2014中考語文現(xiàn)代文閱讀解題必備技巧與應試策略

　　是什么?” 線索：①人物線索：人物的見 一、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。

　　二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　三、論證方式：立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)

　�、谖锲肪�索：某一有特殊意義的物品。③感情 常見題型及答題技巧。

　　一、分析論證方法的作用：作用二個要點。具體如下：

　　①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

　　記敘文 考點之一：敘事 ②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

　�、邸⒈扔髡撟C：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

　　聞感受或者事跡 ⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者下讀)

　　二、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質是考查論據(jù)與論點的關系，無論是與中心論點與分論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規(guī)范性答題格式如下：　這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)

　　補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　�、谖锲肪�索：某一有特殊意義的物品。③感情

　　三、文章提出中心論點的方式

　　①文章標題點明中心論點

　�、谖恼麻_頭提出中心論點

　　聞感受或者事跡 ③文章結尾歸納出中心論點

　　④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點

　�、菸恼聸]有直接提出中心論點但始終圍繞……展開論述。

　　四、是什么?” 線索：①人物線索：人物的見四、四 分析文章的論證思路，首先應該了解一般議論文的結構：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。

　　1開頭的內容有：(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等

　　2結尾的內容：(1)、深化中心論點，提出……的結論;(2)、重復或強化……的中心論點;(3)、發(fā)出……的號召或勸勉人們……;(4)、補充論證了……。(有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。) 做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

　　五、②物品線索：某一有特殊意義的物品。③感情五五五 五議論文語言特點分析：議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：(1)語言特點;(2)語體特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。⑴嚴密(修飾性、限制性的語言的運用);⑵生動(成語、各種修辭手法的運用); ⑶詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷); ⑷句序(關聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進關系)。

　　六、議論文寫作特點分析：議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　(1)、修辭：如比喻，可結合比喻特點談，那就是形象生動;如排比，增強了文章論證的氣勢;如引用詩文，使文章富有文采等。

　　線索考查類型：直接讓考生回答“本文的線索 (2)、論證方法：參考論證方法的作用談。

　　(3)、寫作手法比較固定，常見的就是：(1)、舉例論證與道理論證相結合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　七、文段結構作用：(1)、引出(全)下文;(2)、總結前(全)文;(3)承上啟下。作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。

　　聞感受或者事跡 如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)，那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： ①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)。②、開頭通過引用名言，提出中心論點……(或引出……的論題)�！、坶_頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。結尾段的作用，請參照4：“結尾的內容”回答。

　　★[1]找論點方法：①從位置上找：Ⅰ標題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結尾。 ②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預想的論點是否恰當)③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　[2]分析論點是怎樣提出的 ①擺事實講道理后歸結論點; ②開門見山，提出中心論點;③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。

　　線索考查類型：直接讓考生回答“本文[3]駁論文的閱讀⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么? ⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù); ⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么?

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