2015年中考語文知識(shí)點(diǎn)匯總：句子的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　多重復(fù)句

　　多重復(fù)句(復(fù)句的擴(kuò)充)：

　　1、一般復(fù)句是由兩個(gè)分句組成的，結(jié)構(gòu)上只有一個(gè)層次，表示一種關(guān)系。如果整個(gè)句子在意義上包含著兩種以上的關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上形成兩個(gè)以上的層次，這種結(jié)構(gòu)上有多個(gè)層次的復(fù)句叫做多重復(fù)句。例如：

　　風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器，但是也可以為人類造福。(結(jié)構(gòu)上只有一個(gè)層次，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。)

　　班長(zhǎng)張林不但努力做好自己的工作，還熱情地幫助別人，因?yàn)樗�把別人的困難當(dāng)做自己的困難。(因果復(fù)句，但前兩個(gè)分句又是遞進(jìn)關(guān)系，整個(gè)句子在意義上包含著兩層關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上形成了兩個(gè)層次，這是二重復(fù)句。)

　　2、多重復(fù)句是由一般復(fù)句擴(kuò)展而成的，一般復(fù)句擴(kuò)展成二重復(fù)句，主要有以下幾種形式。

　　(1)單句加復(fù)句：復(fù)句中的前一個(gè)分句是一個(gè)單句，后一個(gè)分句擴(kuò)展成一個(gè)復(fù)句。例如：

　　人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋、想辦法，︱才清清楚楚地知道自己做這件事的目的是什么，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，‖才漸漸想出節(jié)省勞動(dòng)力，提高效率的方法。

　　(2)復(fù)句加單句：復(fù)句的前一個(gè)分句擴(kuò)展成一個(gè)復(fù)句，后一個(gè)分句是一個(gè)單句。例如：

　　他們憑空想了許多念頭，‖滔滔不絕地說了許多空話，︱可是從來沒認(rèn)真做過一件事。

　　(3)復(fù)句加復(fù)句：復(fù)句中的每個(gè)分句又?jǐn)U展成復(fù)句。例如：

　　牛郎隨口哼幾支小曲兒，‖沒人聽他的，︱可是牛搖搖耳朵，閉閉眼，‖好像聽得挺有味。

　　復(fù)句分析法

　　1、首先統(tǒng)觀全局，從總體上分析，找出全句第一個(gè)層次所在的地方，弄清前后分句的關(guān)系;然后對(duì)第一層次的兩個(gè)分句作分析，如果是復(fù)句，再弄清它的兩個(gè)分句的關(guān)系。

　　2、要正確判斷復(fù)句的類型，一定要熟練掌握各類復(fù)句特定的關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞作出正確判斷。下面是幾個(gè)容易搞錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞，要記牢。

　　不是……而是……表并列;不是……就是……表選擇;

　　不管……都……表?xiàng)l件;盡管……也……表轉(zhuǎn)折;

　　即使……也……表假設(shè);既然……就……表因果;

　　無論……都……表?xiàng)l件;寧可……也……表轉(zhuǎn)折;

　　既……又……表并列;要么……要么……表選擇;

　　只要……就……表充分條件;只有……才……表必要條件。

　　3、沒有關(guān)聯(lián)詞語的復(fù)句，判斷其關(guān)系時(shí)，一要看內(nèi)容關(guān)系，二要試套關(guān)聯(lián)詞語。如“風(fēng)大，雨急”，試套“又……又……”，成“風(fēng)又大，雨又急”，可判為并列關(guān)系。

　　4、有的復(fù)句中的主語承前或蒙后省略。如添上主語，通常為復(fù)句。例如，“這種態(tài)度有實(shí)事求是之意，無嘩眾取寵之心”，后分句省了“這種態(tài)度”。

　　相關(guān)推薦：

　　2015年中考語文知識(shí)記憶六大法寶

　　新初三生必讀：2015年中考全年規(guī)劃

　　2015北京中考語文四大知識(shí)板塊復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　2015中考經(jīng)驗(yàn)分享：保持高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)的24個(gè)訣竅