青島市內(nèi)三區(qū)2015年中考方案敲定 分?jǐn)?shù)制等級(jí)制并行

　　半島都市報(bào)：9月9日下午，青島市在青島國際新聞中心舉行了“市內(nèi)三區(qū)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生改革有關(guān)事項(xiàng)”的新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)公布了中考招生改革的最終內(nèi)容。至此，備受島城全社會(huì)關(guān)注的中考招生改革有了定論。根據(jù)公布的內(nèi)容，將實(shí)行分?jǐn)?shù)制與等級(jí)制并行。據(jù)悉，這次的改革將是一個(gè)過渡期，待條件成熟后再實(shí)行完全等級(jí)制評(píng)價(jià)與錄取。

　　“我們本著積極穩(wěn)妥、分步實(shí)施的原則，在廣泛征求意見、充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，對(duì)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生改革方案進(jìn)行了調(diào)整和完善。”在新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，市教育局副局長(zhǎng)周民書表示，本次的改革將實(shí)行分?jǐn)?shù)制與等級(jí)制并行，等待條件成熟后再實(shí)行完全等級(jí)制評(píng)價(jià)與錄取。

　　此次的改革主要針對(duì)四個(gè)方面，一是初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，其中規(guī)定了考試科目及考試成績(jī)呈現(xiàn)形式，規(guī)定不再實(shí)行提前考試制度等。而在普通高中招生錄取工作上則要求，保持招生錄取政策總體穩(wěn)，實(shí)行分?jǐn)?shù)制與等級(jí)制并行錄取方式。在直升生與指標(biāo)生錄取上也進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定。同時(shí)也鼓勵(lì)其他區(qū)市的教體局根據(jù)實(shí)際情況制定普通高中招生改革實(shí)施方案。

　　方案 成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)兩種形式呈現(xiàn)

　　此次改革首先規(guī)定了初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的，根據(jù)規(guī)定，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物8個(gè)科目考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)兩種形式呈現(xiàn)，思想品德、體育與健康、信息技術(shù)3個(gè)科目則以等級(jí)形式呈現(xiàn)。而語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物的等級(jí)是分為ABCDE五個(gè)等級(jí)，思想品德、體育與健康、信息技術(shù)3個(gè)科目的等級(jí)則分為及格、不及格兩個(gè)等級(jí)。

　　此次的政策還規(guī)定，不再實(shí)行提前考試制度。其中，初二年級(jí)信息技術(shù)考試不及格的考生，初三年級(jí)可以申請(qǐng)重考。而市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，9月中旬時(shí)，市教育局將通過青島教育政務(wù)網(wǎng)(http://www.qdedu.gov.cn)公布2012級(jí)初中學(xué)生(包括2013級(jí)提前參加地理、生物考試的學(xué)生)地理、生物考試分?jǐn)?shù)和等級(jí)。

　　另外規(guī)定，2013級(jí)提前參加地理和生物考試的學(xué)生成績(jī)繼續(xù)有效，初二時(shí)可以再次參加考試，取兩次考試最高成績(jī)。提前參加信息技術(shù)考試并取得及格等級(jí)的學(xué)生不再參加初二信息技術(shù)考試，不及格的學(xué)生參加初二信息技術(shù)考試。

　　總分780 先看考分再比等級(jí)

　　在普通高中招生錄取方面，市教育局保持招生錄取政策總體穩(wěn)定。將繼續(xù)實(shí)施指標(biāo)生錄取、特長(zhǎng)生錄取、自主招生(含直升生)、統(tǒng)一招生等多元招生錄取政策;繼續(xù)實(shí)行第一、第二志愿平行錄取政策;繼續(xù)實(shí)施公辦普通高中學(xué)校按順序錄取，以錄取分?jǐn)?shù)線高低決定公辦普通高中學(xué)校錄取順序;繼續(xù)劃定公辦普通高中學(xué)校普通班錄取資格分?jǐn)?shù)線、公辦普通高中學(xué)校普通班特長(zhǎng)生最低錄取控制分?jǐn)?shù)線和民辦普通高中學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　此前，考生和家長(zhǎng)較為關(guān)心中考最后的總分到底是多少，根據(jù)此次的新聞發(fā)布會(huì)上公布的規(guī)定，將實(shí)行分?jǐn)?shù)制與等級(jí)制并行錄取方式。而普通高中錄取的總分也敲定為780分。其中，語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理100分、化學(xué)80分、歷史80分、地理80分、生物80分。在普通高中學(xué)校錄取方法上規(guī)定，普通高中學(xué)校統(tǒng)一招生實(shí)行按8個(gè)科目總分從高到低擇優(yōu)錄取，總分相同的考生按學(xué)科等級(jí)組合擇優(yōu)錄取。首先通過語文數(shù)學(xué)英語等級(jí)組合擇優(yōu)錄取;如果語文數(shù)學(xué)英語等級(jí)相同，再通過物理化學(xué)生物等級(jí)組合擇優(yōu)錄取;如果物理化學(xué)生物等級(jí)也相同，最后通過歷史地理等級(jí)組合擇優(yōu)錄取。

