2014年山東公務(wù)員考試面試真題及解析(8月16日)

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　　8月16號(hào)上午山東公務(wù)員面試真題解析

　　1、習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)上說：“青年朋友們，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的�！闭�?wù)勀阍诠ぷ鲘徫恢腥绾味冗^你的青春。

　　【試題類別】綜合分析類、自我認(rèn)知與職位匹配類

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力、理解能力、擬任職位的匹配意識(shí)

　　【思路點(diǎn)撥】這是一道觀點(diǎn)類綜合分析題，考生需要先對(duì)總書記的講話進(jìn)行正確的理解，在理解論述充分到位之后，再重點(diǎn)結(jié)合自身崗位談一下怎樣度過青春，讓青春無悔。

　　【參考解析】

　　“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”，這是習(xí)總書記對(duì)青春的理解，也是對(duì)所有青年人的激勵(lì)。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路，青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

　　青年關(guān)乎國家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、民族的未來，每個(gè)青年人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的時(shí)代責(zé)任感，都應(yīng)該在青春中奮斗，在奮斗中讓青春無悔，每年都有數(shù)百萬學(xué)子下基層，他們就是為了讓自己的青春無悔，選擇了奉獻(xiàn)青春，我相信他們老去的時(shí)候一定為自己的青春而自豪。

　　如果我有幸步入公務(wù)員的隊(duì)伍之后，一定會(huì)通過多動(dòng)嘴、多動(dòng)手、多動(dòng)腿、多動(dòng)耳、多動(dòng)腦來度過自己的青春。

　　第一，一定要多動(dòng)嘴。剛步入工作崗位，作為一名新人，對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等一定有很多不懂得地方，所以一定要多問多學(xué)，時(shí)刻把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老師，把同事當(dāng)老師，把群眾當(dāng)老師，先做好一名小學(xué)生，再做好大學(xué)生;當(dāng)工作步入正軌之后，知識(shí)逐漸精通起來，經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來，要對(duì)于新來的同事多指導(dǎo)、多關(guān)心，幫助他們一同成長;

　　第二，一定要多動(dòng)手。工作后，只有多動(dòng)手，才能由門外漢成為行家里手，只有多動(dòng)手，才知道工作效果好不好，才知道自己哪里還有不足，才能不斷的改進(jìn)和提升;工作中，不但自己工作要多動(dòng)手，還要多幫助其他同事做些力所能及的事情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;

　　第三，一定要多動(dòng)腿。工作中一定要深入群眾，我們常說“知屋漏者在宇下，知政史者在草野”，只有深入群眾，才能了解民意，才知道我們的工作做得好不好，能不能做得更好，才能更好的拉近與群眾的距離;

　　第四，一定要多動(dòng)耳。工作中我一定要善于聽取大家對(duì)我的批評(píng)的意見、建議和不同的聲音，金無足赤人無完人，每個(gè)人的力量總是弱小的，只有善于傾聽不同的聲音，才能讓我的工作更加完善，經(jīng)驗(yàn)更加豐富;

　　第五，一定要多動(dòng)腦。工作中，遇到問題一定要善思考多動(dòng)腦，為工作方法的改進(jìn)、為單位工作的開展、為群眾的滿意度多出好的點(diǎn)子，貢獻(xiàn)自己的智慧;

　　我相信通過多動(dòng)嘴、多動(dòng)手、多動(dòng)腿、多動(dòng)耳、多動(dòng)腦，我的青春一定是充滿激情和動(dòng)力，即使老去回憶青春時(shí)也一定無悔。

　　【試題類別】綜合分析類

　　【考察要素】考查考生的分析能力、解決問題的能力

　　【思路點(diǎn)撥】答好這道題目，考生首先需要正確理解“成見”的含義，即對(duì)人或事的不合理、過于主觀的看法;在理解的基礎(chǔ)之上需要考生理性看待“成見”的產(chǎn)生和其危害性，并重點(diǎn)結(jié)合自身經(jīng)歷談怎樣化解成見。

　　【參考解析】

　　由于每個(gè)人的家庭背景、經(jīng)歷、閱歷不同，難免對(duì)同一事物或者人也會(huì)有著不同的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，有的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^理解而對(duì)某些人或事產(chǎn)生不太合理的看法，這就是所謂的成見。在日常生活和工作中，往往因?yàn)槲覀兿热霝橹鞯挠^念會(huì)對(duì)某些人或者事產(chǎn)生不全面的看法，比如我們往往認(rèn)為來自城市的孩子會(huì)嬌生慣養(yǎng)，缺乏獨(dú)立性，難成大事;再比如我們總認(rèn)為農(nóng)村貧窮落后，發(fā)展機(jī)遇沒有城市好。

　　帶著已有的成見去看待人或者事，往往有失偏頗。如果帶著成見與人相處，則會(huì)從內(nèi)心深處排斥這個(gè)人，看不慣他的行為，就不會(huì)做到真誠相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就容易導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，從而不利于工作的開展和生活的繼續(xù);如果帶著成見去做事，則不會(huì)沉下心來好好分析，認(rèn)真做事，只會(huì)得過且過，事情就不會(huì)做到最好。

