2016年中考語文基礎(chǔ)知識專題練習(xí)(2)

　�、耖喿x下面詩歌

　　錢塘湖春行(白居易)

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1、.全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“ ”終。以“ ” 說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。(請用詩中的原句作答)(2分)

　　2、頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。(3分)

　　(1)頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞： 、 。(1分)

　　(2)賞析：

　　(三)古詩文閱讀

　　1、綠楊陰里白沙堤、最愛湖東行不足

　　2、(1)爭、啄。(2)運(yùn)用了擬人 的修辭手法。一個(gè)“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

　　(二)閱讀《漁家傲》，根據(jù)要求回答問題。(4分，每小題2分)

　　漁家傲

　　范仲淹

　　塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　1.本詞上闋描寫邊塞 ，下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結(jié)合，表現(xiàn)出一種 的藝術(shù)風(fēng)格。

　　2.下面對本詞理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動(dòng)視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴(yán)峻。

　　B.“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。

　　C.“燕然未勒歸 無計(jì)”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達(dá)了作者功業(yè)未成的苦悶。

　　D.整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。

　　1.(2分)荒涼的秋景 蒼涼悲壯(每空1分，意對即可)

　　2.(2分)B

　　鄭 谷

　　揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

　　數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

　　1.(2分)下列說法有誤的是 。

　�、龠@首詩歌的第一句交代了與友人分別的時(shí)間和地點(diǎn)。

　�、谀且酪姥U裊的柳絲，蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。

　�、邸俺顨ⅰ倍�字，將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。

　�、軓摹熬�向?yàn)t湘我向秦”一句可以看出這是一首送別詩。

　　2.(2分)詩歌的第三句，寫“風(fēng)笛”和“晚亭”有何作用?

　　答：

　　(四)(4分)

　　1.D(是握別詩)(2分)

　　2.“風(fēng)笛”與“離亭”具有特殊的意蘊(yùn)(或“是象 征別離的意象”)，能烘托詩人別離的愁情。(一點(diǎn)1分，共2分)

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