調查報告是人們對某一情況或事件;經驗或問題,經過深入細致的調查研究而寫成的文字材料。它反映了人們通過調查研究找出的某些帶有規(guī)律性的東西,以及提出的相應措施和建議,是社會調查實踐活動的成果。學習撰寫調查報告,有助于我們進一步認識社會、參與社會,把所學知識與社會實踐結合起來,全面提高自身素質。因此,近年來調查報告型試題在各地的政治中考中頻頻出現(xiàn)。下面結合試題談談調查報告的撰寫。
試題:以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮,鋪張浪費、奢侈揮霍為恥,在全民族大力倡導艱苦奮牛的創(chuàng)業(yè)精神”為主題,以周圍同學為調查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一篇調查報告,題目自擬。
這是某省的一道中考政治試題。要求考生以艱苦奮斗為主題、以周圍同學為對象寫一篇調查報告。調查報告的撰寫;在格式和內容上一般包括以下四個部分:
1.標題。根據(jù)調查目的列出標題,有單標題和雙標題兩種。
(1)單標題,如上例可擬成《中學生發(fā)揚艱苦奮斗精神現(xiàn)狀的調查》
(2)雙標題,如上例可擬成《艱苦奮斗的精神不能丟一xx中學學生生活態(tài)度表現(xiàn)的調查》,不管采用哪種形式標題,都要符合調查的主題。2.引言。引言一般要說明的目的、對象、內容、方法等,如上例,調查目的是為了:幫助同學們發(fā)揚艱苦奮斗的精神,克服浪費奢侈的不良習慣;調查對象可以初三年級的同學為主要對象;調查內容主要是了解同學們平時的生活態(tài)度和表現(xiàn);調查方法可有觀察記錄、問卷調查、座談訪問等。
2.引言。引言一般要說明的目的、對象、內容、方法等,如上例,調查目的是為了:幫助同學們發(fā)揚艱苦奮斗的精神,克服浪費奢侈的不良習慣;調查對象可以初三年級的同學為主要對象;調查內容主要是了解同學們平時的生活態(tài)度和表現(xiàn);調查方法可有觀察記錄、問卷調查、座談訪問等。
3.主體。主體是全文的主干,它具體敘述調查的基本情況.列舉典型事例和數(shù)據(jù),并恰當?shù)刈h論和分析,概括出經驗或規(guī)律,是表現(xiàn)調查報告主旨的關鍵部分。主體部分的撰寫應注意三點:(1)要把調查的情況寫清楚。這需要對調查得來的材料進行分門別類地歸納整理,如上例可歸納為兩個方面:一是“艱苦奮斗、勤儉樸素”的表現(xiàn)有哪些,二是“鋪張浪費、奢侈揮霍”的表現(xiàn)有哪些,它們各占多少比例等。
(2)要做到有敘有議,要運用所學知識對上述表現(xiàn)進行分析、議論,闡明自己的認識和看法。
(3)要通過分析找出規(guī)律性的東西。
4.結論和建議。這是調查報告的結尾部分,一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明,得出結論.并針對存在問題提出具體的建議。如上例.可建議學校在同學中進行艱苦奮斗精神的教育,開展“勤儉樸素為榮.浪費奢侈為恥"的活動。
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