2016年中考語文模擬試題及答案(5)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(34分)

　　13.示例：生病了到醫(yī)院胸部透視;房子裝修時用的材料含有不同程度的放射性物質(zhì);不少水源在流經(jīng)途中就受到過天然或人為的放射性污染;生活中燃煤常含有少量的放射性物質(zhì);一些飾品中含有核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強;旅游乘坐飛機時接受高空宇宙射線。

　　評分意見:本題共3分。答案包含六條，每答對兩條得1分，意思對即可。

　　14.示例：運用反問，語氣強烈，介紹了人們對核輻射認(rèn)識的錯誤的觀點，點明本文的說明對象“生活中的核輻射”，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對身邊的核輻射的詳細介紹。

　　評分意見:本題共3分。分析修辭“反問”及好處“語氣強烈”，1分;本段段意及“點明說明對象”，1分;“激發(fā)閱讀興趣，引出下文對身邊的核輻射的詳細介紹”，1分。

　　15.示例：“親密接觸”是與核輻射有關(guān)系的意思，(1分)在身體健康，不到醫(yī)院做CT檢查的情況下也不能避免受到核輻射的危害，(1分)體現(xiàn)了本文語言生動形象的特點。(1分)

　　評分意見：本題共3分。解釋詞義1分;分析句義1分，分析所體現(xiàn)的語言特點1分。

　　16.示例：運用舉例子的說明方法，通過舉“裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品放射性物質(zhì)超標(biāo)”的例子，具體形象地說明 “這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強”，說服力強。

　　評分意見：本題共3分。答對說明方法得1分;能具體分析所舉的例子及表達效果“具體形象，說服力強”得1分，分析所說明的內(nèi)容得1分。

　　17.示例：房屋裝修追求環(huán)保; 遭受放射性污染的水不要直接飲用; 住房地址要遠離污染嚴(yán)重的地方;謹(jǐn)慎對待收藏品;金銀首飾不宜常戴,常戴的首飾制品最好先經(jīng)過放射性物質(zhì)測定

　　評分意見：本題共3分。針對“身邊的核輻射”答對三條避免措施即可得分。

　　18.示例：本文通過記敘烤地瓜女人微笑著面對生活，關(guān)心同樣身處困境的女孩兒的事，贊美了烤地瓜女人樂觀、善良等美好的品質(zhì)。題目一語雙關(guān)，既指寒風(fēng)中飄零的地瓜香，又比喻艱苦的環(huán)境中烤地瓜女人美好的品質(zhì)，題目是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　評分意見：本題共4分。概述文章內(nèi)容，1分;準(zhǔn)確把握主旨，1分;分析雙關(guān)及比喻，1分;分析線索及激發(fā)閱讀興趣，1分。

　　19.A.示例：運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了天氣的寒冷和干燥。

　　評分意見：本題3分。分析手法及作用“比喻，生動形象”，1分;分析內(nèi)容“天氣的寒冷”，1分;“天氣的干燥”， 1分;意思對即可。

　　B.示例：“塞”是“放”的意思，運用動作描寫，暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆，形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心。

　　評分意見：本題3分。分析詞義及手法，1分;分析結(jié)構(gòu)上的作用“暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆”，1分;分析內(nèi)容上的作用“表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心”， 1分;意思對即可。

　　20.示例：通過描寫她的同行們滿懷滄桑的笑容以及對困苦生活的抱怨，與烤地瓜女人清澈的微笑形成對比，突出贊美了烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。

　　評分意見：本題共3分，答對“對比”，得1分;分析“對比的雙方”，得1分;分析表達作用“突出贊美了烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度” ，得1分，意思對即可。

　　21.示例：烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情，(2分)使我深深地感動、倍感溫暖。(1分)

　　評分意見：本題共3分。分析“發(fā)上的梅花”的深刻含義“烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情”，得2分;分析“將我的心映亮”的含義“我深深地感動、倍感溫暖” 得1分，意思對即可。

　　22.示例：我贊同作者的觀點。

　　理由有三點：①面對生活中的種種艱辛，她能樂觀面對;(1分)②盡管自己也生活在社會的底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心;(1分)③親人間相互關(guān)愛，有溫暖的親情撫慰。(1分)

　　評分意見：本題共3分。先表明態(tài)度，再分析三條理由，每答對1條，得1分，意思對即可。

　　四、作文(50分)

　　評分意見：

　　項 目 評 分 細 則

　　基礎(chǔ)分：

　　一類文

　　(30-40分) 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

　　二類文

　　(20-29分) 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　三類文

　　(0-19分) 思想健康，偏離題意，中心不夠明確，內(nèi)容比較空泛;條理不夠清晰，語病較多;書寫潦草，卷面不整潔，文體有雜糅。

　　創(chuàng)新分：

　　(1—10分) 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動

　�、乓娊庑路f⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富 ⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性 ⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

　　加分 書寫

　　(1—5分) 閱卷中凡被加蓋“請認(rèn)真書寫”印章的同學(xué)，請任課老師給予格外關(guān)注

　　減分 無題目 扣2分。

　　錯別字、標(biāo)點 每字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計。

　　字?jǐn)?shù)不足 每少一行扣1分。

　　說明：

　　1.基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達、文體(考生所選文體)等方面綜合分等評分;創(chuàng)新分不求全面，其12項指標(biāo)只要具備一項以上即可按等評分;懷疑是抄襲的作文，經(jīng)確認(rèn)，判為10分以下。全文抄寫前面現(xiàn)代文閱讀的僅得標(biāo)題分2分。

　　2.每份作文實際得分：基礎(chǔ)分+創(chuàng)新得分+書寫加分-減分;實得分不得超過50分。

　　相關(guān)推薦：

　　2016年中考語文復(fù)習(xí)：四大名著常考知識點匯總

　　2016年中考語文備考：文言文通假字匯總

　　2016年中考語文基礎(chǔ)知識專題練習(xí)匯總

　　2016年中考語文古詩文復(fù)習(xí)匯總