2015中考:初三期中考試后 各科應(yīng)該怎么學(xué)

　　注重興趣培養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)內(nèi)化

　　初三英語學(xué)習(xí)任務(wù)多，時間不充足，每天的課堂容量大，這就要求學(xué)生在課堂上充分調(diào)動積極性，喜歡上英語老師及他的課堂，提高聽說讀寫的能力。同時有了興趣，在課外，學(xué)生也可利用如今的E學(xué)習(xí)時代，多閱讀，多誦讀，不斷拓寬學(xué)用范圍，感受語言魅力。

　　注重知識積累，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成

　　語言學(xué)習(xí)重在積累，老師在課堂上訓(xùn)練學(xué)生運用語言，會突出強調(diào)中考考綱中的內(nèi)容，這就要求學(xué)生在課堂上處理好聽講、參與教學(xué)活動及記好筆記的關(guān)系，更重要的是，課后能及時復(fù)習(xí)課堂上所講的文本材料及筆記。多數(shù)老師會采用聽寫的形式，檢查學(xué)生對所學(xué)的語言材料是否掌握�；�礎(chǔ)知識的積累是否扎實，也極大的影響著試卷中單選、詞匯、完成句子的完成質(zhì)量。

　　趁熱打鐵，學(xué)以致用

　　教材每個單元提供了Reading的語言材料。要通過對Reading語言材料的賞析、篇章的分析，學(xué)會對相關(guān)類的話題的敘述，同時每個單元Main Task的引領(lǐng)，在課堂上積極完成習(xí)作，更重要的是，通過和小組成員之間的互改，通過老師的點評，學(xué)會寫升格作文。在寫作時，要集Reading中的語言材料亮點外，還要注意復(fù)雜句的使用和構(gòu)成篇章結(jié)構(gòu)的一些連接詞的使用。

　　聯(lián)系舊知重視建構(gòu)

　　要注重建構(gòu)局部的知識網(wǎng)絡(luò)。比如學(xué)到“醉翁之意不在酒”，就宜聯(lián)系到以往學(xué)過的“賓客意少舒”“意將隧入以攻其后也”“意暇甚”中“意”的解釋。分析到散文、小說中的比喻的修辭手法及作用，可聯(lián)系到說明文中的“打比方”的說明方法，議論文中的“比喻論證”的論證方法，并歸納其共同點，從而以點帶面，提高學(xué)習(xí)效率，有利于應(yīng)對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。

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