2008年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷命題依據(jù)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求在保證難易適度的前提下，考慮考生的實(shí)際水平，適當(dāng)注意了區(qū)分要求，保證教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定。在上述思想指導(dǎo)下，形成了 “注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)新意、適度區(qū)分”的命題設(shè)計(jì)思路。通過(guò)反復(fù)研究和醞釀，形成了今年數(shù)學(xué)試卷的以下特點(diǎn)：
1、注重雙基
本次命題在試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容等方面盡量與前幾年保持大體相同。重視對(duì)雙基的考查、重視論證適度、重視對(duì)知識(shí)應(yīng)用的考查，重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查。常規(guī)計(jì)算題重視通性通法，淡化技巧性計(jì)算，取消繁瑣計(jì)算。
2、體現(xiàn)新意
為考查考生日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，本試卷增加了識(shí)圖、畫(huà)圖、讀圖等，既增加直觀性，又提高了試題的內(nèi)涵，提高考生研究性學(xué)習(xí)的興趣，逐步擺脫題海模仿、機(jī)械化訓(xùn)練的不良慣性。此外，試卷中還適當(dāng)體現(xiàn)空間觀念，數(shù)形結(jié)合的思想方法，設(shè)置了一定的數(shù)學(xué)思維能力題，要求思維指向適度開(kāi)放。
3、適度區(qū)分
試卷難易分值配比合理，對(duì)主觀性試題適當(dāng)考慮分小題設(shè)計(jì)；評(píng)分堅(jiān)持比較細(xì)致的分步得分方案和原則，以適當(dāng)增加區(qū)分度。
試題難度逐題推進(jìn)，在綜合題設(shè)計(jì)上，難度也是按小題逐步增加的。難度適當(dāng)，將難點(diǎn)分散在不同題目中，對(duì)主觀性試題，適當(dāng)考慮分小題設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)適度區(qū)分，使不同層次考生都有所發(fā)揮。
