2007年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試應(yīng)試方法與答題技巧

　　(5)運(yùn)用比較法。直接把各項(xiàng)選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點(diǎn)，集中考慮正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。請(qǐng)看過(guò)去曾經(jīng)考過(guò)的一道題：

　　甲廠(chǎng)向乙廠(chǎng)購(gòu)買(mǎi)20噸化肥，合同約定由乙廠(chǎng)代辦托運(yùn)。化肥在運(yùn)輸途中丟失近5噸。按照法律規(guī)定，作為貨物所有者，( )

　　A.甲廠(chǎng)有權(quán)向運(yùn)輸部門(mén)請(qǐng)求賠償

　　B．乙廠(chǎng)有權(quán)向運(yùn)輸部門(mén)請(qǐng)求賠償

　　C．甲廠(chǎng)有權(quán)向乙廠(chǎng)請(qǐng)求賠償

　　D．甲、乙兩廠(chǎng)有權(quán)共同向運(yùn)輸部門(mén)請(qǐng)求賠償

　　這里，本題的關(guān)鍵詞是“貨物所有者”，備選答案中“貨物的所有者”出現(xiàn)三個(gè)：甲廠(chǎng)、乙廠(chǎng)、甲乙兩廠(chǎng)。由于試題基干項(xiàng)說(shuō)明“合同約定由乙廠(chǎng)代辦托運(yùn)”，乙廠(chǎng)代辦托運(yùn)后，化肥的所有權(quán)即由乙廠(chǎng)轉(zhuǎn)為甲廠(chǎng)所有。故答案只能是 A或 C。又由于乙廠(chǎng)只是替甲廠(chǎng)“代辦”，貨物的所有權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移，甲、乙雙方的權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)了結(jié)，甲廠(chǎng)無(wú)權(quán)再向乙廠(chǎng)提出除貨物質(zhì)量以外的要求，顯然答案只能是A了。如果題目指明“合同約定由乙廠(chǎng)負(fù)責(zé)托運(yùn)”(而不是“代辦”)，答案當(dāng)然就只能是 B了。因?yàn)樵谪浳镞\(yùn)抵甲廠(chǎng)以前，貨物的所有權(quán)沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)移。

　　總之，由于選擇題命題難度大，因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測(cè)成功率。要做到這一點(diǎn)，建議你最好仔細(xì)考慮各個(gè)選擇答案，把備選項(xiàng)與基于項(xiàng)、備選答案與備選答案之間聯(lián)系起來(lái)考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來(lái)像、讀起來(lái)很有吸引力的錯(cuò)誤答案，中了命題者的圈套。

　　2．判斷題的特點(diǎn)與答題技巧

　　判斷題通常不是以問(wèn)題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實(shí)的準(zhǔn)確性，或判斷兩條或兩條以上的事實(shí)、事件和概念之間關(guān)系的正確性。 
　　你的答案是指出它的正確或錯(cuò)誤。判斷題的類(lèi)型有許多種，有的直截了當(dāng)?shù)仃愂隽耸聦?shí)，考生的任務(wù)是確定事實(shí)的對(duì)或錯(cuò)，如：“持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)為企業(yè)采用歷史成本提供了前提條件�！庇械陌�含了事實(shí)與它們之間的相互關(guān)系，你必須判斷這些事實(shí)和它們之間的關(guān)系是對(duì)還是錯(cuò)。如：“某建筑裝飾材料公司，一方面批發(fā)、零售貨物，另一方面又對(duì)外承接安裝、裝飾業(yè)務(wù)。對(duì)于這類(lèi)混合銷(xiāo)售行為，應(yīng)該視同銷(xiāo)售貨物，就其取得的銷(xiāo)售收入和勞務(wù)收入一并征收增值稅。”在這個(gè)問(wèn)題中，你既要判斷上述行為是否屬“混合銷(xiāo)售行為”，又要判斷這種“混合銷(xiāo)售行為”是否應(yīng)繳增值稅。

　　要構(gòu)思一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的命題是比較困難的。尤其是說(shuō)某道命題正確時(shí)，它必須一直都是正確的。因此，判斷題中常常含有絕對(duì)概念或相對(duì)概念的詞。表示絕對(duì)概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對(duì)概念的詞有“通�！�、“一般來(lái)說(shuō)”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點(diǎn)，將為你確定正確答案提供幫助。

　　在某些情況下，一種說(shuō)法有時(shí)可以說(shuō)是對(duì)的，有時(shí)可以說(shuō)是錯(cuò)誤的。例如：“在生產(chǎn)企業(yè)中，降低成本可以提高利潤(rùn)�！边@句話(huà)只有在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，才能算是正確的。如果由于一味追求降低成本、偷工減料，造成產(chǎn)品質(zhì)量下降，不但不能增加利潤(rùn)，反而會(huì)使市場(chǎng)喪失，難以生存。因此，成功的考生在答題時(shí)，需要對(duì)試題內(nèi)容進(jìn)行分析，然后再作“對(duì)”或“錯(cuò)”的判斷。下面一些原則，或許會(huì)對(duì)你有一定的幫助（注意題中的粗體關(guān)鍵詞組）：

　　(1)命題中含有絕對(duì)概念的詞，這道題很可能是錯(cuò)的。如“存貨周轉(zhuǎn)率越高，表示存貨管理的業(yè)績(jī)?cè)胶�。�?