　　另外還規(guī)定，第一、第二志愿完成招生計(jì)劃的普通高中學(xué)校，考生思想品德、體育與健康、信息技術(shù)科目均須達(dá)到及格等級(jí)。而其他公辦普通高中學(xué)校優(yōu)先錄取思想品德、體育與健康、信息技術(shù)科目達(dá)到及格等級(jí)的考生。

　　直升生、指標(biāo)生政策從2013級(jí)開始

　　直升生和指標(biāo)生的錄取也是前期備受家長(zhǎng)和考生關(guān)注的焦點(diǎn)，而本次的改革也最終確定了直升生和指標(biāo)生政策從2013級(jí)初中學(xué)生開始實(shí)施。

　　按照規(guī)定，直升生錄取從2013級(jí)初中學(xué)生開始，青島一中、青島二中、青島九中、青島五十八中直升生實(shí)行學(xué)校自主招生。自主招生方案由招生學(xué)校根據(jù)全市統(tǒng)一招生政策，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展需要，按照擇優(yōu)、公開、公平、公正的原則制定，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)生根據(jù)招生學(xué)校報(bào)名條件自主報(bào)名，招生學(xué)校按照招生方案自主招生錄取。

　　指標(biāo)生錄取也從2013級(jí)初中學(xué)生開始，根據(jù)考生第一志愿和學(xué)業(yè)考試總分確定指標(biāo)生人選。具體產(chǎn)生辦法為：根據(jù)初三學(xué)生人數(shù)，將指標(biāo)生名額均衡分配到各初中學(xué)校。普通高中統(tǒng)一招生錄取時(shí)，以初中學(xué)校為單位，將該校第一志愿報(bào)考各優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校的考生分別按總分由高到低排序，再根據(jù)指標(biāo)生名額分別確定指標(biāo)生人選。總分相同的考生按學(xué)科等級(jí)組合擇優(yōu)確定。被確定為指標(biāo)生的考生，學(xué)業(yè)考試總分加30分后參加普通高中統(tǒng)一招生錄取。

　　看法 “此次改革更顯公平”

　　家長(zhǎng)吳女士非常關(guān)注此次中考招生改革，她的兒子是2013級(jí)的初中生，身為初二的孩子將面臨這次直升生和指標(biāo)生政策改革。“因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在班級(jí)內(nèi)能算上游，所以我們一直想讓他考指標(biāo)生，拿到58中的指標(biāo)生名額�！眳桥�士說，此次的指標(biāo)生改革能夠體現(xiàn)出公平性。

　　“這一次的改革規(guī)定按照中考總分排序來確定誰能獲得指標(biāo)生名額，讓我們一下子就能看明白，也少了很多暗箱操作的可能性�！眳桥�士說。

　　學(xué)生們對(duì)此次的中考改革是怎樣的看法呢?記者隨機(jī)在青島51中的一個(gè)初二班級(jí)做了調(diào)查。該班共有37人，當(dāng)記者問中考改革的諸多變化對(duì)他們有多大影響時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生表示很淡定�！拔艺J(rèn)為只要是我們學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不管政策咋變化，我們都能應(yīng)對(duì)。不用管那么多，我們還是會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，按部就班的�！币晃煌瑢W(xué)說。而和這位同學(xué)想法相同的不在少數(shù)�！　〗庾x

　　“史地生”改分?jǐn)?shù)制，利于和高中銜接

　　記者了解到，今年的中考，各科的分?jǐn)?shù)設(shè)置為語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理100分、化學(xué)80分、思想品德80分、體育45分，總分為665分。在分?jǐn)?shù)設(shè)置上，這一次的改革主要有兩個(gè)變化，以上歷史地理生物三科成績(jī)由原來的等級(jí)制變成了分?jǐn)?shù)制，每科分?jǐn)?shù)為80分。而思想品德和體育則由分?jǐn)?shù)變?yōu)榱说燃?jí)，分為及格與不及格。這樣一加一減讓今后的中考總分變?yōu)榱?80分。

