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點(diǎn)擊查看：各地2016年公務(wù)員面試真題匯總
1. 請(qǐng)對(duì)“中國式過馬路”這一現(xiàn)象提出三種整治對(duì)策，并說明哪種最好。
【主要測評(píng)要素】解決問題能力
【參考要點(diǎn)】
(1)結(jié)合實(shí)際提出三種解決措施。如合理規(guī)劃紅綠燈時(shí)間;通過教育減少闖紅燈現(xiàn)象;增設(shè)交通協(xié)管員。
(2)重點(diǎn)闡述最優(yōu)整治對(duì)策。如增設(shè)交通協(xié)管員。一方面有些城市，比如南昌已經(jīng)開始實(shí)行， 具有可操作性，也有很多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。另一方面，教育的方法是長久之計(jì)，不能很快見效，而交通協(xié)管員能夠起到立竿見影的效果。再者，紅綠燈時(shí)間合理優(yōu)化只是單方面的改變，交通協(xié)管員具有很好的一個(gè)引導(dǎo)作用，是主動(dòng)出擊解決問題。所以交通協(xié)管員方法最好。
(3)注意對(duì)策的實(shí)施要具有實(shí)效性。
2. 當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)，縣委書記帶頭進(jìn)行“極限跳傘”，有人支持有人反對(duì)，你怎么看 ?
【主要測評(píng)要素】綜合分析能力
【參考要點(diǎn)】
(1)闡述縣委書記帶頭“極限跳傘”的本質(zhì)。當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)的目標(biāo)是明確的，但促進(jìn)發(fā)展的方式是多樣化的，而且應(yīng)該具有創(chuàng)新精神�？h委書記帶頭“極限跳傘”，不拘一格做宣傳的方式值得我們學(xué)習(xí)。
(2)客觀分析這一現(xiàn)象�？h委書記作為一把手發(fā)展經(jīng)濟(jì)責(zé)無旁貸，除了“極限跳傘”，做好宣傳以外，也要做好自己的本職工作。
(3)提出對(duì)策。旅游業(yè)的發(fā)展，除了需要知名度以外，還需要相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)。比如合理規(guī)劃旅游資源，推行旅游產(chǎn)品多樣化發(fā)展。優(yōu)化旅游消費(fèi)環(huán)境。打造旅游信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)旅游信息資源共享。廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等公共媒體要積極開設(shè)旅游欄目，加大旅游公益宣傳力度。
3. 小李去某貧困地區(qū)開展精準(zhǔn)扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會(huì)怎么做 ?
【主要測評(píng)要素】人際溝通能力
【參考要點(diǎn)】
(1)切中核心矛盾，妥善解決問題。比如，在當(dāng)?shù)卣?qǐng)一名能聽懂方言的大學(xué)生村官幫助我開展工作。在平時(shí)工作、生活中，積極主動(dòng)地向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)方言。
(2)通過其他方式，助力扶貧工作。如通過互聯(lián)網(wǎng)、走訪等方式了解扶貧信息等。
(3)了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗，主動(dòng)融入村民當(dāng)中，上下一心，工作方能事半功倍。
4. 請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談一談對(duì)于“吃虧”的看法。
【主要測評(píng)要素】自我認(rèn)知能力
【參考要點(diǎn)】
(1)準(zhǔn)確分析“吃虧”的含義，找準(zhǔn)闡述要點(diǎn)。如吃虧是福，吃一塹長一智。
(2)結(jié)合自身經(jīng)歷，有力地論證觀點(diǎn)。塞翁失馬，焉知非福。有時(shí)候吃虧也是一種對(duì)自己的磨練和成長。關(guān)鍵在于要在吃虧后把心態(tài)擺正。重點(diǎn)闡述自己在正確看待吃虧之后獲得的成長經(jīng)驗(yàn)。
5. 領(lǐng)導(dǎo)讓你針對(duì)南昌�；韬钅惯z址進(jìn)行旅游宣傳，你會(huì)采取哪三種方式宣傳 ? 補(bǔ)充問：你認(rèn)為哪種宣傳方式最好 ?
