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考試經(jīng)驗:注冊會計師學(xué)習(xí)之如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

考試經(jīng)驗:注冊會計師學(xué)習(xí)之如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

  2013年注冊會計師和職稱的學(xué)習(xí)也有一段時間了,大家學(xué)習(xí)的效果如何?學(xué)習(xí)也需要適時的“維修與保養(yǎng)”,如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)不佳,那可以按以下方法調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法。

  調(diào)整期更多是針對學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法的調(diào)整,學(xué)習(xí)過一段時間會發(fā)現(xiàn)不管是狀態(tài)還是學(xué)習(xí)的感覺都有所下降,有的可能越來越找不到成就感,學(xué)習(xí)越來越像是完成任務(wù)一樣,這樣的狀態(tài)比較危險,應(yīng)該及時調(diào)整,尤其是已經(jīng)學(xué)習(xí)一個月左右的時候。

  1.沒有基礎(chǔ)的更要注意學(xué)習(xí)的維修和保養(yǎng)

  所謂維修和保養(yǎng),指的是反思學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),改變完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)。尤其是一直在學(xué)習(xí)還沒有找到好的方法的學(xué)員們,還有即將學(xué)習(xí)完一遍但是還不是很有效果的人,再學(xué)習(xí)新的東西已經(jīng)沒有大的意義,疲憊的狀態(tài)支撐不了多遠(yuǎn),現(xiàn)在主要任務(wù)就是將之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容回想一下,理順一下思路,對于強(qiáng)化階段融匯貫通的思考方式做好準(zhǔn)備,用另外一種角度思考學(xué)習(xí)過的東西,尤其是對于會計、審計和財管來說,提前熟悉這種方法很重要,通俗講:自己的學(xué)習(xí)也需要定期維修和保養(yǎng)。

  溫故而知新,一方面說的是復(fù)習(xí)的態(tài)度,另一方面還有復(fù)習(xí)的方法,橫看成嶺側(cè)成峰,只有角度不同才能帶來不同的收獲,學(xué)習(xí)的過程猶如探險,勇敢去體驗吧。

  2.有基礎(chǔ)的學(xué)員也建議安營扎寨,系統(tǒng)復(fù)習(xí)

  根據(jù)遺忘曲線規(guī)律,兩天不復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)過的東西就會遺忘70%以上,一周不復(fù)習(xí)基本上就忘得差不多了,這個時候也就是平穩(wěn)期了,因為該忘的差不多都忘記了。那么已經(jīng)學(xué)習(xí)完一遍的應(yīng)該怎么去鞏固呢?一個是調(diào)整時間,每三天一個周期將之前學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一下,每周做個小的總結(jié)將本周和上周的內(nèi)容復(fù)習(xí);不要對太盲目自信自己的記憶力,俗話說:好記性不如個爛筆頭!一個知識點重復(fù)七次以上,你想忘記都難以忘記!

  除了時間上調(diào)整以外,重要的是方法,因為已經(jīng)有了基礎(chǔ),那么應(yīng)該對整個教材做個整體梳理。所以不同的情況有其原因在里面,只機(jī)械記憶永遠(yuǎn)理解不了其中的本質(zhì),也不會真正理解審計的意義,背來背去還是在門外徘徊。

  3.后面的學(xué)習(xí)中更注意階段性調(diào)整

  嘗試一下不同的消遣方式,對注會、職稱調(diào)整也有幫助。始終要記住一點學(xué)習(xí)是有張有弛的,如果你的學(xué)習(xí)很痛苦,家庭受到影響了,那么肯定是你的方法不對,很多問題不在于問題本身而在于自身。就像很多知識點,難度不在于知識點本身,而在于對待知識點的態(tài)度,你是抱著理解的態(tài)度還是機(jī)械態(tài)度?知識是別人經(jīng)驗的總結(jié),那么既然是總結(jié)就有其環(huán)境、語境、身份和想法在里面,學(xué)習(xí)所要做的就是盡量去模擬這種角色,身臨其境去學(xué)習(xí)!階段性調(diào)整的意思就在于不斷讓自己更加接近那個角色。

  網(wǎng)校輔導(dǎo)老師給大家介紹了很多方法,比如陳華亭老師經(jīng)常有對公式模型的另類解讀,徐經(jīng)長老師有對會計的經(jīng)典闡述,資產(chǎn)性質(zhì)、持有意圖;葉青老師的經(jīng)典講解、簡明扼要,很節(jié)省時間;趙俊峰老師的幽默風(fēng)趣也讓經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)不再枯燥,另外本身也應(yīng)該多思考和總結(jié)。就是要務(wù)虛中天馬行空思考的。

  人都說做人要務(wù)虛,做事要務(wù)實,不過學(xué)習(xí)要虛實結(jié)合、張弛有度,學(xué)習(xí)不是一件工作,是一種生活方式和生活態(tài)度,所以為什么不過的有聲有色一些呢?如果不想讓自己的注會、職稱學(xué)習(xí)“沒戲”,那么從現(xiàn)在開始就重視注會、職稱的調(diào)整期,做好學(xué)習(xí)過程中的“維修與保養(yǎng)”。

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