查看詳情：2014年北京公務(wù)員考試面試真題及解析匯總
1.加入新崗位，肯定有很多困難，但是時(shí)間有限，如何盡快提高自己的工作能力。
【題目類(lèi)型】自我認(rèn)知與職位匹配
【考查能力】自我認(rèn)知與職位匹配能力
【參考解析】
進(jìn)入新的工作崗位，作為一名新入職工作人員要擺正心態(tài)，盡快熟悉并且不斷適應(yīng)新的環(huán)境，利用工作、生活之余向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)。困難一定是存在的，時(shí)間也是有限的，但面對(duì)這些問(wèn)題和困難，我們應(yīng)該積極的解決。
首先，我將盡快熟悉新崗位的工作內(nèi)容，工作權(quán)限與職責(zé)范圍。由于新到崗位，自身無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是工作方法也許不能馬上勝任這份工作，但這并非是避開(kāi)困難，拖延時(shí)間的理由。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中掌握的方法與工作緊密結(jié)合，不斷更新實(shí)踐技巧，從而盡快熟悉新崗位。
其次，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，新到崗位一定會(huì)存在很多困難，例如，我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是法學(xué)類(lèi)，即將接受的工作是城市管理崗位。如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐也許這并非是一加一等于二的問(wèn)題。但我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所掌握處理問(wèn)題的方法，如以實(shí)踐為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，在處理問(wèn)題時(shí)將提高我執(zhí)法為民的水平，在提高城管執(zhí)法形象的同時(shí)，也為城市增添一道亮麗的風(fēng)景線。
第三，如何在有限的時(shí)間里盡快提高自身工作能力是需要我正視的問(wèn)題。將自身掌握的方法應(yīng)用于工作中，進(jìn)而提高工作效率是重要支撐。我會(huì)利用工作之余的時(shí)間，增強(qiáng)自身工作能力。在生活中我的興趣愛(ài)好是登山，如果有可能我會(huì)盡己所能組織一些戶外運(yùn)動(dòng)，邀請(qǐng)一些有這方面興趣的同事一起參加進(jìn)來(lái)。這樣一方面可以提高體魄，只有有一個(gè)好身體才能更好的工作。另一方面還可以在活動(dòng)中進(jìn)一步與同事相處，不斷從一點(diǎn)一滴中向工作經(jīng)驗(yàn)豐富，人際關(guān)系良好的老同事學(xué)習(xí)，從而提高集體的凝聚力與榮譽(yù)感，進(jìn)而利用當(dāng)下一切可以利用的時(shí)間與資源盡快提高自身工作水平和能力。
總之，我既要擺正積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的工作心態(tài)，又不可急于求成。既要提高工作效率，又要講究工作方法。只有這樣，我才能盡其所能使自身得到剛好的歷練。
2. 公家車(chē)上一個(gè)抱孩子的母親上車(chē)無(wú)人讓座，司機(jī)停車(chē)7分鐘，有人讓座后才開(kāi)車(chē)，引發(fā)熱議，請(qǐng)問(wèn)你如何看?
【題目類(lèi)型】綜合分析
【考查能力】綜合分析能力
【參考解析】
公車(chē)讓座是體現(xiàn)社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德的文明表現(xiàn)，然而近期在常州的公交上，抱孩子的母親卻無(wú)人讓座，司機(jī)無(wú)奈停車(chē)7分鐘，引起了廣泛爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，這位司機(jī)師傅做得對(duì)，這樣的司機(jī)太贊了!但也有人認(rèn)為，讓不讓座是私人的事情，司機(jī)的行為是道德綁架!在我看來(lái)，我們對(duì)待這些爭(zhēng)議、討論應(yīng)該辯證的看待。
一方面，司機(jī)的行為是出于職業(yè)道德和安全考慮，為了保證乘客的安全，避免車(chē)子的發(fā)動(dòng)給孩子和母親帶來(lái)危險(xiǎn)，從這個(gè)角度我們應(yīng)該肯定司機(jī)的初衷。另一方面，司機(jī)對(duì)乘客文明素質(zhì)的表示憤慨，用停車(chē)的方式警告乘客，雖然可以迫使乘客讓座，但只能算作治標(biāo)不治本的做法，對(duì)于乘客文明意識(shí)和素質(zhì)的提升幫助不大。類(lèi)似的行為不免引起爭(zhēng)議，如年輕人不讓座遭到指責(zé)、大罵等現(xiàn)象，讓座的人感到寒心。因此，我們應(yīng)該思考如何徹底改變目前狀況，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，形成自覺(jué)讓座的風(fēng)氣。
首先，觀念的轉(zhuǎn)變是核心。媒體要通過(guò)有效的宣傳，如公益廣告、提示標(biāo)語(yǔ)等，提升公眾的文明意識(shí);家庭、學(xué)校、單位和社會(huì)各方面要通過(guò)有效的教化，增強(qiáng)公眾文明出行的自覺(jué)性;公交單位要通過(guò)有效的措施，將“黃色座椅為老幼病殘?jiān)袑?zhuān)座”的規(guī)定落到實(shí)處。在宣傳教育中尤其需要細(xì)化內(nèi)容，提高針對(duì)性、增強(qiáng)操作性。比如，明確要求人們特別是年輕人做到：乘車(chē)時(shí)見(jiàn)到老人孩子要讓座……這樣的效果可能要比空講道理好一些。
其次，轉(zhuǎn)變工作方法是關(guān)鍵。讓老人孩子等體弱者上車(chē)有座，司乘人員經(jīng)過(guò)努力是可以做得更好一些的。比如，司乘人員要提醒乘客給老人孩子讓座，擔(dān)負(fù)起督促執(zhí)行有關(guān)“專(zhuān)座”規(guī)定的責(zé)任;又如，安排持“老年證”者坐黃座椅，要求其他人為其讓座……俗話說(shuō)，“只要有心人，萬(wàn)事能辦成”，解決體弱者乘車(chē)難問(wèn)題也不例外。
最后，法律約束是保障。提高社會(huì)文明水平，重塑道德感，需要制度、教育、法律多管齊下，方能見(jiàn)效。公民素質(zhì)的提高有時(shí)須依賴(lài)法律約束的推動(dòng)。盡管公交車(chē)上明確寫(xiě)著請(qǐng)給有需要者讓座，但現(xiàn)實(shí)中讓座的并不是很多;常回家看看父母，本來(lái)是最起碼的親情倫理所在，但有多少人能常回家?道德失范的行為越來(lái)越多，不但帶來(lái)了道德滑坡的拷問(wèn)，也體現(xiàn)了公民素質(zhì)急需提高。因而，有必要用法律來(lái)對(duì)這些道德行為立法，并進(jìn)而讓失范的道德行為回歸正常。當(dāng)然道德立法可行的背后與嚴(yán)格的執(zhí)法有關(guān)，有令必行，違法必究，才使得道德立法可行。
溫良恭儉讓?zhuān)侵腥A民族傳統(tǒng)美德。其中的“讓”，有謙讓、辭讓、推讓之意�？删吹摹白尅�，能給人以幫助、給人以溫暖。讓座拉近距離，互助增進(jìn)友愛(ài)。讓座，把方便讓給他人，把辛苦留給自己，是高風(fēng)亮節(jié)、胸懷寬廣，是弘揚(yáng)美德、營(yíng)造和諧。
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