2014注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法》學(xué)習(xí)建議和方法

　　一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　(一)第一階段：建議學(xué)員“三遍學(xué)習(xí)”。

　　1.第一遍：預(yù)習(xí)階段，聽(tīng)懂預(yù)習(xí)班課件或去年基礎(chǔ)班課件，了解教材

　　(1)第1章《法律基礎(chǔ)知識(shí)》：重點(diǎn)預(yù)習(xí)第二、三、四節(jié)。

　　(2)第2章《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)法律制度》：和第三、四章結(jié)合預(yù)習(xí)，聽(tīng)預(yù)習(xí)班企業(yè)組織法方面的基礎(chǔ)知識(shí)，做好鋪墊。注意邊聽(tīng)邊總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

　　(3)第3章《外商投資企業(yè)法律制度》：第一節(jié)理解上有一定難度，建議先聽(tīng)預(yù)習(xí)班，再結(jié)合2012課件進(jìn)行消化。后面三節(jié)注意對(duì)比。

　　(4)第4章《公司法》：難度并不大，記憶壓力比較大，建議多做歸納總結(jié)，這部分力求預(yù)習(xí)階段就拿下。

　　(5)第5章《證券法》：理解上比較抽象，最好先聽(tīng)課件再看教材。適當(dāng)做一些歷年真題感受一下這章出題的思路。

　　(6)第6章《企業(yè)破產(chǎn)法》：思路很重要，所以預(yù)習(xí)班第二篇中關(guān)于破產(chǎn)方面的資料重點(diǎn)閱讀，然后主要是理解一些概念。

　　(7)第7章《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法律制度》：預(yù)習(xí)階段可以簡(jiǎn)單瀏覽，等新課件出來(lái)之后學(xué)習(xí)。

　　(8)第8章《物權(quán)法律制度》：貌似比較抽象，所以一定要結(jié)合案例理解，需要在預(yù)習(xí)階段就結(jié)合一定的習(xí)題。

　　(9)第9章《合同法律制度》(總則)：預(yù)習(xí)階段要能熟讀，同時(shí)邊學(xué)邊設(shè)想情景。

　　(10)第10章《合同法律制度》(分則)：要求學(xué)員一定要在案例的背景中進(jìn)行考慮，建議練習(xí)一些真題。

　　(11)第11章《外匯管理法律制度》：難度大，變動(dòng)多，但分值低，預(yù)習(xí)階段可以略過(guò)。

　　(12)第12章《票據(jù)法律制度》：難度大，建議本章先聽(tīng)預(yù)習(xí)班的內(nèi)容，把握票據(jù)法的常識(shí)，然后自己看書(shū)，之后立即聽(tīng)一遍2012年課件進(jìn)行消化吸收，注意多畫(huà)圖。

　　(13)第13章《工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度》：預(yù)習(xí)階段對(duì)商標(biāo)和專利有基本的認(rèn)識(shí)即可，把記憶內(nèi)容放到后期。

　　(14)第14章《競(jìng)爭(zhēng)法律制度》：知識(shí)點(diǎn)瑣碎，分值不高，簡(jiǎn)單閱讀，不用全面鋪開(kāi)。

　　2.第二遍：基礎(chǔ)階段，新教材出來(lái)以后進(jìn)行，結(jié)合基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班梳理知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，全面鋪開(kāi)，不放過(guò)一個(gè)死角。

　　做題方面：建議利用課件中現(xiàn)有的真題，同時(shí)回歸到知識(shí)點(diǎn)上去，專注的做一本習(xí)題冊(cè)即可，逐章完成。

　　3.第三遍：提高階段，結(jié)合自身情況，找自己的問(wèn)題，自己薄弱的地方專門的聽(tīng)課做題，同時(shí)這個(gè)階段開(kāi)始做歸納。

　　做題方面：聽(tīng)習(xí)題班課件，強(qiáng)化習(xí)題的手感。

　　(二)第二階段：最后一個(gè)月開(kāi)始。結(jié)合模擬題、沖刺班的課件，熟悉考題的感覺(jué)，同時(shí)多操作考試界面。

　　對(duì)于模擬題要“求質(zhì)”，不用追求做了多少套模擬，模擬的目的是查漏補(bǔ)缺而已。

　　二、經(jīng)濟(jì)法具體學(xué)習(xí)方法

　　1.建立對(duì)經(jīng)濟(jì)法的興趣。

　　2.天天朗誦經(jīng)濟(jì)法。

　　3.形成知識(shí)體系，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)樹(shù)。

　　4.多做對(duì)比記憶。

　　5.回歸立法意圖。

　　6.學(xué)會(huì)利用老師的經(jīng)驗(yàn)。

　　7.一鼓作氣，再而衰，三而竭。

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