　　我記得剛參加村官工作的時(shí)候，一直夢想著能在辦公室工作，結(jié)果剛到單位不久，領(lǐng)導(dǎo)就分配我下村，負(fù)責(zé)協(xié)助村委做好某個(gè)相對(duì)落后村的整體工作。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，確實(shí)感覺天都暗了，覺得農(nóng)村工作沒有希望也沒有前途，所以剛到村的前兩個(gè)月，一直帶著情緒，事情也沒有用心做，對(duì)待村民也沒有特別的熱情。但是村委的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的村民們以為是我剛到農(nóng)村還不太適應(yīng)，所以很包容我，給的任務(wù)不多，經(jīng)常找我聊天幫我開導(dǎo)，還經(jīng)常把我叫到家里去吃飯，一開始我還認(rèn)為他們是對(duì)我客氣一陣子，但發(fā)現(xiàn)兩個(gè)月過去了，他們依舊對(duì)我很熱情，并沒有因?yàn)槲夜ぷ鞑怀錾裨刮摇＿@種種的情形，不得不讓我反思是不是我真的理解錯(cuò)了，農(nóng)村并沒有我想象中的那么糟，雖然農(nóng)民朋友的文化水平確實(shí)不高，但是他們純樸善良。我?guī)е蓡栕稍兞撕芏嗤诘男』锇�，他們的反饋跟我一樣，老百姓們特別熱情，尤其是看了張廣秀同志的事跡后，我真的為自己汗顏，也就是從那刻起，我突然覺醒了，后來認(rèn)真的投入到村里的各項(xiàng)工作中，并充分發(fā)揮我的專業(yè)特長，幫農(nóng)民朋友建立了書屋、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并積極申請資金，解決了村里的一些實(shí)際的問題。在村里的這兩年，總覺得時(shí)間過得特別快，也讓我真正認(rèn)識(shí)到了基層的魅力。

　　我們的人生才剛剛起航，由于我們的閱歷、經(jīng)歷的不足，難免還會(huì)對(duì)一些人和事產(chǎn)生成見，但是只要本著嚴(yán)于利己寬以待人、換位思考、真誠相處的交往原則和務(wù)實(shí)高效、敢于挑戰(zhàn)的做事原則，我相信成見會(huì)越來越少，我也將越來越成熟。

　　3、小河說，我在河里流淌的多么歡暢，堤岸說，那是因?yàn)橛辛宋业氖`。小河說，如果沒有你，我會(huì)流的更加歡暢，于是，小河離開了堤岸，不久，小河就不復(fù)存在了，談?wù)勀銓?duì)這則寓言的看法。

　　【試題類別】綜合分析之故事寓言類

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力、理解能力

　　【思路點(diǎn)撥】這道題考查考生對(duì)故事寓言的理解，考生需要理解寓言中“堤岸”對(duì)于小河的重要性，這里的“堤岸”主要包含約束、規(guī)范的意思，故事也就是告訴我們?nèi)松枰欢ǖ募s束，否則將迷失方向;也可以從小河的角度談啟示。

　　【參考解析】

　　這則寓言雖然短小，但蘊(yùn)含的道理卻是深刻的，對(duì)此我是這樣理解的：

　　第一，這個(gè)故事告訴我們?nèi)松枰欢ǖ募s束，否則將失去目標(biāo)和方向。故事中的小河正是由于堤岸的束縛才會(huì)朝著一定的方向歡快的流動(dòng)，在失去堤岸的束縛后，由于小河沒有了方向，最終它也就消失了。盧梭曾經(jīng)說過“人生而是自由的，而在實(shí)際生活中卻處處存在著制約”說的就是人生需要約束這個(gè)意思，我們常說家有家法國有國規(guī)，如果沒有了家法國規(guī)，我們看似是自由的，但是由于沒有具體的方向，將會(huì)導(dǎo)致我們失去自由。如果個(gè)人行為失去了規(guī)范，那他將無法無天，社會(huì)就會(huì)到處充滿了血腥、暴力，沒人工作，最終導(dǎo)致社會(huì)的混亂和人類的倒退;如果企業(yè)沒有了約束，那么將會(huì)出現(xiàn)大批的失信行為，摻假造假，行業(yè)混亂，自取滅亡;如果社會(huì)發(fā)展失去了約束，那么將會(huì)出現(xiàn)世風(fēng)日下，國家頹廢，一觸即垮。所以我們每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、整個(gè)社會(huì)和國家發(fā)展都需要一定的約束，保證其在正常自由發(fā)展的同時(shí)又不走歪路，這就需要我們加強(qiáng)法律和道德雙重底線的保障，通過不斷完善法律規(guī)范、擴(kuò)大宣傳教育和加大處罰力度的方式讓其在規(guī)范的范圍內(nèi)自由發(fā)展。

　　第二，這個(gè)故事還告訴我們必須要有明確的目標(biāo)定位并堅(jiān)定不移的走下去。河流的目標(biāo)就是奔騰入海，所以需要明確自己的流向，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但是故事中的小河卻不知道自己的目標(biāo)是什么，也沒有明白自己的定位，所以才會(huì)掙脫約束，最終滅亡。無論是個(gè)人還是企業(yè)或單位，必須要有明確的目標(biāo)，只有有了目標(biāo)，做事才更有計(jì)劃性，更有效率，更會(huì)積極。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：3%的人有清晰且長期的目標(biāo)，25年來，他們從未改變過目標(biāo)，總是都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后廠他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士;10%的人有清晰的短期目標(biāo)，25年后言他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士;60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績;27%的人，25年來都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，生活過得很不如愈，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)。因而每個(gè)人都應(yīng)該為了成為行業(yè)的精英而努力，每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該為了成為行業(yè)標(biāo)桿而奮斗，我們國家為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而堅(jiān)定不移的走下去。