2014年北京公務(wù)員考試面試真題及解析(22日下午)

　　1. 執(zhí)行力是公務(wù)員必須的素質(zhì)，針對你的崗位說說你執(zhí)行力的欠缺，你怎么改進?

　　【題目類型】自我認知與職位匹配

　　【考查能力】考察對自身與崗位的認識及與崗位的匹配性。

　　【參考解析】

　　執(zhí)行力，我們可以理解為貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)、組織意圖，有效利用相關(guān)資源，完成預(yù)定目標。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。而對于執(zhí)行能力的提升，溝通是前提，目標要具體。

　　實際的工作考驗的不僅是我們的智商，更多的則是情商。所以人際溝通能力是需要我們加以重視的。大四實習期間，在所轄區(qū)擔任民警一職。在不斷處理糾紛中提升了我針對不同需求民眾的意圖的了解，進而提高了我人際溝通的技巧與能力。在今后的工作崗位中，我會在此基礎(chǔ)上不斷完善，牢記為人民群眾服務(wù)的宗旨。

　　我所報考的是北京公安局基層民警崗位。作為一名剛剛從警校畢業(yè)的學生來說，雖然掌握了一定的理論知識與專業(yè)技巧，但是由于接觸實際工作機會較少，實踐工作能力一定存在諸多不足。其中不足之處便是目標制定的過于寬泛，導(dǎo)致即便有一定執(zhí)行能力，也可能會導(dǎo)致行動的漫無目的或目的不夠明確。

　　針對上述問題，首先，我要擺正心態(tài)，牢記崗位職責與心中的目標。由于剛走出校門，科班出身的我在遇到實際問題時，往往是眼高手低。缺乏實際工作經(jīng)驗，也使我在處理一些具體案件中完全從書本出發(fā)，而沒有考慮到具體的工作環(huán)境。簡單問題復(fù)雜化。記得實習中處理一起民事糾紛，也許是我職業(yè)的敏感性，將原本簡單的鄰里關(guān)系糾紛，與一起盜竊案件聯(lián)系到一起，導(dǎo)致了問題復(fù)雜，鄰居誤解進一步加深，雖然案件最終得到較為合理的解決，但這次錯誤使我認識到理論與實踐的重要性。做好一名基層民警，深入了解基層切實的需求的重要意義。

　　其次，從小由于家庭的熏陶，對于人民警察這一神圣的職業(yè)，始終懷著一種憧憬的向往，尤其在校期間參加一些警戒英模表彰大會的時候，每一位英模的形象始終在我腦中揮之不去，也使我在平常的學習與工作中處處以自身的行為與其對比。但這種對比時不時會讓我產(chǎn)生一種落寞，從而對自身能力產(chǎn)生一種懷疑。甚至一段時間影響了學習與訓練，后來在分隊政委的開導(dǎo)下，走出了理想與現(xiàn)實不切實際的誤區(qū)，只有踏踏實實從實際出發(fā)，才能一步一個腳印處理好每一個工作的細節(jié)。

　　對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，而對于個人而言執(zhí)行力就是辦事能力。但是并非簡單的辦事能力的提高，只有牢記工作職責，牢記工作原則，牢記人民警察聽黨指揮，服務(wù)人民的宗旨，通過點滴的積累，將專業(yè)理論不斷與實際具體工作結(jié)合，發(fā)揮自身的特長，最終提升自身辦事能力，進而通過每一個人的努力達到整體團隊戰(zhàn)斗力的提升，為廣大人民群眾的安居樂業(yè)保駕而護航。

　　2. 現(xiàn)在男孩缺乏陽剛之氣，更多的是陰柔之美，你怎么看?

　　【題目類型】綜合分析社會現(xiàn)象

　　【考查能力】綜合分析能力，考察考生是否能夠客觀全面的看待問題，能否理解題目的本質(zhì)。

　　【參考解析】隨著我國改革開放的不斷深化，中國社會文化發(fā)展越來越豐富。在這種社會文化背景之下，出現(xiàn)了文化多極化、文化多元化的情況。人們的性格也越來越像多元化發(fā)展。而男孩性格女性化，就是這種性格多元化現(xiàn)象中的一個縮影。

　　對于這一社會現(xiàn)象，我們應(yīng)該進行多角度分析，辯證看待。一方面，這反映了我們社會的包容性越來越強，人的個性逐漸得到解放，是一種社會進步的體現(xiàn)。同時，男孩剛強的性格中增加一分女性的溫柔，這種剛?cè)岵男愿褚苍谝欢ǔ潭壬嫌欣谀行缘娜姘l(fā)展。但是，另一方面，過于女性化的男人，也會缺少男人所固有的剛強和闖勁，缺少積極向上的抱負和志向，如果任這種情況發(fā)展下去，也會使整個社會缺少陽剛之氣和前進動力。

　　究其原因。第一，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，加上現(xiàn)在家庭對于孩子的溺愛，現(xiàn)在的孩子在成長階段普遍沒有經(jīng)歷過太大的風雨和挫折。安逸的生活環(huán)境必然使年輕的一代缺少必要的闖勁。

　　第二，在應(yīng)試教育的體系之下，孩子從7歲到18歲期間都處于學校的環(huán)境之中，每天的任務(wù)就是"學習"，久而久之，很多孩子都被培養(yǎng)成了只會考試的"文弱書生"。

　　第三，隨著女性的社會地位不斷提高，不管是家庭還是社會中的女性角色，開始對男孩的性格形成造成越來越多的影響。

　　所以，缺乏闖勁、書生氣、以及女性的影響，造成現(xiàn)在很多男生女性化比較重。

　　對此，我們應(yīng)該趨利避害，適時為孩子性格的形成提供一些引導(dǎo)。

　　第一，"富養(yǎng)氣質(zhì)，窮養(yǎng)志氣"。家庭在對男孩的教育，不能過于溺愛，更不能養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的習慣。在家庭教育中，讓男孩子經(jīng)受一點挫折，培養(yǎng)孩子的獨立意識和責任意識，非常重要。

　　第二，學校的初等教育應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的實踐和動手能力，多讓孩子參與體育運動，有利于培養(yǎng)孩子的拼搏能力。大學教育之中，政府應(yīng)該和學校合作，給年輕人更多的自主創(chuàng)業(yè)和社會實踐的機會，并給與政策扶持。培養(yǎng)男孩子在社會中的闖勁。

　　第三，在男孩子的性格形成階段，學校和家庭也應(yīng)該多向男孩子宣揚一些堅持不懈、努力拼搏的事例，讓孩子在潛移默化之中，培養(yǎng)奮發(fā)向上的性格。

　　綜上所述，男孩女孩化的現(xiàn)象并不可怕，只要我們認真應(yīng)對，年輕的孩子必將成長成祖國的棟梁之才!

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