　　為什么要有這樣的變化呢?市教育局副局長(zhǎng)周民書表示，這主要是考慮到提高教學(xué)質(zhì)量的原則。“提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，但是要考慮提高義務(wù)教育教學(xué)的質(zhì)量，也要考慮為高中教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。”他表示，這一次將歷史地理生物列入考試科目，主要是考慮提高這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　而此前市教育局局長(zhǎng)鄧云鋒在網(wǎng)絡(luò)上也解釋了中考分值的一些變動(dòng)原因。他表示，歷史、地理、生物按80分計(jì)入中考總分，主要有以下幾點(diǎn)考慮。一是與高考科目分值結(jié)構(gòu)接軌。二是保持政策的連續(xù)性。各科目分值確定后，原則上要連續(xù)多年保持穩(wěn)定，2012級(jí)、2013級(jí)及以后的年級(jí)歷史、地理、生物均為80分，體現(xiàn)政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性。三是充分考慮2012級(jí)學(xué)生地理和生物考試實(shí)際情況。

　　指標(biāo)生優(yōu)待30分，在全省城市中最低

　　根據(jù)此次改革的規(guī)定，直升生和指標(biāo)生的政策上學(xué)生多了更多的自主權(quán)。直升生變成了學(xué)生根據(jù)各個(gè)招生學(xué)校的條件自主報(bào)名。指標(biāo)生則依照學(xué)生的中考成績(jī)來決定指標(biāo)生名額的歸屬。

　　而這樣的改革又出于什么樣的原因呢?市教育局副局長(zhǎng)周民書表示，這樣的改革更大程度上體現(xiàn)了教育公平的原則。“調(diào)整指標(biāo)生和直升生的政策，減少加分等項(xiàng)目的政策，都是促進(jìn)教育公平的改革與調(diào)整�！彼�說，教育公平主要是機(jī)會(huì)公平，在把握好促進(jìn)教育公平原則的同時(shí)，還要處理好促進(jìn)公平和選拔人才之間的關(guān)系，要鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。“指標(biāo)生的政策和所占比例，國家都有明確的要求。我們這次改革也是把尊重民意和執(zhí)行國家的有關(guān)政策有機(jī)結(jié)合起來。”

　　對(duì)于新的指標(biāo)生和直升生政策從2013級(jí)初中學(xué)生開始實(shí)施，鄧云鋒也解釋了原因。他表示，一是保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。初中學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)公布2012級(jí)初中學(xué)生指標(biāo)生和直升生評(píng)選辦法，2012級(jí)學(xué)生即將面臨中考，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性有利于學(xué)生以平穩(wěn)的心態(tài)參加中考。二是充分考慮學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)新政策的適應(yīng)性。2012級(jí)學(xué)生已經(jīng)按照現(xiàn)行指標(biāo)生和直升生評(píng)選辦法準(zhǔn)備兩年，如果從2012級(jí)學(xué)生開始實(shí)行新的指標(biāo)生和直升生評(píng)選辦法，學(xué)生、家長(zhǎng)和初中學(xué)校均不適應(yīng)，對(duì)2012級(jí)學(xué)生是不公平的。

　　在此次的改革中規(guī)定，被確定為指標(biāo)生的考生，學(xué)業(yè)考試總分加30分后參加普通高中統(tǒng)一招生錄取。鄧云鋒表示，結(jié)合青島市實(shí)際情況，市教育局將指標(biāo)生優(yōu)待分值確定為30分，這個(gè)優(yōu)待分值在全省17個(gè)城市中是最低的，同時(shí)與國內(nèi)其他計(jì)劃單列市和副省級(jí)城市相比，青島市的指標(biāo)生優(yōu)待分值也是偏低的。

　　記者了解到，從2015年中考招生開始，青島市只保留國家規(guī)定的政策性加分項(xiàng)目，包括歸僑子女和華僑在國內(nèi)的子女、少數(shù)民族子女、軍人子女等。各種比賽競(jìng)賽成績(jī)?cè)谥锌间浫�時(shí)均不加分。這也一定程度上促進(jìn)了教育公平的實(shí)現(xiàn)。

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