【測評(píng)要素】計(jì)劃組織能力
【參考要點(diǎn)】
(1)確定宣傳形式，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞“南昌”、“�；韬钅惯z址”和“旅游”我們可以從江西省的省級(jí)宣傳平臺(tái)以及歷史文化愛好者和旅游愛好者入手。比如：通過江西省電視臺(tái)、歷史文化類公眾號(hào)和旅游網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
(2)通過江西省電視臺(tái)發(fā)布公益廣告，宣傳�；韬钅惯z址;開通微博或者微信公眾號(hào)，在上面發(fā)布一些宣傳�；韬钅惯z址的文章;還可以將一些有意思的小故事畫成漫畫;在攜程網(wǎng)、窮游網(wǎng)或螞蜂窩上寫游記和上傳�；韬钅惯z址的景點(diǎn)照片，吸引旅游愛好者的關(guān)注。
(3)按題目要求回答哪個(gè)宣傳方式最好，然后答出原因。比如，如果認(rèn)為公眾平臺(tái)的宣傳效果最好，就可以從成本低、受眾廣等方面來闡述。
6. 當(dāng)前，有些寵物愛好者經(jīng)常在城市養(yǎng)寵物，也給市民帶來不便，為了加強(qiáng)管理，因此有人認(rèn)為應(yīng)該納入誠信管理體系，也有人認(rèn)為這樣過于嚴(yán)厲，你怎么看 ?
【測評(píng)要素】綜合分析能力
【參考要點(diǎn)】
(1)結(jié)合實(shí)際，辯證分析。如，養(yǎng)寵物是市民個(gè)人權(quán)利。但是也有問題，寵物擾鄰、社會(huì)安全、疾病細(xì)菌、環(huán)境污染等。納入誠信管理體系有其必要性。
(2)納入公民征信體系有利于提高大家對(duì)養(yǎng)寵問題的重視，但是操作難度大、也缺乏相應(yīng)的法律依據(jù)。
(3)規(guī)范養(yǎng)寵行為還是要從普及寵物管理?xiàng)l例、加強(qiáng)養(yǎng)寵安全教育以及建立寵物檔案等方面入手。
7. 你需要組織大學(xué)生下鄉(xiāng)支教，基層反應(yīng)非常良好，但是校長覺得接待特別麻煩，不想讓你們繼續(xù)支教了，讓你去說服校長。請(qǐng)把主考官當(dāng)作校長，進(jìn)行現(xiàn)場模擬。
【測評(píng)要素】溝通協(xié)調(diào)能力
【參考要點(diǎn)】
(1)向校長匯報(bào)大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的情況，尤其要重點(diǎn)說說基層對(duì)于我們學(xué)校以及支教大學(xué)生的感謝、對(duì)下鄉(xiāng)支教舉措的認(rèn)可以及基層群眾對(duì)受教育的渴望。
(2)向校長介紹基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校和群眾給我們這次支教提供了哪些幫助和便利。
(3)還可以說一說我校大學(xué)生在這次支教中的收獲，這次支教活動(dòng)對(duì)他們未來就業(yè)的幫助。
(4)對(duì)于接待的麻煩提出改進(jìn)的建議，盡量減少學(xué)校的負(fù)擔(dān)，懇請(qǐng)校長繼續(xù)支持。
4. 鄉(xiāng)村資源豐富，農(nóng)產(chǎn)品多，村村通路，但是因?yàn)樾畔⒉粫惩▽?dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格不高，產(chǎn)品滯銷，你作為鄉(xiāng)政府工作人員，你怎么辦 ?
【測評(píng)要素】協(xié)調(diào)應(yīng)變能力
【參考要點(diǎn)】
(1)先對(duì)本地滯銷的農(nóng)產(chǎn)品種類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類，然后有針對(duì)性地提出解決方案。比如可以按農(nóng)產(chǎn)品存放時(shí)間長短來分，先想辦法解決存放時(shí)間短的。
(2)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，比如可以通過時(shí)下流行的直播平臺(tái)直播當(dāng)?shù)乩限r(nóng)如何采摘蔬菜瓜果，如何養(yǎng)牛養(yǎng)雞，以突出本地農(nóng)產(chǎn)品的新鮮可口、環(huán)保無公害等特點(diǎn)。
(3)開拓線下渠道，跟一些知名度高、規(guī)模大的酒店、食品加工廠或者規(guī)模較大的住宅小區(qū)合作，提供對(duì)口農(nóng)產(chǎn)品直送服務(wù);還可以搞瓜果采摘、短途旅游等農(nóng)家樂服務(wù)。
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