　　統(tǒng)計(jì)表明，大部分帶有絕對(duì)概念詞的問(wèn)題，“對(duì)”的可能性小于“錯(cuò)”的可能性。當(dāng)你對(duì)含有絕對(duì)概念詞的問(wèn)題沒(méi)有把握作出判斷時(shí)，想一想是否有什么理由來(lái)證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯(cuò)”就是最佳的選擇答案。

　　(2)命題中含有相對(duì)概念的詞，這道題很可能是對(duì)的。如“普遍認(rèn)為，建立我國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，是深化改革開(kāi)放，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。”“簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持莫成本習(xí)性�！�

　　(3)只要試題有一處錯(cuò)，該題就全錯(cuò)。

　　(4)酌情猜測(cè)。實(shí)在無(wú)法確定答案的，請(qǐng)看清試題評(píng)分要求。如試題雖注明要倒扣分?jǐn)?shù)，但得分多，扣分少（如“答案正確的，每題得2分；答案錯(cuò)誤的，每題倒扣1分”），哪怕你沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀題目，也一定要猜測(cè)，答對(duì)的機(jī)率是50％，切莫放過(guò)這種“撿來(lái)的”分?jǐn)?shù)。

　　3．計(jì)算與分析題的特點(diǎn)和答題技巧

　　計(jì)算與分析題主要是測(cè)試考生分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，涉及的概念、計(jì)算公式較多。但由于計(jì)算與分析題的分?jǐn)?shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20％一40％)，必須予以足夠的重視。如果本類(lèi)題你得分不多，要想通過(guò)考試就很困難。 
　　所幸的是，在一門(mén)課程中，可作為計(jì)算與分析題的范圍較窄，易于把握(一般來(lái)說(shuō)，成功的考生可以在考前作出預(yù)測(cè)，并且預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率在60％以上)，你可以在考前進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　計(jì)算與分析題答題的一般技巧如下：

　　(L)詳細(xì)閱讀試題。對(duì)于計(jì)算與分析題，建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗(yàn)表明，這樣做是值得的。一方面，準(zhǔn)確理解題意，不致于忙中出錯(cuò)；另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。

　　例；某企業(yè)的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)天數(shù)，以產(chǎn)品銷(xiāo)售收入為周轉(zhuǎn)額計(jì)算，為100天；以產(chǎn)品銷(xiāo)售成本為周轉(zhuǎn)額計(jì)算，為146天。根據(jù)上述資料計(jì)算該企業(yè)的銷(xiāo)售利潤(rùn)率。

　　解題過(guò)程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷(xiāo)售利潤(rùn)率。銷(xiāo)售利潤(rùn)率與銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售成本均有?收入－銷(xiāo)售成本）／銷(xiāo)售收入×100％＝１－銷(xiāo)售成本／銷(xiāo)售收入

　　根據(jù)上述關(guān)系可知，解答本題的關(guān)鍵是確定銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售收入之比。要確定銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售收入之比，必須從“周轉(zhuǎn)天數(shù)”入手。由于周轉(zhuǎn)天數(shù)與周轉(zhuǎn)額的關(guān)系是反比例關(guān)系，因此，銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售收入之比應(yīng)為100／146，而不是146／100。至此，問(wèn)題基本解決，該企業(yè)銷(xiāo)售利潤(rùn)率＝(1—100／146)×100％＝31.5％

　　(2)問(wèn)什么答什么。不需要計(jì)算與本題要求無(wú)關(guān)的問(wèn)題，計(jì)算多了，難免出錯(cuò)。如果因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計(jì)算的也寫(xiě)在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識(shí)，寄希望老師能給高分。而事實(shí)上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類(lèi)“畫(huà)蛇添足”、“自作多情”的考生。

　　(3)注意解題步驟。計(jì)算與分析題每題所占的分?jǐn)?shù)一般較多(5一10分)，判卷時(shí)，多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視，以致雖然會(huì)做但得分不全。這就是有些考生滿(mǎn)以為考得很好，而成績(jī)公布后卻分?jǐn)?shù)不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個(gè)重要原因。

　　(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，是否寫(xiě)出計(jì)算公式是很不一樣的。有時(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中可能只要求列出算式，計(jì)算出正確答案即可，但有一點(diǎn)可以理解：如果算式正確，結(jié)果無(wú)誤，是否有計(jì)算公式可能無(wú)關(guān)緊要；但要是你算式正確，只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導(dǎo)致結(jié)果不對(duì)，是否有計(jì)算公式就變得有關(guān)系了。因?yàn)槟銓?xiě)出了計(jì)算公式，老師認(rèn)為你知道該如何做，怎么會(huì)不酌情給分呢?