2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(20)

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　　2004年無(wú)錫市中考作文

　　1、考題展示

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　美國(guó)作者克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，提出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們的這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不彼，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

　　其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

　　請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

　　2、考題解析

　　“珍惜”這個(gè)話題并不難寫�？吹竭@個(gè)話題，我們寫上會(huì)想到珍惜幸福、友誼、生命、青春、愛情、時(shí)光等一串可寫的題目。但是重要的是我們選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對(duì)這個(gè)話題的理解表達(dá)得不同凡響。值得我們珍惜的東西有許許多多，有些是具體的，有些則是抽象的�？梢詮摹皩�(shí)”立意，如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜水資源等;也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜今天等�？梢詮目隙ǚ矫媪⒁猓�就是從歌頌贊美人、事、景物的真善美的角度立意，。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜綠色等;可以從否定方面立意，就是著重從鞭撻人、事、景、物的假惡丑的角度立意，如：不要總是失去了才懂得珍惜等。選定立意時(shí)，要綜合才慮以下因素：能體現(xiàn)材料、話題的本質(zhì)意義;新穎、高遠(yuǎn)、深刻;自己有話可說。

　　3、失誤例文

　　珍惜你所擁有的家園

　　無(wú)錫考生

　　在一個(gè)小山村里，有一群人，幾輩人都居住在這大山里。這里山青水秀，這就是山里人過日子的家園。

　　突然有一天，村里開進(jìn)了一輛大卡車。不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“把它們這里的樹賣給我，我保證一棵給你們50元�！鄙嚼锶说谝淮温犝f山里的樹能賣錢，大伙兒心動(dòng)了……

　　第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。

　　就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。

　　終于有一天，山變成了禿山，水再也不綠了。一天晚上，天降暴雨，整座山村都被洪水淹沒了……

　　4、升格指導(dǎo)

　　這篇文章的立意還是比較深刻的。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今的三大主題之一。如何保護(hù)我們賴以生存的家園?小作者給我們講述了一個(gè)因?yàn)E伐森林而造成的悲劇，讓大家明白了一個(gè)道理——愛護(hù)森林，刻不容緩;再窮也不能濫砍濫伐。但是這篇文章有著明顯的硬傷 。一是字?jǐn)?shù)不足。由于對(duì)故事情節(jié)缺乏必要的展開，使得文章內(nèi)容看起來很單薄。應(yīng)盡可能的使故事情節(jié)一波三折。二是缺少傳神的細(xì)節(jié)描寫 。應(yīng)把山村人的無(wú)知、貪婪形象的刻畫出來。為了使揭示的主題更加深刻，中間可以穿插人們覺醒的過程。但是慘痛的代價(jià)還是不可避免的。這樣更具有警世意義�！吧羁獭笔桥c“一般”“平庸”相對(duì)而言的，是想人之所想而言人所未言，要達(dá)到這種水準(zhǔn)，平時(shí)作文就應(yīng)該對(duì)題目多想想、多問問，就應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行超越平庸訓(xùn)練，不滿足于自己的最初判斷，表達(dá)出最初的、一般的見識(shí)之上的見地。

　　5、升格佳作

　　珍惜你所擁有的家園

　　無(wú)錫考生

　　有一個(gè)小山莊，那里綠水青山，鳥語(yǔ)花香，人們幸福地生活著。

　　不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“你們這個(gè)地方可真是個(gè)寶地啊!看那粗大的樹干，多美麗!把它們賣給我，我保證一棵給你們50元�！鄙角f的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景，高興地說：“那么你們準(zhǔn)備些，明天我來提貨，貨到錢到!”這句話又像給大家注了一針興奮劑，山莊上下全熱鬧起來。一會(huì)兒，大卡車便開走了。

　　人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽(yáng)西下，人們滿載而歸。

　　第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。

　　就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。兩年后，山上基本上沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。

　　幾年前山莊里惟一考出去的大學(xué)生回來了，看到山莊的變化，他驚訝地說不出話來。于是，他開始一家一戶地宣傳保林護(hù)樹的好處：防風(fēng)護(hù)沙，保持水土，凈化空氣……

　　這一次，人們又上山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽種樹木，他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的過錯(cuò)。

　　但還是遲了。一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數(shù)股洶涌的泥石流將山莊淹沒、淹沒，再淹沒……

　　6、評(píng)點(diǎn)

　　修改后的文章與原文相比，明顯的增強(qiáng)了深度和厚度。文章通過虛構(gòu)的故事在切合題意的前提下進(jìn)行深刻的表情達(dá)意，這已經(jīng)使本文在寫法上“獨(dú)占”了某種“先機(jī)”。而故事一波三折、發(fā)人深思的情節(jié)，不僅啟示我們要“珍惜現(xiàn)在擁有的美好事物”，而且啟示我們要進(jìn)行“環(huán)保”，這就更使文章增添了一種藝術(shù)魅力。另處，本文還有剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言流暢等優(yōu)點(diǎn)。結(jié)尾含蓄、精練，耐人尋味，引人深思。

　　佳作1

　　珍惜青春這本書

　　無(wú)錫考生

　　夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。

　　“媽媽，星星不是晚上就會(huì)出來的嗎?怎么不見星星了呢……”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯地望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴輕輕地湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你找星星去!”

　　多么真切的情感呀!童心真純!

　　夜風(fēng)送來了遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚。記不清有多少星兒了，只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹底下的故事了，只記得講故事的爺爺很慈祥，胡子里總有講不完的故事。夢(mèng)里依稀閃動(dòng)著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑讕多姿的童年悄然已逝，那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩，也不知去哪了。光陰荏苒，人事已非。心中忽地滑過一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)的昨天，依稀可見。

　　生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個(gè)與夢(mèng)想中完全不同的世界。孩子們依然嬉笑著，而我們卻不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟棄了。兒時(shí)的伙伴都已漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí)，卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都戴著面具去上演生活的戲。幾分彷徨，幾分狡黠，幾分刻薄，但又無(wú)法掩飾自卑，在這張人皮面具上顯露得淋漓盡致。

　　生活這個(gè)雜壇子里的味道可真濃呀!不是嗎?它讓我們這些充滿自信的年輕人嘗到了苦澀的滋味。曾幾何時(shí)，我們對(duì)著大人們說：“看，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。我們要去遠(yuǎn)方把夢(mèng)找回來�！毙心抑腥麧M希望，帶上了自信，我們踏上了一方熱土，可誰(shuí)知一路上竟是坎坷和淚水�？嘁蔡蕴�，樂也融融。淚水輕輕灑落，滴濕了那些今天才讀懂的詩(shī)行：“剛學(xué)會(huì)/咿呀，就以為會(huì)/說話：剛學(xué)會(huì)/走路，就以為是/長(zhǎng)大;剛受了/挫折，就以為/人生是苦澀�！