2015上半年吉林省公務員面試結(jié)構化真題解析（6月16日）

　　2、努力就能考上清華北大嗎?有人說窮人考不上名校，寒門再難出貴子，只有貴族能考上名校，請談談你的看法?

　　【測評要素分析】綜合分析能力

　　【關鍵詞分析】窮人 貴族 名校

　　【答題要點解析】

　　1.提出觀點： 觀點是片面的 但是反映出我們教育資源分配不平均的問題

　　2.論證觀點：當今教育方面確實存在一些不平等，這種不均主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校際之間以及不同社會群體之間。正是教育資源配置的不均衡造成了寒門學子輸在了教育起跑線上，教育公平是社會公平的基礎，寒門難出貴子，社會公平將被釜底抽薪。

　　3.落實觀點：

　　一、原因分析

　　(1)窮孩子上學所受限制越來越多。比如，貧困地區(qū)教育資源緊缺，教學條件差，加上貧富差距加大，教育投入少，匱乏的基礎物質(zhì)條件不利于窮孩子求學上進。

　　(2)隨著城市外來人口的增加，進城務工人員的子女上學問題沒有解決，這在一定程度上造成了窮人家的孩子就學經(jīng)歷坎坷，進而影響到他們的學習成績。

　　(3)教育資源分配不公，高校的招生政策、加分政策也向富裕家庭的孩子傾斜，為他們增加了更多的優(yōu)勢，而家境貧困或所在地區(qū)偏遠的孩子，因為經(jīng)濟和教育條件的限制，與外界聯(lián)系少，很難跟得上側(cè)重于城市化的教育的步伐。

　　(4)"讀書無用論"的觀念影響。很多人認為上學了也不一定能賺到錢，還不如早點工作。

　　如果不采取措施，改變現(xiàn)狀，最直接的后果就是因占著適齡人口絕大比例的孩子上不學，貧困家庭會越加貧困，青少年犯罪現(xiàn)象會越來越多，社會不安定因素也會增加，而更長遠的影響就是教育文化的落后，思想、學術的狹隘和退化。

　　二、對策分析

　　(1)合理分配教育資源，采取各項政策傾斜，使優(yōu)勢資源分配向貧困、不發(fā)達地區(qū)傾斜，并建立長效機制，保障制度的長期貫徹落實。比如免費師范生政策和特崗教師政策等等。盡快解決進城務工人員子女的上學問題，使他們能夠"上得了學，上得起學"。要進一步改革高校的招生政策和加分政策，使各項制度更加公平合理。

　　(2)加大財政投入，特別對于一些偏遠貧困地區(qū)的財政投入需要加大，提高教師工資待遇，加強學校的基礎設施建設。

　　(3)廣大的寒門學子和家長也要樹立正確的教育觀念和價值觀念，正確認識到成功的因素不僅單靠家庭這一條，個人的努力等也是很重要的因素。

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