2013中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺:制作錯(cuò)題本快速提分
風(fēng)華中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師袁林在進(jìn)行中考沖刺階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)時(shí),提醒考生和家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣的養(yǎng)成,從現(xiàn)在開(kāi)始積累練習(xí)、測(cè)驗(yàn)等方面的錯(cuò)題,深入分析,可在中考沖刺階段快速有效地提升成績(jī)。
總結(jié)“通法”提高效率
“通法”就是在解題時(shí)總結(jié)的通常使用的方法!巴ǚā笔炀毧商岣邔W(xué)習(xí)效率。掌握多種“通法”,熟練一種,特別是在書寫時(shí),一定要精通一種,才可以在考試時(shí)提高書寫和解決問(wèn)題的效率。
通過(guò)專題訓(xùn)練,可以提升數(shù)學(xué)的能力和解題的時(shí)效性。題型的專題訓(xùn)練就是針對(duì)這些題型常見(jiàn)的考點(diǎn)、使用方法以及書寫和計(jì)算等方面的訓(xùn)練。中考數(shù)學(xué)21題至26題的類型和方法是容易理解和掌握的,這六道題總分40分,提升成績(jī)很重要的方法就是21至26題不丟分?偨Y(jié)“通法”,提高解題效率。每類題型都有相應(yīng)的考點(diǎn),但很多能力不錯(cuò)的學(xué)生,在解答27、28題時(shí),選擇技巧性較強(qiáng)、局限性較大的方法,能在一定程度上解決問(wèn)題,但這不利于能力的提高,在考試中,也不符合出題考點(diǎn)的基本想法,可能會(huì)在關(guān)鍵步驟出現(xiàn)較大的偏差。
分析錯(cuò)題快速提分
現(xiàn)階段復(fù)習(xí),有的學(xué)生在聽(tīng)老師講解后就會(huì)解題,但過(guò)一段時(shí)間又不會(huì)了。“這是缺少對(duì)典型習(xí)題的深入研究、理解、消化?忌芯康湫屠}和考題,掌握分析的方法。只有對(duì)典型題型研究到一定程度,才能從本質(zhì)上提高能力!痹蠋熣f(shuō),典型例題的來(lái)源有三種,上課的例題、中考考題、各區(qū)模擬題。課堂上老師講的例題一定是經(jīng)過(guò)篩選的,是最主要的課程資源,中考考題比各區(qū)模擬題更具代表性。
另外,注重錯(cuò)題積累改正,將其分類整理,進(jìn)行深入分析。成績(jī)中等左右的學(xué)生常有一個(gè)通病,就是對(duì)待錯(cuò)題能拖就拖,成績(jī)好的學(xué)生最鮮明的一個(gè)特征就是把錯(cuò)題研究清楚透徹,下次不再失分!霸跊_刺階段想要快速提升成績(jī),可從現(xiàn)在開(kāi)始將平時(shí)上課的練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)的小卷子和其他方面出現(xiàn)的錯(cuò)題訂成冊(cè)!痹蠋熃榻B,錯(cuò)誤的原因不僅是馬虎,還有審題習(xí)慣、知識(shí)沒(méi)有掌握清楚、使用方法錯(cuò)誤等。將錯(cuò)題分類整理,做成專項(xiàng),深入分析,就能形成完整體系,了解“通法”。如果一段時(shí)間內(nèi)某一問(wèn)題出現(xiàn)突出錯(cuò)誤,可以進(jìn)行同類型題的變式練習(xí),效果會(huì)更好。
習(xí)題訓(xùn)練要合理
有的同學(xué)認(rèn)為做套題才能提高數(shù)學(xué)成績(jī),實(shí)際這種理解是錯(cuò)的,基礎(chǔ)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法訓(xùn)練才是最關(guān)鍵的;A(chǔ)是提高成績(jī)的關(guān)鍵,基礎(chǔ)題不好的學(xué)生,可以進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
基礎(chǔ)題的訓(xùn)練宜精不宜多,每次10道,10分鐘完成;中檔題的訓(xùn)練注意條件呈現(xiàn)方式、題型的變化、方法的靈活使用、書寫的規(guī)范;綜合題的訓(xùn)練,按照題型進(jìn)行分類,專題研究,形成明確的思路和體系;對(duì)于套題,一周做一到兩套,保證在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
另外,要明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范答題行為。很多學(xué)生因?yàn)榕驴鄯郑痤}步驟寫得很詳細(xì)?忌梢詤⒖冀陙(lái)哈市中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),了解評(píng)分點(diǎn),寫答案時(shí)做到少而精。
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