2016年中考數(shù)學(xué)：滿分的孩子是怎么煉成的

　　經(jīng)常聽到有家長問，數(shù)學(xué)拿滿分的孩子都是怎樣學(xué)習(xí)的。其實我想說的是，對于初中生，平時數(shù)學(xué)考滿分是“自欺欺人”的事情。

　　中考數(shù)學(xué)滿分的孩子是怎么煉成的。

　　因為初中的題目，尤其是初一初二的題目，談不上有什么綜合性，滿分只代表這張試卷考察到的題型學(xué)生會做而已，甚至都代表不了這個學(xué)生真正理解了這道題背后的知識點，因為經(jīng)常是同樣的知識點變個形式考察孩子就又不會了，更別說一張試卷出題的局限性了。所以我經(jīng)常在孩子考完100分，表揚鼓勵之后，再給一棒子敲打敲打。每次考試都是發(fā)現(xiàn)自己問題的時候，如果考了滿分，不代表沒有問題，只代表問題被掩蓋了而已，實際上是浪費了一次檢驗自己的機會，很虧的。考不到滿分的，一定要好好分析試卷，答題習(xí)慣不好、基礎(chǔ)知識問題、題型沒見全、數(shù)學(xué)思維不夠，針對自己的問題去提升。

　　當(dāng)然，考滿分肯定是很不錯的，要給予鼓勵。如果滿分是浪費檢驗自己的機會的話，那我寧愿孩子們每次都浪費掉。平時用心做題，而非應(yīng)付作業(yè)，經(jīng)常積累錯題并回顧。

　　能拿滿分的孩子有兩種，各位好好分析一下自家孩子特點，看看適合哪種。

　　[天賦型選手]

　　這樣的孩子可以說是百里挑一。有時候我們不得不承認(rèn)，有的人就是受到佛祖耶穌菩薩老天爺?shù)鹊鹊恼疹櫟模�要不然為什么別人學(xué)好幾遍都學(xué)不會，這種娃只需要自己看一遍就會了呢?

　　不過這樣的孩子其實是老師最擔(dān)心的，天賦型選手最大的問題在于習(xí)慣，不踏實、不虛心，反映到學(xué)習(xí)上就是，多難的題都會但是基礎(chǔ)知識卻有漏洞。所以越是考滿分越是要壓制，從細(xì)節(jié)入手發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，這樣的小孩兒倒不愁積極性，只要你真的幫他找到問題了并一針見血的指出來，基本都是會積極改正的。簡而言之，未來很燦爛，但須戒驕戒躁踏實前行。

　　[勤奮型選手]

　　這樣的孩子也是百里挑一的。很多家長都跟我抱怨，我們家孩子多努力多辛苦，成績卻始終不溫不火之類的。我只能默默的心底念叨一句：力是矢量，除了大小還有方向。我最放心的一個小孩兒壓根算不上聰明，也不怎么辛苦，不會補特別多的課，也不會額外做特別多的題，就是能夠把學(xué)過的東西百分之百的扎實下來。所謂的勤奮不是熬時間，不是比誰補課多誰做的題多誰睡的晚，而是看你有沒有真正在學(xué)習(xí)的那段時間里全身心投入，有沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)會之后再干別的。好多孩子和家長對于教育苦大仇深，殊不知自己已陷入迷途。學(xué)習(xí)就是滾雪球，學(xué)的越好越輕松，初中開始這半年一年的時間要是沒抓住，到初二基本就只能忙活作業(yè)，還學(xué)不明白呢。

　　所以，我定義的勤奮是，以學(xué)為先，不積壓問題。水平越練越高，興趣越來越濃，效率越來越高，成績自然很好。

　　當(dāng)然，以上兩種類型并沒有明顯的界限。奉勸家長們，不羨慕不盲目，“別人家孩子”是怎么考到滿分的，踏踏實實就著自己家小孩兒的問題進(jìn)行改正。我們不可能都是天賦型的，但是我們絕對可以改變自己的習(xí)慣，變成勤奮型選手。

　　學(xué)習(xí)是長跑，人生更是馬拉松，路還長呢。

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