兩難類
常見題型是:工作與友情、公事與私情、工作與家務、工作與學習、小我和大我發(fā)生矛盾,魚和熊掌不可兼得。要求考生在其中做一個合理的選擇。
出題思路:考察考生的原則性和處理此類問題的技巧。
答題思路:理論上的兩難并不等同于實踐中的兩難,要具體問題具體分析。必須把握兩頭,抓住重點,分輕重緩急,統(tǒng)籌兼顧:
其一,從工作出發(fā),以大局為重,舍小我保大我,表現出原則性和責任感。
其二,兼顧各種關系,不忽視小我,表現出誠實和普通人的品質。
答題模式:總—分—總。
總:總說自己處理問題的原則。一開始就旗幟鮮明地亮出自己處事的基本原則,展現 自己的理性、原則性和責任感。
分:談具體的處理方式。分論點,具體情況具體分析,要善于假設,提出要對應的假設前提條件,有針對性地進行處理。
總:表態(tài),如果兩者發(fā)生沖突,自己會怎么辦?
例題1:你的親友為一名違反政策規(guī)定的當事者說情,讓你左右為難,你怎么辦?
參考答案
1、總(破題):在工作中難免會遇到這種情況,無法回避,關鍵是看我們怎么正確應對,我的態(tài)度是在任何情況下,都要堅持原則不動搖,同時把做好思想政治工作和堅持原則結合起來,這是公務員的職業(yè)道德底線。
2、分(結合):我會熱情接待親友,妥善處理。
——如果反映的情況符合政策,我會按規(guī)定、程序及時辦理;
——如果不符合政策,我會耐心做好宣傳思想工作,并曉之以理、動之以情,爭取親友對自己依法行政的理解、支持。我相信他們能夠理解我。
3、總(扣題):如果二者發(fā)生沖突,原則重于親情、制度高于友情、規(guī)定大于私情,我會秉公執(zhí)法,不以權謀私,做一名組織放心、領導信任、群眾滿意的公務員。
例題2:工作和學習發(fā)生矛盾。你怎么辦?
出題思路:工作和學習是我們平時必須做的事情,發(fā)生沖突時,有的說,放棄學習,或者說先學習,再工作,這兩種觀點都是片面的。從長遠看,兩者是相互促進、相輔相成的。所以,大的原則是盡量做到兩者統(tǒng)籌兼顧。
參考答案:
總的原則:學習是一個現代人永恒的主題,學習是為了更好地工作。每個人都要樹立終身學習的意識。但不能因學習影響工作,要做到學習和工作兩不誤兩促進。
分:
第一,如果學習是為了解決當前工作總的問題,不學習就沒法解決,那么要抓緊學習。
第二,如果學習和當前工作關系不是很大,那么就先工作,利用業(yè)余時間學習。
總述:如果兩者發(fā)生沖突,要以工作為重,根據事情的輕重緩急來解決。要學習統(tǒng)籌安排,協(xié)調好工作與學習的關系。
例題3:你和上級領導下棋,到了工作時間,繼續(xù)下的話會完不成任務,怎么辦?
答題思路:
總:我的原則是,堅持工作第一,休閑娛樂和鍛煉健身都要服從工作。同時,在工作中,我會尊重和服從領導,工作之余,我會和領導保持健康和諧互動的人際關系。
分:到了上班時間應停止娛樂,回到工作崗位上去。
——到了上班時間,我會善意向領導提示,結束下棋,開始工作。
——在我提示后,上級領導主動放棄最好,如果沒有主動放棄,我會向領導建議保留棋局,等工作完成后繼續(xù)戰(zhàn)斗。
——如果上級領導檢查指導工作的任務已經完成,我的任務是陪同領導考察旅游事業(yè)發(fā)展,或者就是陪同領導放松休閑,我會繼續(xù)陪領導下完棋。
總:不管怎樣,我都將盡一個公務員的本分,盡職盡責地做好自己的工作。
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