2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(20)

　　第二十章 吹盡狂沙始見金

　　——深刻篇

　　[寫作啟示]

　　讓路

　　外國作家馬克•吐溫一次上街，正好和一個驕橫的年輕人碰了個照面。年輕人氣勢洶洶地說：

　　“我從來不給蠢人讓路�！�

　　旁邊的人看看年輕人，又看看馬克吐溫，看這僵局怎么收場。沒想到馬克吐溫側(cè)身而過，口中只說出兩個字：“我讓�！�

　　馬克吐溫走過去了，人群發(fā)出了笑聲。原來大伙理解了，那兩個字是“我從來不給蠢人讓路”的延續(xù)，也就是說他給蠢人讓路，只是沒有把話說明、說透。

　　故事中的雙關(guān)語含蓄、敏銳，讓文章更耐人品味。我們在平常的說話中，時不時就會迸發(fā)出好句子，甚至還會有奇思妙語。把這些句子放進文章中，還愁寫不出思想深刻，令人回味的佳作嗎?

　　。

　　[密碼解讀]

　　有的文章，看一眼就能通曉它的意思，再深入分析，就沒有別的意思了。這樣的文章，我們只能說它膚淺。一篇文章缺少深刻的內(nèi)涵是難以引起讀者的情感共鳴的。

　　深刻，是指作文的見解深刻，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不是僅僅停留在對問題的膚淺的表層認(rèn)識上。中考作文貴在有獨特的見解。如果你的見解是新穎的、獨到的、深刻的、一定會令人耳目一新。議論性文章要求說理透徹，論點深刻;記敘性文章要求形象生動，思想深刻。中考作文的見解深刻的表現(xiàn)應(yīng)該是多種多樣的，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。這也只是舉例而已，具體作文和具體觀點要具體評價。也不能僅僅認(rèn)定逆向思維、別出機杼的創(chuàng)新思維才是深刻，中考作文中認(rèn)同社會流行的正確點而又有自己深切體會的，也是深刻。

　　高明的考生，要做一只健美的豬豹，在無數(shù)次奔跑中，尋找草原各個角落藏匿的獵物。

　　怎樣才能把文章寫得“深刻”呢?

　　一、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。

　　世界上形形色色的事物都有各自的外在表現(xiàn)和內(nèi)在本質(zhì)。要深入本質(zhì)必須有一個概括的過程，一個由此及彼、由表及里、去粗存精、去偽存真、由個別到一般的思維過程。有了這個過程，我們的認(rèn)識才能產(chǎn)生飛躍。獨到的見解來源于深邃的思考。就像人們不是一下子就能認(rèn)識玉礦石的價值一樣，獨到的見解不會是一下子就出現(xiàn)在腦海中的。要想使文章深刻，首先要學(xué)會思考。如中考優(yōu)秀作文《我發(fā)現(xiàn)棋如人生》，是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作。文章以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結(jié)局，顯示出作者較強的洞察力和感悟力。最后作者寫道：

　　其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。

　　所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

　　“其實人生也就是一局棋”一句由評析對奕轉(zhuǎn)入思考人生，以蘊含哲理的語言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯(lián)想力和高度的概括力。語言整散結(jié)合，亦莊亦諧，說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。

　　二、加強辯證思維訓(xùn)練。

　　所謂辯證思維，指的是運用普遍聯(lián)系、對立統(tǒng)一等觀點分析問題、解決問題的一種思維方式，它涵蓋了立流與支流、整體與局部、量變與質(zhì)變、內(nèi)因與外因、相對與絕對、內(nèi)容與形式以及事物間互相轉(zhuǎn)化等諸多方面。寫作時運用辯證思維，可以增強文章的深刻性和思辨色彩，取得無可辯駁的表達效果，從而體現(xiàn)出你的不同凡響的膽識和才力。

　　三、要力求見微知著

　　“問渠那得清如許?為有源頭活水來�！痹谌粘Ｉ�活中，要注意積累生活，積累經(jīng)驗。凡事要多加留意，盡可能深入地去想一想，并不斷地提高自己的思想水平，在平凡的事物中挖掘出其中的灼灼新意，弄清它的來龍去脈。寫作在某種程度上猶如掘井，如果淺嘗輒止的話，永遠接觸不到甘甜的泉水。只有深挖下來，才會找到用之不盡的泉水。在寫作的過程中，只有開掘深刻，才有可能脫穎而出。

　　“深刻”是一種人格底蘊和文化積淀的體現(xiàn)，它飽含著厚重的哲理。“一粒沙中看世界，半瓣花上說人情�！弊屛覀冇靡浑p慧眼及時發(fā)現(xiàn)并打撈生活海洋深處的珍珠，大千世界一定會不斷地向我們奉送作文的精品。

　　[教你一招]

　　開掘被忽略的寶藏

　　寫不出作文的尷尬，我們或許都曾經(jīng)歷過。究其原因，關(guān)鍵在于我們沒有把自己豐富的礦藏得到應(yīng)有的開發(fā)利用。

　　面對一塊其貌不揚的石頭，很多人都會不屑一顧，甚至?xí)�用腳把它踢到一邊。而作家賈平凹卻從丑陋的石塊中悟出了人生的哲理。寫出了一篇有著厚重的人生況味感的散文佳作《丑石》。賈平凹就善于從尋常事物中挖掘出美的東西來，于感性的現(xiàn)象中作出理性的思考。再比如，同樣是面對不起眼的小草，白居易寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”夏丐尊則寫出了散文《小草的力量》，他們都感受到了小草百折不撓的生命力，賦予了詩文深刻的哲理，耐人咀嚼，促人思考。

　　我們要寫好作文，不僅要勤于積累，而且要學(xué)會開發(fā)利用已有的資源，把能夠為我所用的東西拿出來，讓各種知識信息在作文這個平臺上擊撞、滲透、融合，并用我們的聰明才智去開掘、冶煉、創(chuàng)造，這樣，我們就能接通生活電路，引爆靈感思維，獲得意想不到的收獲。