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2013太原公安招警面試熱點:把數(shù)學"踢出"高考嗎

來源:考試吧 2013-11-9 15:24:37 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
近期,各地出臺的高考改革方案引人眼球,這也引發(fā)了人們對于數(shù)學教學的討論,有媒體調(diào)查,七成網(wǎng)友贊同高考取消數(shù)學科目,你怎么看?

  【相關事件】

  數(shù)學的遭遇可謂躺著也中槍。近日,北京出臺高考改革新方案,最大的變化是語文從150分上調(diào)至180分,而英語從150分下調(diào)至100分。緊接著,有好事網(wǎng)站針對高考推出相關調(diào)查,數(shù)學也“躺槍”了,有超過70%的網(wǎng)友表示“數(shù)學該滾出高考”。

  近日,在第六屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國際論壇上,中英雙方展示的高考考題令外國學者驚呼:“英國大學一年級的數(shù)學考題是勾股定理,中國高考的幾何題需要做出這么多輔助線!”這一事件被網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)載,大家紛紛吐槽那些年有關數(shù)學的虐心事。很多網(wǎng)友認為數(shù)學的高考題目太難,學生為了得到高分數(shù)而打題海戰(zhàn)術,不利于素質(zhì)教育的開展。

  【國外速覽】

  美國:高考數(shù)學題相當于初中難度,英語有難度,數(shù)學很簡單,其難度相當于國內(nèi)初二?荚噺纳衔8時開始,時間為130分鐘,中間有25分鐘休息,和國內(nèi)考試最大的區(qū)別是可以帶計算機進考場。

  澳大利亞:高考數(shù)學分三個檔次,高考數(shù)學分3個檔次。簡稱2U、3U和4U。學生可以根據(jù)自己的能力選擇相對應的等級。當然如果大學只是學藝術或者語言類,數(shù)學可以免考。

  【各方觀點】

  支持者:認為當前的數(shù)學教育模式下學生僅是“做題機器”,實際生活中真正廣泛使用的只有加減乘除。不少網(wǎng)友調(diào)侃,自己學了多年數(shù)學,實際生活中真正額用途的就是買菜的時候算菜價。

  反對者:數(shù)學思維訓練,是民族走向科學化、理性化,最終實現(xiàn)“人的現(xiàn)代化”的必由之路。一個缺乏數(shù)學思維訓練的民族,往往只能徘徊在前現(xiàn)代的思維狀態(tài)之中

  【模擬題目】

  近期,各地出臺的高考改革方案引人眼球,這也引發(fā)了人們對于數(shù)學教學的討論,有媒體調(diào)查,七成網(wǎng)友贊同高考取消數(shù)學科目,你怎么看?

  【模擬回答】

  數(shù)學是現(xiàn)代科學中的基礎性學科,也是現(xiàn)代科技的奠基性科目。數(shù)學思維的訓練是一個人,群體乃至民族和國家科技騰飛的重要基礎,民族走向科學化、理性化,最終實現(xiàn)“人的現(xiàn)代化”的必由之路。一個缺乏數(shù)學思維訓練的民族,往往只能徘徊在前現(xiàn)代的思維狀態(tài)之中

  針對某媒體的調(diào)查,我們可以從一下幾個層面來分析:

  眾多網(wǎng)友之所以贊成將數(shù)學“踢出”高考科目,這不是數(shù)學本身的問題,而是數(shù)學教學過程中出現(xiàn)了問題。目前社會上對于數(shù)學的學習太過例如,一些學校把奧數(shù)作為選拔學生的標準,學生和家長把它作為升學的工具,這樣做無疑忽視了學生長遠的發(fā)展,扭曲了對于數(shù)學的科學認識。

  對于網(wǎng)上的調(diào)查結(jié)果也要辯證分析,調(diào)查取樣是一個復雜的系統(tǒng)性工程,設計問卷的設計、發(fā)放、收取和分析等環(huán)節(jié),是一個專業(yè)性很強的工程。網(wǎng)上的問卷調(diào)查只能代表一部分網(wǎng)友的觀點,不具有普遍意義。

  把數(shù)學踢出高考,其實就是網(wǎng)友的一種情緒宣泄,因為大家心里很清楚,數(shù)學是不可能也不應該滾出高考的,在把數(shù)學踢出高考的情緒表達背后,透露的也是大家對高考改革的訴求。

  對此,對于數(shù)學教學的看法應該摒棄“實用主義至上”的觀點,如果我們深陷于實用主義的泥潭,忽視對真理的探索求證,忽視對人類自身和精神世界的探索開拓,那么我們也將難以在知識和精神上,獲得無限發(fā)展的空間,我們的科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略也將難以實現(xiàn)。

  還要改革當前數(shù)學“填鴨式”教學的困境,還原數(shù)學教學的本來面目。數(shù)學大師陳省身說“數(shù)學好玩”,“其實數(shù)學知識之間彼此都有聯(lián)系,數(shù)與數(shù)、數(shù)與形之間都有有趣的聯(lián)系!边@就需要老師在教學上創(chuàng)設這樣的情境,讓學生有體驗,讓數(shù)學內(nèi)部的魅力吸引更多學生喜歡數(shù)學。

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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