2015年上海公務(wù)員面試模擬試題及答案解析(7)

　　1、結(jié)合你所報考的職位談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解。

　　奉獻，是指時時刻刻心存恭敬，拋棄一切雜念和私欲，保證心靈的純凈與無私，且為了別人寧肯犧牲自己的一種精神。現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱怂恕榱思w為了國家無私奉獻的例子無處不在。胡忠夫婦放棄大城市的高薪工作跑到偏遠的西藏建起孤兒學(xué)校，是什么在支撐著他們，就是一種為了更多孩子接受教育接受關(guān)愛而犧牲自己物質(zhì)享受的奉獻精神。

　　具體到公務(wù)員，奉獻指的是做好本職工作，且要服從命令，聽從指揮，為了黨和人民能夠犧牲自己的一切。而針對我報考的法官一職，我認為應(yīng)從以下幾點來理解和踐行奉獻精神，首先，作為新入職的法官，應(yīng)盡快熟悉工作，要意識到法官擔負著裁判是非、主持正義的重大使命，法官的每一個裁判都關(guān)乎著他人的利益甚至生命。其次，在工作中要秉公執(zhí)法，以法律為準繩，客觀、公正、公平的裁判案件，真正做到法律面前人人平等和罪刑相適應(yīng)。再次，我認為最重要的是要深入基層，扎根基層，執(zhí)法為民，把老百姓的事當成自己的事，把執(zhí)法為民延伸到法庭之外，盡心竭力為群眾做好事、解難事。就像江蘇省靖江市的法官陳燕萍，自動放棄了機關(guān)舒適的生活，主動申請到案子多、任務(wù)重、條件艱苦的基層法庭工作，一干就是十四年，審理的三千多件案件，沒有一次錯案，沒有一次投訴，沒有引發(fā)一起上訪。真正的做到了讓原告放心，讓被告信服，讓群眾滿意。

　　總之，我們要發(fā)揚無私奉獻的精神，積極投身基層，努力扎根基層，到執(zhí)法辦案第一線為黨和人民建功立業(yè)，在司法實踐中不斷增進對群眾的感情，密切與群眾的血肉聯(lián)系，堅持公正廉潔執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法公信力，讓切實感受到社會公平正義就在身邊。

　　2、某大學(xué)要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，考慮到知識產(chǎn)權(quán)的問題，好多老師都有抵觸情緒，這個事情讓你去協(xié)調(diào)你如何做?

　　在當今社會，由于網(wǎng)絡(luò)課程的方便性有效性，越來越多的人開始接受網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)課程也因此發(fā)揮著越來越重要的作用。大學(xué)的教師們也開始借助網(wǎng)絡(luò)課程來完成對學(xué)生的教學(xué)工作。但是也由于網(wǎng)絡(luò)課程的開放性，使得很多老師自己研發(fā)和編纂的一些學(xué)習(xí)方法有被他人剽竊和利用的可能性。因此致使很多老師對網(wǎng)絡(luò)課程有了抵觸心理。作為一個協(xié)調(diào)人，我應(yīng)該做好以下幾件事：

　　首先，我要聽取每位老師對開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的意見，綜合出支持和反對的比例和觀點。

　　其次，我要到兄弟院校調(diào)研，看看兄弟院校怎么解決網(wǎng)絡(luò)課程的知識產(chǎn)權(quán)保護問題，并借鑒可以為自己院校所用的方法。

　　再次，我要和學(xué)校負責網(wǎng)絡(luò)管理的人員協(xié)商溝通，建立一個院校專門網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，設(shè)置密碼認證，保證網(wǎng)絡(luò)課程資源只能被本校學(xué)生所用。

　　最后，我會找到那些有抵觸心理的老師，和他們講明網(wǎng)絡(luò)課程的重要性，比如網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、自主性、協(xié)作性，并且要告知他們學(xué)校網(wǎng)站管理系統(tǒng)已經(jīng)建立了院校專門網(wǎng)站，并且配置了完善的密碼驗證系統(tǒng)，不用擔心他們的課件會被外人抄襲和剽竊。并且在他們的課件具備了申請知識產(chǎn)權(quán)的條件時會全力協(xié)助他們申請知識產(chǎn)權(quán)保護。

　　3、某社區(qū)文化活動中心使用率不高，請你從社會管理的角度談一談，如何使其更有效的使用，豐富群眾的生活?

