注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試一次過六門 機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人

　　三、選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)方式，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)或者面授

　　選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)方式是很重要的，我自認(rèn)為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，但是第一次考試的經(jīng)歷讓我意識(shí)到：必須要有老師的輔導(dǎo)，最好是權(quán)威性的，網(wǎng)校的老師的輔導(dǎo)會(huì)讓你少走很多彎路，教你在學(xué)習(xí)過程中抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)來說很重要，我也是深有感觸，也是堅(jiān)持選擇網(wǎng)校學(xué)習(xí)的主要原因，而且我個(gè)人傾向于網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)可以不限時(shí)間不限次數(shù)重復(fù)聽課。

　　四、掌握好學(xué)習(xí)方法

　　俗話說得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。選擇了好的網(wǎng)校后，接下來就是掌握學(xué)習(xí)方法了，注會(huì)考試要求掌握的內(nèi)容多而雜，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里不可能將全部?jī)?nèi)容都記下來，尤其是一次選擇幾個(gè)科目的考生。由于有三門課程(會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法和稅法)我在2008年的時(shí)候基本把基礎(chǔ)班的課程聽過一遍，所以2009年新的課件出來的時(shí)候我選擇直接聽強(qiáng)化班，遇到不理解的內(nèi)容再去找基礎(chǔ)班的課件聽，效果不錯(cuò)，但是另外三門課程就只能從基礎(chǔ)班開始聽。由于時(shí)間的關(guān)系，并非一定要把網(wǎng)校每門課程的所有課件都聽完，但是在選擇老師的時(shí)候要慎重，因?yàn)楦鱾�(gè)老師的授課風(fēng)格不一樣，適合不同的學(xué)員，最好不要不斷的更換授課老師。2009年《財(cái)務(wù)成本管理》這門課程我可是吃盡了苦頭，新課件上傳之前我聽了一遍陳華亭老師2008年基礎(chǔ)班課件，很喜歡他的授課風(fēng)格，但是2009年陳華亭老師因?yàn)樯眢w的原因不能授課，當(dāng)時(shí)郁悶了很久，當(dāng)時(shí)網(wǎng)校很多學(xué)員都在抱怨，但是抱怨歸抱怨，學(xué)習(xí)還得繼續(xù)，沒有辦法的情況下只能在其他的幾個(gè)老師中選擇，可以說我一直在混戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，很不順，直到最后都沒有一個(gè)確定一個(gè)固定的老師，自己在摸索中總結(jié)著學(xué)習(xí)，感覺很辛苦，我想2010年的學(xué)員不用跟我一樣了，因?yàn)殛惾A亭老師將繼續(xù)授課了。

　　在此分享一下我在2009年聽課時(shí)選擇的老師：

　　《會(huì)計(jì)》：基礎(chǔ)班：徐經(jīng)長(zhǎng)老師，強(qiáng)化班：郭建華老師;習(xí)題班：郭建華老師

　　《審計(jì)》：基礎(chǔ)班：楊聞萍老師，強(qiáng)化班：徐永濤老師;習(xí)題班：徐永濤老師

　　《稅法》：基礎(chǔ)班：葉青老師;習(xí)題班：葉青老師

　　《經(jīng)濟(jì)法》強(qiáng)化班：李玉華老師

　　《財(cái)務(wù)成本管理》：每個(gè)老師的都有聽

　　《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》：基礎(chǔ)班：杭建平老師;習(xí)題班：杭建平老師

　　五、選擇一套適合自己的輔導(dǎo)書

　　在聽課之余除了做網(wǎng)校的課后練習(xí)和習(xí)題中心的練習(xí)外，選擇一套適合自己的輔導(dǎo)書也是必須的，2009年選擇了應(yīng)試指南，效果不錯(cuò)，而且網(wǎng)校有相應(yīng)的答疑為學(xué)員解決做題過程中遇到的問題。

　　六、家庭的支持

　　由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，所以家庭的支持也是非常重要的，不然會(huì)學(xué)習(xí)過程非常辛苦，很幸運(yùn)，一直以來我愛人都在全力支持，所有有關(guān)學(xué)習(xí)方面的需要都是盡量滿足，在此也非常感謝他。

　　以上只是我個(gè)人在注會(huì)學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)心得，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)再整理跟大家分享，2010年的注會(huì)綜合階段仍然選擇在網(wǎng)校學(xué)習(xí)，希望自己繼續(xù)取得優(yōu)異的成績(jī)。