音》《快樂男聲》，掀起了一股漢字書寫的高潮，隨著節(jié)目的推出，“提筆忘字”的現(xiàn)象成了人們熱議的話題。節(jié)目本著“拯救漢字危機(jī)”“領(lǐng)略漢字之美”的理念，引起越來越多的觀眾注意。而節(jié)目中“‘癩蛤蟆’難倒七成人”，而這個(gè)現(xiàn)象反映出“成人漢字書寫能力低能”的話題，在人們中引起反思。隨著這一類節(jié)目的關(guān)注度不斷升溫，一股“漢字風(fēng)”在民間悄然的流行起來。
有媒體調(diào)查顯示，47.9%的受訪者表示“經(jīng)常寫”，42.7%的受訪者表示“偶爾寫”，還有9.0%的受訪者表示“很長時(shí)間沒有寫了”。且76.2%的受訪者擔(dān)憂漢字的傳承與退化。
ü 相關(guān)評論
學(xué)者：“漢字是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具。漢字書法不僅是人類所創(chuàng)造的最為抽象的藝術(shù)，而且是人類文明最為發(fā)達(dá)、最富有想象力，能夠全面揭示自然本質(zhì)的一門藝術(shù)，一種文化現(xiàn)象。數(shù)千年來，漢字被視作藝術(shù)品，更被看做人格的標(biāo)記，‘橫平豎直寫漢字’與‘堂堂正正做真人’被放在了同等重要的位置。
北大教授張頤武：“過去有些人擔(dān)心漢字過不了計(jì)算機(jī)的關(guān)，其實(shí)這些年都明白根本不是問題。漢字的生命力仍然很強(qiáng)，是全球文化傳播中的重要的載體。新的電腦一般都有手寫功能�？梢猿珜�(dǎo)大家多練練字，用這個(gè)方法來寫漢字是個(gè)辦法。當(dāng)然還是要讓你有興趣，多了解多學(xué)一點(diǎn)，記一點(diǎn)。這樣其實(shí)對于寫文章，豐富自己的表達(dá)力都有好處”
中國社科院哲學(xué)研究所研究員李河:“高科技的發(fā)展使書寫方式發(fā)生了變化，現(xiàn)在使用電腦輸入只需要幾個(gè)字母或者特定符號就可以，簡單快捷，因此，很多人會(huì)使用電腦來做筆記、辦公，導(dǎo)致手寫漢字的機(jī)會(huì)大大減少，對于漢字字形的生疏則逐漸加大。”
著名評論家秋風(fēng)：“電腦時(shí)代，人們不會(huì)寫字是無可奈何的事情，這當(dāng)然不是一件好事。其實(shí)不管是哪國文字，中文還是外文，文字本身就帶有非常豐富的文化內(nèi)涵，書寫不僅僅是表達(dá)，還有對文字背后文化內(nèi)涵的一種理解和接近，疏離文字就會(huì)導(dǎo)致人們對于文化的遺忘。值得憂慮的是，網(wǎng)絡(luò)化、電腦化無可阻擋，提筆忘字正在越來越低齡化�！�
ü 模擬題
你對“漢字危機(jī)”有什么看法?
ü 參考解析
漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。中華文明能夠持續(xù)發(fā)展，從未中斷，始終保持著旺盛的生命力，就和漢字文化的發(fā)展有密切的聯(lián)系。首先，漢字承載了許多歷史記憶，每個(gè)字都有文化內(nèi)涵和很長的演化傳承。其次，漢字是中華文明的載體和符號。再次，漢字是當(dāng)代文化傳播和交流的載體。它的文化內(nèi)涵非常豐厚。如今，雖然漢字的普及程度，即識(shí)字率比過去任何一個(gè)時(shí)代都大有提高，斗大的字不識(shí)一個(gè)的人少了，但我們對漢字的使用情況卻大不如前，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮。我們常常能看見，比如微博不過一百多字，但這一百多字卻缺乏美感，乏味、單調(diào)，常出現(xiàn)成語使用不當(dāng)、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。還有一種情況更為普遍，那就是提筆忘字，認(rèn)得字卻想不起如何書寫。這一現(xiàn)象如果放任不管，聽之任之，將會(huì)對我們中華文明的延續(xù)造成極大的沖擊。隨著公眾對“漢字危機(jī)”的關(guān)注程度不斷增加，越來越多的人想知道，造成“漢字危機(jī)”的原因到底是什么?
