天門市2012年初中生畢業(yè)考試語文試題
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、(共30分)
1.(按行楷要求酌情評(píng)分)(3分) 2.C(3分) 3.(1) 陟罰臧否;(2)波撼岳陽城; (3)何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。(4)心曠神怡,寵辱偕忘。(每句1分,共6分) 4.A(2分) 5.A(2分) 6.(1)官逼民反(1分) (2)義(1分) 7.天宮一號(hào)發(fā)射,飛天夢(mèng)想繼續(xù)延伸(2分) 8.(1)將句末句號(hào)移到引號(hào)外。 (2)實(shí)踐(1分) (3)在“書中”后加“精華”(2分) 9.(計(jì)6分)(1)示例:①品放心食品,享健康生活;②開口吃個(gè)爽,莫把安全忘;③欲食天下鮮,安全記心間。(2)示例:①看是否有食品安全標(biāo)志;②看日期是否過期、是否變質(zhì);③看是否是綠色食品;④看是否是三無產(chǎn)品等。(2分)(3)示例;找超市協(xié)商退貨并向消費(fèi)者協(xié)會(huì)等專業(yè)部門舉報(bào)。(2分)
二、(共40分)
(一)(甲)10.籠 近酒家(2分)11.D(2分)(乙)10.浩蕩 白日斜或天涯(2分)11.D(2分) (二)(計(jì)10分)12.B(2分) 13.D(2分) 14.(1)用這些來激勵(lì)他的心志,使他性情堅(jiān)忍,從而增長(zhǎng)他的才干。(1分) (2)幾個(gè)人在一起走,其中一定有我的老師。(1分) 15.為景公解疑 發(fā)現(xiàn)人才,重用人才,信任人才。(4分) (三)(計(jì)12分)16.B(3分) 17.(1)放射性同位素,(2)放射性同位素的半衰期,(3)放射線的應(yīng)用(3分) 18.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例一:列數(shù)字。如:大多數(shù)的天然元素都由幾種同位素組成,目前已知的穩(wěn)定同位素約300種,而放射性同位素竟達(dá)1500種。作用:通過列數(shù)字,準(zhǔn)確具體地說明放射性同位素比穩(wěn)定同位素品種多的特點(diǎn)。示例二:舉例子。如:日本“3·11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天,銫137為30年,钚239為24 000年,鈾238則為44.7億年。作用:列舉典型事例,用事實(shí)說話,更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點(diǎn),易于讀者理解。示例三:作詮釋。如:同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用:通過詮釋對(duì)同位素具有質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行了解釋說明,便于讀者理解。(3分) 19.不可刪去。“大多數(shù)”從范圍上限制,說明不是全部,“目前”從時(shí)間上限制,說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)。去掉這兩個(gè)詞,說明就不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密了。(3分)(四)(計(jì)14分)20.寫了三種屋子,依次是:兒時(shí)用泥巴、樹枝和野草做的屋子;后來用積木搭建的屋子;成人后用文字構(gòu)建的屋子,即作品。借泥草屋來抒發(fā)了對(duì)充滿童真童趣的童年生活的懷念;借積木屋表達(dá)了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的快樂;借文字屋(即作品)表達(dá)了對(duì)寫作的鐘情與厚愛。(4分)21. “我”精心創(chuàng)作的作品是“我”精神庇護(hù)所,“我”用它承載喜怒哀樂,撫慰心靈創(chuàng)傷,喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上的寄托。(3分)22.(1)“我”精心創(chuàng)作的作品,是“我”的精神家園,在這里,“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦,讓受傷的心靈得到安慰。(2)現(xiàn)實(shí)的“家”可以讓“我”安身,解決溫飽,使“我”疲憊的身體得到休息,但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷,而作為精神家園的文字屋卻可以讓“我”的精神得到寄托,心靈得到慰藉。((1)(2)各2分,計(jì)4分) 23.要點(diǎn) 語言上:本文語言樸實(shí)親切,細(xì)膩生動(dòng)(舉例略)結(jié)構(gòu)上:作者 將三種屋子按時(shí)間先后依次來寫,從有形的屋子寫到無形的屋子,條理清晰,構(gòu)思巧妙。(3分)
三、(共50分)24.(按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)等級(jí)評(píng)分,作文卷面分設(shè)置為3分。)
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