　　作為一名社會管理的工作人員，首先我會先去深入群眾調(diào)查社區(qū)文化活動中心使用率不高的原因，比如，一，看是不是社區(qū)文化活動中心設(shè)施落后，無法滿足群眾的精神文化活動需求;二，看是不是社區(qū)文化活動中心的某些使用規(guī)則不為群眾所了解，而導(dǎo)致因此不會使用活動中心;三，看是不是社區(qū)文化活動中心管理存在漏洞，比如，因為地址偏僻使很多群眾根本不知道社區(qū)文化活動中心存在，或者因為活動中心開關(guān)門時間安排不合理致使群眾沒時間去活動中心活動。

　　針對這些調(diào)查，在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，我會逐一解決這些問題：

　　首先，針對社區(qū)文化活動中心設(shè)施落后的問題，我會找到政府相關(guān)部門來改善或者更換。

　　其次，針對群眾不了解社區(qū)文化活動中心使用規(guī)則的問題，我應(yīng)該對工作人員做一些培訓(xùn)，讓他們?yōu)槿罕妼I(yè)的介紹各個活動室的使用規(guī)則以及一些活動設(shè)施的使用規(guī)則。

　　最后，針對社區(qū)文化活動中心管理上存在的漏洞，我會加大宣傳，讓更多的群眾了解文化活動中心對群眾豐富精神文化生活的重要作用，并且合理安排活動中心的開放時間，比如周一到周五可以針對老年人和兒童開放適合他們活動的區(qū)域，而周末和晚上盡量都開放，讓平時忙于工作的人們也能夠有時間來消遣和娛樂。

　　總之，要找出社區(qū)文化活動中心使用率不高的原因，并且采取有效措施來解決這些問題。

　　4、某圖書館總有人占座，你作為圖書館管理人員，請你去協(xié)調(diào)這個事情你將如何做?

　　圖書館使學(xué)生能夠在課余時間繼續(xù)進行綜合性和持續(xù)性的學(xué)習(xí)。大學(xué)生借助圖書館的豐富藏書，參考工具書和各種報刊資料，以及各種有利條件，不斷提高自學(xué)能力，通過自學(xué)來獲得新知識。圖書館是大家學(xué)習(xí)的公共場所，應(yīng)該保證每個人都有到圖書館學(xué)習(xí)的機會，但是卻有很多同學(xué)為了給自己預(yù)留一個座位而讓他人代為占座或者用多余的書籍占座，從而剝奪了那些正常時間來到圖書館的同學(xué)查閱資料和學(xué)習(xí)的機會。作為一個圖書館管理人員，必須采取一些切實有效的措施來處理這個問題。

　　首先，我應(yīng)該協(xié)同圖書館工作人員制定一個詳細嚴密的規(guī)章制度。對開館時間、對座位的使用做出詳細規(guī)定，比如，可以規(guī)定，每個人只能坐一個座位，替其他同學(xué)占座的同學(xué)會給以通報批評。用書籍占座超過半小時無人坐的，沒收書籍，并給以通報批評。

　　其次，在圖書館顯眼的位置張貼這個規(guī)章制度，告知學(xué)生規(guī)章制度的內(nèi)容。

　　然后，加強對學(xué)生的思想品德教育，讓大家從思想上認識到占座行為的危害。

　　再次，盡可能充分利用圖書館的空閑位置，比如在考試之前高峰期，可以多添加椅子和桌子，讓更多的同學(xué)有地方坐。

　　最后，加強圖書館的管理工作。比如不定時進行巡視，即使清理占座的書籍，比如每天中午、下午都要進行清場等等。

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