造成“漢字危機(jī)”的原因是多方面的。首先高科技的發(fā)展使書寫方式發(fā)生了變化，也是造成“漢字危機(jī)”的最直接的原因，現(xiàn)在使用電腦輸入只需要幾個(gè)字母或者特定符號就可以，簡單快捷，因此，很多人會(huì)使用電腦來做筆記、辦公，導(dǎo)致手寫漢字的機(jī)會(huì)大大減少，對于漢字字形的生疏則逐漸加大;其次，拼音輸入法的使用或許是另外一個(gè)重要原因。拼音輸入法是按照拼音規(guī)定來輸入漢字的一種編碼方法，可以直接輸入字符，不需要記憶漢字字形，這都會(huì)對漢字語言造成一定影響。同時(shí)，提筆忘字現(xiàn)象還出現(xiàn)了低齡化的傾向，這是由于青少年教育過程中學(xué)校和家長過度重視外語的教授，而輕視母語的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)也是造成“漢字危機(jī)”的根本原因之一，這種情況使?jié)h語教育受到了擠壓，從青少年層面削弱了對于漢字書寫的重視程度。
我國作為漢字傳承的主體，卻日漸被電腦書寫擠在一個(gè)越來越小的空間里，這不能不讓人深思。電腦時(shí)代也好，信息社會(huì)也罷，我們都不應(yīng)該忽視書法、寫字。解決“漢字危機(jī)”迫在眉睫。
第一，我們應(yīng)該從教育抓起，從文字傳承的下一代開始，考慮在學(xué)校進(jìn)行中國漢字書寫能力的相關(guān)訓(xùn)練。中小學(xué)生電腦使用已經(jīng)普及，學(xué)校要有過硬的舉措保證中小學(xué)生在聽、讀、寫上有足夠的練習(xí)時(shí)間和嚴(yán)格的考核制度。大學(xué)也應(yīng)鞏固、提高學(xué)生的漢字讀寫和應(yīng)用能力。希望通過這樣的訓(xùn)練，在保證青少年在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，也能夠作為傳承傳統(tǒng)文化的主體，
第二，在電腦普及的今天，軟件的開發(fā)人員和研究漢字的專家也可以在保護(hù)漢字傳承的過程中起到積極的作用，多開發(fā)一些與漢字書寫相關(guān)的輸入方法，比如發(fā)明類似‘形碼’，即依形編碼，使用時(shí)就相當(dāng)于直接輸入漢字的方法，這種輸入法唯一性強(qiáng)，人們不容易忘掉漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，使得漢字得以在信息時(shí)代照樣地傳承與弘揚(yáng)。并且國家可以將‘避免漢字出現(xiàn)危機(jī)’與相關(guān)輸入法研究正式立項(xiàng)，邀請有關(guān)專家研究漢字從教學(xué)到輸入的科學(xué)方法，從根本上防止‘漢字危機(jī)’。
第三，漢語是中華民族的精神財(cái)富，漢語的規(guī)范使用，國家應(yīng)從法律、機(jī)制上加以保證。在全球化的形勢下，各種語言相互滲透是不可避免的，規(guī)范漢語，并非排除外來語，而是把它翻譯過來，使它有機(jī)地融入漢語。為此我們需要有一個(gè)權(quán)威性的機(jī)構(gòu)，規(guī)范漢語，定期發(fā)布外來新詞的譯法。
電腦時(shí)代勢不可擋，但是無論時(shí)代怎樣嬗變，無論技術(shù)怎么革新，漢字所承載的文化內(nèi)涵不會(huì)改變，如何才能恢復(fù)文字的榮光?是值得我們思考的問題，也是我們亟需解決的問題，我們作為后來者理當(dāng)致力于文化的接續(xù)和弘揚(yáng)，不能在各種沖擊面前喪失漢字文化的自尊、自重與自覺。而是應(yīng)該盡百倍努力，去維持筆尖上的美好，讓文字在電腦時(shí)代復(fù)蘇，大放異彩。
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