2016國家公務(wù)員考試《行測》真題及答案(網(wǎng)友版)

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2016國家公務(wù)員真題及答案※ 題庫估分[手機(jī)題庫] ※ 公務(wù)員微信

　　題1.白駒過隙：秒表

　　A.恩重如山：天平 B.一線希望：皮尺

　　C.風(fēng)馳電擎：測速儀 D.一言九鼎：彈簧秤

　　題2：心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認(rèn)識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認(rèn)識有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預(yù)期，即使現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望;第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。

　　文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為?

　　A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理

　　B.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見

　　C.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變

　　D.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物

　　題3：

　　某影院有6個影廳，最近一周的排片情況和昨天的票房收入見下表：

　　問題：如果某天一部影片的總觀影人次是a，該影片所有放映場次包含的總座位數(shù)是b，那么當(dāng)天上座率就是a/b×100%，那么在昨天的四部影片里，上座率由高到低排列正確的是：

　　A.乙>丁>甲>丙 B.乙>丙>甲>丁

　　C.乙>丙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲

　　題4：圖靈測試是測試者在與被測試者(一個人和一臺機(jī)器)隔開的情況下，通過一些裝置(如鍵盤)向被測試者隨意提問。問過一些問題后，如果被測試者有超過30%的答復(fù)不能使測試者確認(rèn)出哪個詩人、哪個是機(jī)器，那么這臺機(jī)器就通過了測試，并被認(rèn)為具有人類智能。

　　根據(jù)上述定義，以下哪項中的測試一定通過了圖靈測試?

　　A.對機(jī)器甲40%的答復(fù)所有人都確認(rèn)其為機(jī)器

　　B.對機(jī)器乙60%的答復(fù)測試者能確認(rèn)其為機(jī)器或人

　　C.對機(jī)器丙30%的答復(fù)有90%的某小區(qū)居民確認(rèn)其為機(jī)器

　　D.對機(jī)器丁30%的答復(fù)只有10%的某校大學(xué)生不能確認(rèn)其為機(jī)器

　　題5：將一個8厘米×8厘米×1厘米的白色長方體木塊的外表面涂上黑色顏料，然后將其切成64個棱長1厘米的小正方體，再用這些小正方體堆成棱長4厘米的大正方體，且使黑色的面向外露的面積要盡量大，問大正方體的表面上有多少平方厘米是黑色的?

　　A.84 B.88 C.92 D.96

　　答案及解析：

　　【題1答案】C。

　　【評點】先來一個大家都覺得簡單的類比推理題吧。從“白駒過隙”直接跳躍到“秒表”，很多考生內(nèi)心都是崩潰的，兩個詞項之間直接跳躍了中間關(guān)系項，不少考生大呼“我讀書少，出題人你可別捉弄我”!

　　【題2答案】D。

　　【題2解析】從文段中的兩種基本需求可知，人們對世界的心理是讓世界和自己保持一致并控制世界，所以人們不太能接受超越自我范圍的東西，與此相符的只有選項D。選項A、B、C均與文段無關(guān)。

　　【評點】再來一道人人都覺得會做的言語理解題。從眾?固執(zhí)己見?厭倦改變?“陰謀論”?到底是哪種心理?這題是定義判斷還是片段閱讀?OH，MY GOD!心理學(xué)真是折磨人!

　　【題3答案】B。

　　【題3解析】由材料可知，甲、乙、丙、丁四部影片上座率分別為

　　由高到低排列為乙>丙>甲>丁，選擇B。

　　【評點】再看一道資料分析吧。學(xué)會生活也成為公務(wù)員考試的必修課，每個影廳座位數(shù)各有差異!每個影片平均票價不同!每部影片當(dāng)日票房收入不同!會算賬也是公務(wù)員必備的技能。那些常去影院看電影放松的考生喜聞樂見，簡直是送分題;而從不去影院貢獻(xiàn)票房的考生只能欲哭無淚了，想看懂好難。

　　【題4答案】B。

　　【題4解析】圖靈測試定義的主要特征是：被測試者(計算機(jī))有超過30%的答復(fù)無法讓測試者(人)確認(rèn)為回答主體是機(jī)器還是人。A項40%的答復(fù)所有人都能確認(rèn)為機(jī)器，不符合定義;B項60%答復(fù)測試者存在確認(rèn)上的分歧，即無法確認(rèn)，符合定義特點;C項和D項均沒有超過30%的答復(fù)，明顯不符合定義特征。故選B。

　　【評點】本題想要做對，除了基本的閱讀理解能力，思維判斷過程外，還需結(jié)合一定的數(shù)學(xué)思維，讓有些考生直呼真是躲得了初一躲不過十五，躲得過數(shù)學(xué)躲不過定義啊……!

　　【題5答案】B。

　　【題5解析】8厘米×8厘米×1厘米的長方體木塊切成64個棱長1厘米的小正方體，最終切出64個小正方體，根據(jù)黑色顏料分布的位置，可以將64個小正方體分成三類：(1)頂點正方體4個，每個正方體有四個黑面，兩個空白面相鄰(2)棱上正方體24個(除了頂點位置一條棱有6個正方體，4條棱有24個正方體)，每個正方體有三個黑面，兩個相對，一個相鄰。(3)面內(nèi)的正方體36個，相對的兩個面是黑色。

　　正方體的表面積：4×4×6=96，構(gòu)成此正方體時(1)頂點的正方體需要8個，原來的長方體只有4個頂點，還差4個(2)棱上的正方體需要2×12=24個，原來長方體棱上剛好有24個正方體，剛好夠用(3)表面內(nèi)的面需要2×2×6=24個，原來的長方體表面內(nèi)有36個正方體，夠用且剩余12個，其中4個放到頂點位置，8個放到正方形內(nèi)部。

　　如此擺放，只有四個頂點的外圍不能由黑面完全覆蓋，若能覆蓋每個小正方體有3個黑面，現(xiàn)在是由原長方體面內(nèi)兩個個相對黑面的小正方體補(bǔ)充，只能有1個黑面露在外面，所以，一個頂點的小方體少2個黑面，四個小正方體就8個黑面�？偣猜冻龅暮诿�?zhèn)�數(shù)為：96-8=88。

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